|
|
|
|
Главная страница школы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 5
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей № 5
| Директор: | Гайдукова Светлана Петровна | | Страна: | Россия | | Регион: | Ростовская область | | Город: | Каменск-Шахтинский | | Адрес: | Ростовская область г. Каменск-Шахтинский ул. Героев Пионеров, 81 | | Тэги: | ЕГЭ | | Описание: | Каменский лицей № 5:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, обеспечивающее повышенный уровень образования, новый тип коммуникативных отношений, комфортность и развитие.
Образовательное учреждение повышенного типа.
`Школа развивающего обучения`.
`Школа с демократическим укладом` и член международной ассоциации школ с демократическим укладом.
Федеральная экспериментальная площадка, реализующая проблему `Создание модели муниципального образовательного учреждения как градообразующего фактора`.
Участник международного проекта `Здоровая школа`.
Главная цель лицея:
формирование личности, способной к творческой авторской деятельности, к осознанному свободному выбору жизненных позиций в условиях правового государства и гражданского общества.
Для реализации этой цели в лицее поставлены и решаются следующие задачи:
Создание условия для выявления одаренных детей.
Создание условия для общения в коллективах единомышленников.
Создание условий для творческого поиска универсальных знаний, умений и навыков.
Обеспечение социального, физического и психического благополучия и развития.
Концепцию развития лицея реализуют жизнеобеспечивающие проекты:
`Профильное обучение`: выбор профиля, определение элективных курсов, научно-исследовательская деятельность в рамках академической практики.
`Гуманитарная образовательная среда`: реализуется человекосообразная образовательная практика через построение образовательного процесса на основе возрастной психологии.
`Здоровая школа`: для обеспечения социального, психического и физического благополучия созданы и работают `Служба здоровья`, психологическая и социальные службы.
`Демократизация образовательного процесса`: в лицее возможен выбор способов обучения, пространства общения, социальной позиции, коллектива единомышленников.
`Социально-активная личность`: в лицее целенаправленно формируется потребность в достижениях.
`Социально-активная школа`: решает проблемы защиты молодежи от криминогенной среды и антикультуры. |
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Отлично!
Отлично!
▫ Валентина Васильевна, огромное спасибо за ощущение тёплой ностальгии.
Как Вы верно всё описали, как будто вернули душу в те прекрасные времена.
Сейчас многие пытаются за нас решить, как мы себя тогда чувствовали, как и чем жили, Радость и патриотизм были естественным движением сердец. Было
ли зло? БезусловноБыли ли трудности? Ещё какие! Но только по сравнению с тем, что наш народ пережил во время войны, это были решаемые проблемы.
Я всегда не понимаю, почему при сравнении нашей страны с США этот факт упускается, а ведь это важный ключевой момент Они ведь даже за помощь свою
нам содрали всё до копеечки, а наша страна за короткий по историческим меркам срок, практически сравнялась с ними по мощи и положению в мире
Память всё ещё хранит очень многое из детства и бутерброды в школу с маслом, посыпанным сахаром (до сих пор не могу понять, почему масло не растапливалось до перемены, загадка!), и чернильные пятна в портфеле из непроливашек и смерть Сталина, когда все учителя рыдали, а нас отпустили домой, и мы ходили на шоссе, посмотреть, как остановятся и начнут гудеть все машины и много чего ещё Храню все свои дневники с первого класса по 7-ой с одной циферкой почти сплошь 5-ки.
А потом техникум. Уже с группой хождение на первомайские демонстрации. Однажды попали под жуткий ливень, разулись и счастливые до нельзя скакали до метро Новокузнецкая И пели, пели все, не считаясь с отсутствием голоса. И песни какие были! А ведь песни это история страны. Песни 20-30-х, военные, лирические послевоенные Я тут где-то писал о песне Москва майская - это была культовая майская песня, хотя изначально писалась, как песня о Москве. В общем, была страна, аналогов которой не было в истории, и пусть злятся и пытаются путать карты злопыхатели, это мы, а не они жили в то время, нам и судить.Спасибо, ещё раз, Валентина Васильевна.
Ну а по поводу работы на май - это дело каждого, иной и в будни то не шибко расположен трудом себя радовать, потому как он, труд, ему не в радость, потому как с большим удовольствием несёт пургу за столом, чем, скажем, бревно на субботнике...)))
▫ Спасибо! Нашла только на вашей страничке.
▫ g6:f7+
▫ Валентина Васильевна, не везде так. Работали круглые сутки, смотря по погоде... В селе живу сразу после института с 1976 года... Насмотрелась вдоволь... Ну, и праздновали от души. Главный определить работать или праздновать - погода... А в СССР она везде разная в одно и то же время... Да и в этом году не до лесов: мороз -5 и ....СНЕГ всю ночь... Октябрьский район Оренбургская область, РАЙцентр (специально рай выделила)
Кстати, все майские дни галдели мотоблоки: орудия труда вскапывали частные огороды под картошку. И все были рады, что `до снега успели!`
Конечно, и скотину кормили-поили, выгоняли на улицу, пастись... дни для семьи пасти овец-коз и в праздничные дни. Пасли. Но и о празднике помнили. По окончании посевной в местном ДК и награды, и концерты, и танцы... От души. Не по приказу... Были `черные` дни, в земле и были праздники с ботинками и туфлями . Улыбаюсь, как увижу те клубные торжества (нас, молодых специалистов, даже домой на праздники не отпускали, находилось для нас, `белоручек` много чего. На уроках всегда учила детей всестороннему подходу к оценке событий. Любых.
▫ Антонина Алексеевна, в нашем возрасте достаточно сказать что жива и на своих ногах) Будьте живы и здоровы!
|
|
|
|
|
