Муниципальная средняя общеобразовательная школа № 9 - Сердобск - Пензенская область
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ











Главная страница школы

Муниципальная Школа № 9


ШКОЛА

МАТЕРИАЛЫ

БЛОГ

ЧАТ

СООБЩЕСТВО


СООБЩЕСТВО ШКОЛЫ

Ольга Ивановна ПавловаАнна Раяновна РогожкинаЕлена Алексеевна ЛисенковаВера Ивановна ПетрилинаВера Александровна ЧелбаеваСветлана Викторовна КолесниковаИрина Андреевна КирилловаНаталья Валерьевна Дроздова  >>>


ПРО ШКОЛУ

ЧТО НОВОГО В ШКОЛЕ

Изображение
Изображение
Изображение
Директор


ШКОЛА, ВИД ИЗ КОСМОСА

ИЗМЕНИТЬ КООРДИНАТЫ

СОСЕДНИЕ ШКОЛЫ



КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Муниципальная Школа № 9
Директор: Кудреватых Ольга Анатольевна
Страна: Россия
Регион: Пензенская область
Город: Сердобск
Адрес: Пензенская область г.Сердобск, ул.Тюрина, 9
Тэги: кадетские классы
Описание: Средняя школа № 9 является муниципальным общеобразовательным учреждением г.Сердобска, в котором обучаются 863 ученика. Создано 37 учебных групп, 4 кадетских класса. в школе работоспособный педагогический коллектив. Из 66 педагогов школы один учительудостоен звания `Заслуженный учитель РФ`, 16 учителей награждены значком `Отличник просвещения РФ`, 35 педагогических работников присвоена высшая квалификационная категория, 46 учителей 1 квалификационная категория, 18 учителей - 2 квалификационная категория. Школа располагается в типовом здании, построеннном в 1963 году. Имеется 29 учебных кабинетов, 2 спортивных зала, актовый зал, столовая, пионерская комната, мастерская, библиотека, кабинеты психологической, медицинской и социальных служб. Средняя школа № 9 на протяжении многих лет считается лучшим учебным заведением города. Ежегодно 80-90% выпускников поступают в высшие учебные заведения, а учащиеся постоянно добиваются успехов на предметных олимпиадах, спортивных соревнованиях и в творческих конкурсах. Школа - лауреат Всероссийского смотра `Школа года - 2003`. Воспитательный потенциал образовательного учреждения достаточно высок. В учреждении работают высококвалифицированные педагоги, использующие в своей работе различные формы и методы. В школе постоянно действует методическое объединение классных руководителей, психолого-педагогические семинары и практикумы, позволяющие постоянно повышать квалификацию педагогов. Появление в штате учебного заведения психолога и социального педагога позволило расширить воспитательные возможности образовательного учреждения. В школе сложилась система работы по краеведению, по профилактике правонарушений и других негативных явлений, по научно-исследовательской деятельности учащихся, действует сеть дополнительного образования. В школьных объединениях занимаются 229 учащихся и 535 в учреждениях дополнительного образования города. В микрорайоне школы находятся: Сердобская летно-техническая школа, детско-юношеская спортивная школа, филиал Центра детского творчества. Многолетнее сотрудничество связывает школу с краеведческим музеем, с городской библиотекой и другими учреждениями и организациями. Воспитательный процесс в школе предусматривает создание системы общечеловеческого целостного отношения к глобальным проблемам, явлениям общественной жизни и определяется принципиальными, общегосударственными, конституционными мировоззренческими позициями:
1. координирующая работа школы как педагогического центра микрорайона через связь с близлежащими учреждениями и организациями (СЛТШ, ДЮСШ, филиалом ЦДТ, городской библиотекой, парком `Березовая роща`, воекоматом) в их воспитательном влиянии с целью создания единой воспитательной среды школьника;
2. организация работы с родителями учащихся с целью усиления воспитательного влияния;
3. организация учебной деятельности как составной части воспитательного процесса. На учебных занятиях одновременно с познанием нового идет формирование отношений к изучаемым объектам;
4. адаптация воспитательной ситуации к возможностям ребенка. Оказание помощи и поддержки детям в преодолении противоречий во взаимодействии со средой развития и воспитания, профилактика здоровья, нейтрализация негативных явлений семьи и среды;
5. отработка квалифиционных и этических стандартов профессий воспитательной среды. Высокая профессиональная квалификация может быть максимально реализована при условии четкого распределения и согласования в школе педагогических функций.










  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2024. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Растения многое умеют. Скошенный одуванчик не только вырастет вновь, но и успеет расцвести, созреть и рассеять свои парашютики. Деревья сами врачуют свои раны. Человеку многому надо научиться у природы. Всё это у него впереди: он же ещё очень молод. В связи с Вербным воскресеньем желаю здоровья, благополучия Вам, Нина Николаевна, и вашим близким.
Нет, не цвести уж цветам поздней осенью!* Бутонам нежным в заморозки не дано народиться... Ничего нет печальней любви с проседью Хрупкого, подёрнутого инеем времени сердца... ________________ 15 Января 2009 года Эросс Жорж ...не цвести цветам поздней осенью!* - фраза из заключительной части рассказа Антона Павловича Чехова `Цветы запоздалые`. Спасибо, Алиночка! Благодарна за внимание!
https://www.youtube.com/watch?v=-C5dFgJuXKg Н.Носков. Романс Мне грустно на тебя смотреть 6813526-a151550
И расцветут как неба отраженье, Как моря синего бездонные глубины, ЛЬдин в сердце растопив нагроможденье Любви волшебной справляя именины, Инопланетные почти по красоте, Спокойствие, надёжность излучая, Ампиром вычурным на жизненном холсте В букете васильки, нам взор лаская....(с) БРАВО! СУПЕР! 1287881-a190871 автор: Худ. Алексей Шалаев Спасибо, Дима! Великолепный ансамбль! Чудесные авторские стихи! Живопись А.Шалаева В равной степени НАСЛАЖДЕНИЕ! С ПРАЗДНИКОМ! Доброго вечера!
Да, Дима, лирическую вставку в стих. `Сумасшедший` `Ах, васильки, васильки...` с многочисленными вариациями, можно встретить в народной песне в жанре жестокого романса. Есть сведения о том, что известно около 3 десятков фольклорных версий . Вот так живешь и думаешь: дворовые песни, дворовые песни. Фу-у-у, пошлость. А тут, оказывается, литературная основа аж XIX века. Вот такой он Васильковый гений - Алексей Николаевич Апухтин! И версия анс. `Кудрявая` мне пришлась по вкусу! Спасибо! С праздником тебя! Здоровья и творческого неиссякаемого духа! 6088393-a151550
Зацвела опять чудесно вишня Белым цветом, чистоту храня ...(с) -Цветет... - сказала Элизабет. - Для деревьев сейчас весна, вот и все. Остальное их не касается. - Да, - отозвался Гребер. - Они нас учат. Они все время нас учат. Днем - та липа, сейчас - вот это дерево. Они продолжают расти и дают листья и цветы, и даже когда они растерзаны, какая-то их часть продолжает жить, если хоть один корень еще держится за землю. Они непрестанно учат нас, и они не горюют, не жалеют самих себя`. Э.М. Ремарк `Время жить и время умирать` 5564802-a151550 Бронислав Петрович! Не зря Ваша вишня именно к этому празднику поспешила Вас порадовать своими чистыми белоснежными цветочками...и благодарность последовала незамедлительно...ЗДОРОВО! Спасибо за красоту!





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/