|
|
|
|
Блог школы - Красносельская муниципальная основная общеобразовательная школа
Уважаемые посетители блога школы. Сегодня мы хотим поговорить о подготовке детей к итоговой аттестации.
Как по Вашему, когда нужно начинать подготовку, как школа может помочь учащимся, в чем может выразиться помощь родителей? Тэги: подготовка к итоговой аттестации
|
 | 2010-12-05 09:13:31 - Антонина Алексеевна Каврева
Начинать уже поздновато.
У нас в сентябре проведены общешкольные собрания, где родителей ознакомили с Инструкциями и прочим. Родителям был представлен план подготовки, сообщено время дополнительных занятий.
А дети готовятся на уроках и по расписанию, составленному предметниками и сведенному завучами в одно.
Перед всеми выступал психолог.
Намечен целый план подготовки. Идут тренинги. Пишутся пробные экзамены, сделаны контрольные срезы по всем предметам. Идет мониторинг данной работы.
Мы даже на каникулах вели такие занятия. В первую очередь, конечно, учителя русского языка и математики. Но и остальные готовятся с теми, кто выбрал предмет.
Еще часто слышно от детей, например, такое: `К 4 не могу, у меня репетитор`. Так вот, видимо, родители тоже помогают ребенку))) |  | 2010-12-05 09:19:18 - Галина Геннадьевна Русакова
Подготовку следует начинать с 5 класса: учить детей работать с тестами, давать задание, которые помогают развивать логическое мышление, не бояться давать задания из программы старших классов - пусть думают, ищут ответы. А родителей надо убеждать, что главное - не оценка, а знания. А чтобы эти знания были, надо трудиться, `развивать` свой ум. Есть дети, которые легко выполняют задания иллюстративного характера и не способны выполнять задания, где требуется логическое мышление.Чем раньше начнётся подготовка к ГИА, тем лучше будут результаты. И не нужно бояться ГИА, я и детей всегда настраивала на успех (у меня два выпуска, есть 100бальник) |  | 2010-12-05 09:25:44 - Светлана Витальевна Петухова
С началом подготовки Вы опоздали, как минимум, на три месяца.
Вопрос о том, как готовить каждый учитель решает сам, ведь каждый предмет имеет свою специфику. К сожалению, сегодня только в рамках уроков детей ни к ЕГЭ, ни к ГИА не подготовить. Поэтому в идеале у каждой школы должны (и есть, насколько я знаю) часы на факультативы и элективные курсы, бОльшая часть которых и уходит на дополнительные занятия по подготовке к экзаменам (у нас, по крайней мере, так)
Наибольшую роль играет три составляющий.
Во-первых, целенаправленная работа педагога, разработанность своеобразного четкого алгоритма подготовки к ЕГЭ. У меня выглядит примерно так: обязательное прорешивание вариантов предыдущих лет, но не каждым ребенком индивидуально. Дети работают по цепочке, озвучивая и вопрос и ответ (причем ответ - ни в коем случае НЕ ЦИФРОЙ, под которым ответ содержится, а ОБЯЗАТЕЛЬНО СЛОВАМИ). Сразу объясняем то, что непонятно конкретно в этом вопросе (перед началом занятий даю им своеобразную установку - не бояться спрашивать сразу, если непонятно слово, выражение, постановка вопроса и т.д. и т.п.) Кому интересны подробности - пишите, обязательно отвечу.
Во-вторых, активная позиция ученика: он должен понимать, что это нужно ЕМУ, а не учителю или родителям. Это тоже - особый разговор.
В-третьих, родители. Их задача заключается, на мой взгляд, в первую очередь, в уважении выбора своего ребенка. Хотя, честно говоря, с родителями я в процессе подготовки детей общаюсь крайне редко.
|  | 2010-12-05 09:37:30 - Елена Александровна Ермолик
Я в 5-ом классе уже планирую такую работу на уроках, во время языковых разминок. А в 8-ом классе разработала программу спецкурса по русскому языку на два года с целью подготовки к ГИА, мы повторяем и углубляем знания по самым трудным случаям русской орфографии и пунктуации. Конечно, такую работу надо начинать не в 9-ом классе, но и сейчас ещё не поздно, главное - правильно определить приоритеты, а также приёмы и методы работы по подготовке к ГИА. | | 2010-12-05 10:08:37 - Антонина Алексеевна Каврева
А можно и с начальной школы начинать. Я видела, как коллеги работают в Окружающем мире по истории. Они давали ребятам разные варианты по подобию КИМов. К моему удивлению, дети с этим справлялись гораздо легче, чем девятиклассники, например. Конечно, здесь видна целенаправленная работа педагога. Причем отмечу, что наблюдаемый мною класс отлично отвечал устно, привлекая большое количество материала, готовя поделки на уроках технологии (видела итоги проекта `Славянский поселок`). Конечно, придя в старшую школу, они легко включились во всевозможное тестирование, написание эссе. Сейчас они шестиклассники уже. |  | 2010-12-06 20:18:26 - Лариса Николаевна Белобородова
Благодарю за отклики. Мы конечно же провели собрания, и ведём работу с тестами, но к сожалению при пятидневной учебной неделе нет ни часа, который можно было бы использовать на подготовку к экзаменам.
Откликнитесь учителя математики и русского языка!!! Хотим провести административные работы по русскому языку и математике в 8 и 9 классе в форме ГИА по материалу 1 полугодия. Не поможете составить работы! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ О, как приятно получать комплименты, поздравления! Спасибо, друзья! Мотивируете на ещё бОльшие старания, жаль только, что пришла пора сменить деятельность творческую на огородную!
Всегда с вами, без измен!
▫ Благодарю за материал.
▫ Спасибо!
▫ Дуэль Пушкина
У Чёрной речки левый берег,
Где море снега меж берёз -
То место, где застыло время,
Погиб поэт, великий росс.
Январский день. Уж близок вечер.
Пока светлеет неба синь.
Мороз и солнце. Дует ветер.
Что ждёт поэта впереди?
Он оскорблён, и жить не может,
Спокойно слыша сплетен вздор,
Уж лучше смерть, но честь дороже,
Чем жизнь и трусости позор.
Дуэлей много за плечами,
Без ран и крови, но теперь
Миролюбивыми речами
Не заменить кровопотерь.
Дантес и Пушкин оба смертны,
Непримиримые враги,
Напряжены стальные нервы,
Дуэль, последние шаги.
Поэт стрелок был очень меткий,
Но чуть промешкал, и Дантес
Успел, не промахнувшись, первым
Нажать курок и пал певец.
Поэт привстал и, долго целясь,
Дантесу в руку угодил,
Рука пробита, грудь задета,
Дантес контуженный лежит.
Поэта тащат до кареты,
За ним ползёт кровавый след,
Замёрз и обескровлен, бледный,
Спасти его надежды нет.
Болит живот, пробитый пулей,
Карета скачет и трясёт,
Два дня в мучениях тянулись,
Душа готовилась в полёт.
Прожил Дантес на свете долго,
Обидчик цел поэт убит,
Здесь обелиск стоит высокий,
Дуэль запечатлел гранит.
Увы, не знаем мы деталей,
Ушли свидетели в мир звёзд,
И факты с мифами срастались
Под сенью вековых берёз.
Душа поэта врата рая
Прошла сквозь строгий Божий суд,
Его стихи не умирают,
В сердцах людей они живут.
Арсен Геодаков, 2009 г.
▫ Дмитрий Валентинович! Спасибо!
И Вас с Майскими праздниками! С Великим Днем Победы! Всего самого доброго!
У нас сирень цветет в июне! А на Байкале --в начале июля...
▫ Спасибо Вам огромное за такой труд!
|
|
|
|
|
