|
|
Главная страница школы
Муниципальное общеобразовательное учреждение Школа №5
Муниципальное общеобразовательное учреждение Школа №5
| Директор: | Ходовец Галина Геннадьевна | | Страна: | Россия | | Регион: | Ханты-Мансийский автономный округ | | Город: | Сургут | | Адрес: | улица Пушкина, 15/1 | | Описание: | Предельная численность контингента обучающихся - 1150 человек.
Школа располагает 43 учебными кабинетами:
специализированными: химии, биологии, физики;
мастерскими: столярной, слесарной, обслуживающего труда, кулинарии, библиотекой.
Фонд библиотеки насчитывает: книг - 55945; брошюр, журналов - 24091, учебников для учащихся - 31854; научно-исследовательской литературы - 2351.
В 2003-2004 учебном году в школе обучается 1070 учащихся.
Численность учащихся 1-4 классов - 297 человек;
5-9 классов - 580 человек;
10-11 классов - 193 человек.
Количество семей - 1056, из них полных - 843, неполных -213, многодетных - 21. Численность детей с девиантным поведением -59, из них на внутришкольном учете - 53.
Двусменный режим работы. Демографическая ситуация в районе такова, что в течение ближайших лет количество учащихся будет уменьшаться в связи с сокращением рождаемости детей.
Коллектив средней общеобразовательной школы № 15 насчитывает 65 учителей. Из них с высшей категорией - 11 человек, с первой - 22 человека, со второй - 23 человека, `Отличников народного образования` - 1, 1 аспирант, 6 Ветеранов труда.
Средний возраст педагогов в школе - 41 год.
В школе работают логопед, педагоги-организаторы, социальные педагоги - 3 чел., педагоги-психологи - 2 чел.
В школе работают 12 кружков, 5 спортивных секции, клуб `Поиск`, отряд ЮИД `Клаксон`.
Учащиеся ежегодно участвуют в городских и окружных олимпиадах и занимают призовые места.
Программа развития: информатизация образовательного процесса. Коллектив работает по теме: `Комплексное применение компьютеров в образовательном учреждении`. Целью работы является разработка и внедрение компьютерных технологии обучения по отдельным предметам и в начальной школе, способствующих повышению уровня подготовки школьников. |
|
|
|
