Муниципальное общеобразовательное учреждение `Средняя общеобразовательная школа №3` - Радужный - Тюменская область
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ











Главная страница школы

Муниципальное общеобразовательное учреждение `Школа №3`


ШКОЛА

МАТЕРИАЛЫ

БЛОГ

ЧАТ

СООБЩЕСТВО


СООБЩЕСТВО ШКОЛЫ

Саида Рамиз кызы ГиясоваЕлена Валерьевна БогдановаДарья Михайловна СавчукЗухра Магфуровна ЯмалееваНатали Викторовна тарасоваНатали Викторовна ТарасоваИнна Ивановна ЗавьяловаЗаира Селимовна Агаширинова  >>>


ПРО ШКОЛУ

ЧТО НОВОГО В ШКОЛЕ



ШКОЛА, ВИД ИЗ КОСМОСА

ИЗМЕНИТЬ КООРДИНАТЫ

СОСЕДНИЕ ШКОЛЫ



КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Муниципальное общеобразовательное учреждение `Школа №3`
Директор: Смирнова Ирина Васильевна
Страна: Россия
Регион: Тюменская область
Город: Радужный
Адрес: Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, город Радужный, ул.Первостроителей, д.12
Описание: Школа образована как учебное заведение в 1985 году.
В 1997 году школа приобрела статус юридического лица и финансовую самостоятельность.
С 1999 года МОУ СОШ №3 - городская эксперименатальная площадка по внедрению гимназического образования на правах инновационной деятельности.
Проектная мощность школы: 1000 учащихся, 42 класса-комплекта из них 15 гимназических классов.
Научно-методическая тема школы: `Внедрение в УВП гимназического образования как одной из форм целенаправленной и системной работы по развитию личности`.
Приоритетные направления развития школы:
1. Проведение эксперимента по внедрению в УВП программ гимназического образования на всех ступенях обучения как одной из форм целенаправленной и системной работы с детьми, имеющими высокие учебные возможности.
2. Создание благоприятных условий для организации УВП в рамках внедрения гимназического образования через совершенствование программно-методического уровня квалификации педагогических работников, совершенствование материально-технической базы.
3. Широкое применение в УВП личностно-ориентированных технологий с целью развития и самоопределения каждого ученика школы, повышения его мотивации к учению.
В коллективе трудятся 89 педагогов:
`Соросовский учитель` - 1
`Заслуженный учитель` - 2
`Заслуженный работник образолвания ХМАО` - 1
Педагогический коллектив ведет разработническую деятельность. в период с 2001 по 2004 год разработаны и внедряются следующие программные документы:
- Программа развития
- Образовательная программа
- Программа `Здоровье`
- Программа `Одаренные дети`
- Программное обеспечение подготовительного класса
- Система работы школы по предотвращению неуспеваемости учащихся.
В школе функционирует Центр дополнительного образования. Направления:
- спортивно-оздоровительное
- художественно-эстетическое
- эколого-биологическое
- адаптация к социально-практической деятельности
- предметно-профориентационное
В рамках гимназического образования реализуются программы дополнительного образования:
- физика-химия (5-6 класс)
- наглядная геометрия (5-6 класс)
- иностранные языки (1-11 класс)
- развитие познавательной деятельности (1-4 класс)
- информатика (5-7 класс)
- `За страницами учебника математики` (5-9 класс)
- основы правоведения (2-6 класс)
- философия, этика (1-9 класс)
- психология общения (8-9 класс)
- история древних цивилизаций (5-9 класс)
- лечебная физкультура (1-4 класс)
- ритмическая гимнастика (1-5 класс)
- экономика (1-7 класс)
Ежегодно школа проводит Научно-практические конференции:
2000 год
тема: `Гимназия как одна из форм обновления содержания образования`
2001 год
тема: `Соблюдение принципа преемственности в реализации развивающего обучения как одно из условий эффективного управления качеством УВП в рамках гимназического образования`
2003 год
тема: `Развивающий урок как средство реализации целенаправленной и системной работы по развитию личности в рамках внедрения гимназического образования`
Организация воспитательной работы в школе №3.
Принципы государственной политики в области образования, как совокупность концептуальных идей и установок, дали возможность педагогическому коллективу школы моделировать и внедрять свою собственную воспитательную систему, с учетом социального заказа, с учетом национальных и региональных культурных традиций.
Так, учитывая практику предыдущих лет, форм воспитательной работы в школе №3 был разработан интегрированный комплекс задач, направленных на развитие личности учащихся посредством сотрудничества.
В последние 4 года вся воспитательная работа в школе велась в соответствии с данным комплексом.
Комплексный подход к организации и планированию воспитательной работы школы позволил не увеличивать объем работы, а лишь, интегрируя воспитательные усилия в `крупные дозы воспитания` (по методике Карановского) в воспитательные комплексы добиваться большей эффективности труда педагогов, более качественного решения поставленных задач.
Своеобразием данного интегрированного комплекса является то, что годовой его цикл концентрируется вокруг 6 ключевых школьных дел, представляющих воспитательные комплексы. Через них










  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2021. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Елена Ивановна, сильный комментарий! ==================================== Прививка от коронавируса, вызвало непонимание и критику в Госдуме. Депутат Госдумы Вячеслав Лысаков (Единая Россия) обратил внимание на то, что директор Центра им. Гамалеи Александр Гинцбург ранее сообщил, что есть большая уверенность в том, что защита от коронавируса после вакцинации российским препаратом Спутник V будет сохраняться два года, однако позже тот начал призывать ревакцинироваться каждые полгода. Кроме того, существенно сокращен по сравнению с предыдущим список противопоказаний для вакцинации. Хочется спросить. Александр Леонидович! Может ну их, этих врачей, сократить, как класс? Оставить лишь вас с вашим институтом и начать эру тотальной вакцинации от всего и вся? Включая здравый смысл, написал депутат в ТГ-канале. Вам не кажется, что на большую политическую и бизнес сцену вышел (человек), хорошо усвоивший принцип Куй железо, не отходя от кассы? У меня сложилось именно такое стойкое впечатление, рассуждает он. `Regnum`, http://bit.ly/2TWMqTy
`За все, что я еще успею и смогу, Спасибо, жизнь, воистину спасибо.` Спасибо и Вам, Нина Ивановна, за этот пост! Еще одно стихотворение в исполнении Роберта Рождественского: ``Не успеваю ...`` (1980 г.): http://youtu.be/szNbas3cEtk
Выбора не имела. Какую привезли (Гам-Ковид-Вак), такую и вкололи)
Каких чудес теперь на свете нет. Хоть что-то в пандемию веселит. Мы говорим при встрече не `ПРИВЕТ!`, А более весомое -`ПРИВИТ`.
Мы не право умереть отстаиваем, а те права, которые еще в 1947 году закрепил Нюрнбергский кодекс. Если кому-то пришло вдруг в голову его отменять, то сначала придется на Нюрнбергском процессе побывать и доказать, что все положения в кодексе ошибочны и их можно отменять.
Ну, Александр Леонидович, это Вы теоретически говорите. А я анекдотец Вам, только что прочитанный, скопирую: В Сибири вертолёт Путина попал в катастрофу. Все погибли, один Владимир Владимирович и спасся. Нашёл его сибиряк и тащит домой на санках. Путин: - Мне бы в больницу! - Да Вы что, Владимир Владимирович, как нашу амбулаторию закрыли в 2002 году, так сейчас больница районная в 150 км ближайшая. - А доехать есть туда на чём? - Доехать-то есть, дорог нет! - А как же вы добираетесь? - Ждём весны, а там на лодках да на плотах спускаемся. - Да уж. Надо тогда позвонить, за мной прилетят. - Дык, как предприятие наше последнее развалили-то, люди всё тащить стали, чтоб как-то семьи прокормить. И вышку вот спёрли, телефонную... Нету телефонов у нас! - Да как же вы здесь живёте?! - А сейчас до дому доедем, я Вам телевизор-то включу, и Вы сами увидите, что живем мы хорошо и проблем у нас, кроме Украины, ни хрена больше и нету!





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/