|
|
|
|
Главная страница школы
ГИМНАЗИЯ N 7
|
ГИМНАЗИЯ N 7
| Директор: | Петров Александр Григорьевич | | Страна: | Россия | | Регион: | Мурманская область | | Город: | Мурманск | | Адрес: | Зои Космодемьянской ул., д. 13 | | Описание: | ГИМНАЗИЯ № 7
· Муниципальное образовательное учреждение, создающее условия для максимального выявления и использования субъективного опыта ребёнка с учётом его личностно значимых ценностей, то есть развитие ученика как личности - это гимназия № 7.
· Признаёт ученика главным субъектом образовательного процесса с его требованиями к интеллекту, нравственности, культуре личности.
Гимназия сегодня - это
· 31класс - комплект;
· Центр эстетического образования с углублённым изучением отдельных дисциплин (музыки, театра, танца, изобразительного искусства) с получением свидетельства; (концертный зал; театраль-ный зал; 3 хореографи-ческих зала; 5 классов индивидуального обуче- ния на музыкальных инструментах;)
· Музей`I-ого корпуса ПВО`;
· Социально-психологи-ческая служба (кабинет психолога);
· Библиотека, читальный зал;
· Связь с ВУЗами г. Санкт - Петербурга;
· Мультимедийный сетевой учебно-профильный кабинет; 2компьютерных класса;
· Предметы по выбору учащихся (психология, компьтерная графика, хор, вокал, танец, дизайн, французский, немецкий, норвежский, английский языки, информатика);
· Исследовательская работа;
· Совет гимназии; кодекс чести гимназиста; атрибу-тика (гимн, герб);
· Клуб `Атлет`; (2 спортив-ных зала; 2 тренажерных зала; теннисно-бильярд- ный зал; стадион);
· Клуб`Зелёный дом` (теплица); Клуб `Дружок` (зоо-уголок);
· Углубленное изучение отдельных предметов 5-9 классов (английский, информатика, биология, химия, литература, физика, математика);
· Профильные 10-11 классы:
1) гуманитарный (русский, немецкий и французский языки);
2) социально-экономический (история, обществоведение, информатика); 3)информационно -технический (математика, информатика, физика); 4) естественно-научный (математика, биология, химия).
Гимназия сильна традициями:
День знаний; День науки; Практические конференции школьников; День гимназии; Посвящение в гимназисты; День самоуправления;
День города; День учителя; Праздники школьных друзей; Творческие встречи с
поэтами, композиторами, художниками Заполярья;
День святого Валентина; Фестиваль `Пою моё Отечество`; День театра;
Дни памяти, встречи с ветеранами ВОВ;
Дни юных тимуровцев;
Встречи с воинами подшефных частей, акция `Помоги матро-су, солдату`; Творческие встречи с педагогами и учащимися города Хаммер-фест (Норвегия); Фестиваль `Весенняя капель`.
Надёжность гимназии - её педагоги:
1-Заслуженный учитель РФ;
1-Отличник просвещения СССР;
25 педагогов - Отличники народного просвещения; 5-имеют грамоты МО РФ;
21 педагог с высшей квалификационной категорией; 32- имеют первую квалифика-ционную категорию; 41- вторую квалифика-ционную категорию.
И как результат всего этого:
Наши гимназисты активные участники и призёры городских, областных, международ-ных олимпиад, конференций, конкурсов.
1998-2003 г.г.
500 выпускников; 10 золотых медалей; 10 серебряных медалей; 80-90% выпускников поступают в ВУЗы; 20 лауреатов окружной практической конференций школьников`;
2 победителя областной конференции школьников; 2 призёра Всероссийской конференции школьников ; 2 дипломанта Всероссийской олимпиады школьников; победители смотра-конкурса на лучшую спортивно-массовую и физкультурно-оздоровитедьную работу России. |
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки???
▫ Хороший ответ.
Светлана Рагозина
В колхозе том, что на окраине села,
Трудилось лошадей, коров, свиней немало.
Одна лошадка очень умная была,
Всегда во всём стремилась к идеалу.
Была готова помогать другим,
Всегда на помощь с радостью скакала.
Ну а когда задача трудная была,
То день и ночь в полях она пахала.
Могла одна работать за двоих,
За то в колхозе том лошадку так любили:
На шею ей повесили медаль
И грамоту почётную вручили.
Но сено прошлогоднее жевать
Лошадке, тем не менее, приходилось.
И стала вдруг лошадка понимать,
Что в качестве скотинки лишь ценилась.
И председателем колхоза ей не быть,
Пусть даже за троих пахать лошадка станет.
И молвила лошадка: Ухожу!
Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет!
Поняв, что собралась лошадка ускакать,
Колхоз весь так расстроился, конечно.
Но все давно уж стали понимать,
Что не трудиться ей в колхозе вечно.
А раз уходит лошадь всё равно,
И потому искать замену надо срочно,
Сказал ей председатель: Что ж, пока!
Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью!
Вот такова вся благодарность за труды
И за здоровье лошади, что отдала колхозу.
Ну а мораль сей басни такова:
Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы.
P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен
▫ Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться???
А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей.
Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей.
▫ Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной.
Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать.
▫ Жизнь всех подмяла
▫ Спасибо за все материалы.
|
|
|
|
|
