Папка 'Статотчёт ОШ-1 2012' - Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 14 Чекундинского сельского поселения Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ










 СТРАНИЦА ШКОЛЫ

 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ Нормативные документы
 ▫ Лицензия школы
 ▫ Положение о оплате труда работников школы
 ▫ Положение об Общественном Совете школы
 ▫ Положение о порядке и условиях установления премиальных выплат по итогам работы
 ▫ Положение установлении стимулирующих выплат
 ▫ Положение о порядке и условиях установления доплат за работу, не входящую в круг должностных обязанностей
 ▫ Структура школы
 ▫ Положение о ГИА
 ▫ Пложение об Управляющем совете
 ▫ Положение о внутришкольном контроле
 ▫ Положение о приёме детей в школу
 ▫ Положение о педагогическом совете школы
 ▫ Программа развития школы
 ▫ Программа информатизации
 ▫ Публичный доклад МКОУ СОШ 14 2012 года
 ▫ План работы Управляющего совета на 2013 год
 ▫ Пожарная декларация
 ▫ УСТАВ МКОУ СОШ 14
 ▫ Изменения в Устав о приёме в школу
 ▫ Федеральный закон Об образовании в Российской Федерации
 ▫ Постановление Правительства ХК по введению школьной формы
 ▫ План работы по введению школьной формы
 ▫ Протокол заседания Управляющего совета по введению школьной формы
 ▫ Правила внутреннего трудового распорядка
 ▫ Заявка на школьную форму
 ▫ план работы на 2013-2014 уч.год
 ▫ Государственный Флаг Российской Федерации
 ▫ Телефоны `горячей линии` по вопросам приёма детей и сбора незаконных средств
 ▫ Письменные согласия педагогических работников о размещении информации о персональных данных
 ▫ Телефоны уполномоченных по правам ребёнка и социальных служб
 ▫ О языках образования
 ▫ Положение о языке образования
 ▫ Сведения об условиях питания
 ▫ Рисунки учеников
 ▫ Учителя
 ▫ Персональный состав педагогов
 ▫ Сведения об аттестации и прохождения курсов повышения квалификации
 ▫ Администрация школы
 ▫ Методический кабинет
 ▫ Естественно-мате- матический цикл
 ▫ Гуманитарный цикл
 ▫ Начальные классы
 ▫ Положение о методобъединении
 ▫ Анализ методработы 2012
 ▫ уровень знаний учащихся
 ▫ Муниципальная экспериментальная площадка
 ▫ Права ребенка
 ▫ Рабочие программы ФГОС НОО
 ▫ Учебная часть
 ▫  Итоги 2011-2012 учебного года
 ▫ Учебный план 2012-2013
 ▫ УМК 2012-2013 уч.год
 ▫ Итоги ГИА-9 2012 г.
 ▫ календ.график уч.процесса 2012-2013 уч.г.
 ▫ Расписание уроков 2012-2013 уч.г.
 ▫ Доклад на педсовете по итогам 2011-2012 уч.года
 ▫ Статотчёт ОШ-1 2012
 ▫ Статотчёт ОШ-9
 ▫ ОШ народы Севера
 ▫ Сведения о выпускниках 9 класса 2013 года
 ▫ Сведения о выпускниках 11 класса 2013 года
 ▫ Итоги 3 четверти 2012-2013 учебного года
 ▫ учебный план на 2013-2014 учебный год
 ▫ кал.график на 2013-2014 уч.год
 ▫ отчёт за 2012-2013 учебный год
 ▫ УМК на 2013-2014 учебный год
 ▫ Состав учащихся по классам 2013-2014 уч.год
 ▫ Реализуемые основные и дополнительные программы
 ▫ Независимая система оценки качества образования
 ▫ Итоги 3 четверти 2013-2014 учебного года
 ▫ Отчёт за 1 четверть 2013-2014 учебного года
 ▫ Отчёт за 1 полугодие 2013-2014 учебный год
 ▫ Сроки окончания 2013-2014 учебного года
 ▫ Информация о реализуемых образовательных программах с указанием учебных курсов, дисциплин
 ▫ Аннотации к рабочим программам
 ▫ Описание образовательных программ
 ▫ Об элекронных образовательных ресурсах, к которым обеспечен обучающимся
 ▫ О доступе к информационным системам и информационно-ко- ммуникационным сетям
 ▫ Всероссийская олимпиада школьников 2014-2015 учебный год
 ▫ ЕГЭ
 ▫ Итоги ГИА и ЕГЭ 2013 год
 ▫ Порядок сдачи ГИА-9 в 2014 году
 ▫ Расписание ЕГЭ в 2014 году
 ▫ Расписание ГИА-9 в 2014 году
 ▫ Порядок сдачи ЕГЭ-11 в 2014 году
 ▫ Перечень вступительных экзаменов в 2014 году
 ▫ База данных выпускников 9 класса 2014 года
 ▫ База данных выпускников 11 класса 2014 года
 ▫ Бланк заявления выпускника 2014 года на экзамены
 ▫ Бланк согласия выпускника 20144 года на обработку персональных данных
 ▫ Бланк согласия родителей на обработку персональных данных детей-выпускников 2014 года
 ▫ Коды ППЭ ГИА-9 2014 год
 ▫ Расписание экзаменов 9 класс 2014 год
 ▫ Расписание экзаменов 11 класс 2014 год
 ▫ Расписание консультаций 9 класса в 2014 году
 ▫ Расписание консультаций 11 класса в 2014 году
 ▫ Сроки аппелляций выпускников 2014 года
 ▫ План по повышению качества сдачи ГИА-9 и ЕГЭ-11
 ▫ Кадры
 ▫ штатное расписание на 2013-20143 уч.год
 ▫ Сведения об аттестации и курсовой подготовке
 ▫ прниказ по тарификации на 2013-2014 уч.год
 ▫ приказ по внеурочной деятельности 2013-2014 учебный год
 ▫ МХК
 ▫ Школьное научное общество
 ▫ Аттестация педагогов
 ▫ Работы учеников
 ▫ Спортивная жизнь школы
 ▫ Наши лучшие ученики
 ▫ Воспитательная работа
 ▫ план раблоты МО класснгых руководителей
 ▫ Реализация системы воспитательной работы зв 2011-2012 учебном гшодлу
 ▫ Калейдоскоп школьных дел
 ▫ Локальные акты по воспитательной работе
 ▫ Школьная газета `Сами о себе`
 ▫ Ветераны
 ▫ Тимуровцы Научай-ка!
 ▫ ГИА-9
 ▫ Положение о ГИА
 ▫ Адрес школы
 ▫ МТО
 ▫ Бюджетная смета
 ▫ Структура ученического самоуправления
 ▫ Отчёт о результатах самообследования за 2011-2012 учебный год
 ▫ отчёт о результатах самообследования за 2012-2013 учебный год
 ▫ Отчёт о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год
 ▫ ОРКСЭ
 ▫ Информация об ОКРСЭ
 ▫ приказ о конкурсе ОКРСЭ
 ▫ Расписание ЕГЭ -2013
 ▫ Минимальный балл ЕГЭ-2013
 ▫ Порядок приёма в Образовательное уреждение
 ▫ ФГОС ООО
 ▫ ВНИМАНИЕ ВАКАНСИЯ!
 ▫ ИСТОРИЯ ШКОЛЫ
 ▫ Учредитель
 ▫ Адрес школы
 ▫ Администрация школы
 ▫ ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
 ▫ Предписания органов осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования и отчёты об исполнении предписаний
 ▫ Платные услуги
 ▫ Перечень услуг, оказываемых бесплатно в рамках реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО

 БЛОГ ШКОЛЫ

 СООБЩЕСТВО














Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Школа № 14 Чекундинского сельского поселения Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края


ШКОЛА

МАТЕРИАЛЫ

БЛОГ

ЧАТ

СООБЩЕСТВО
Вы здесь:  Файлы / Папка 'Статотчёт ОШ-1 2012'

 Статотчёт ОШ-1 2012


ПРОСМОТР ПАПКИ

Папка
Наверх









 
Copyright © ПроШколу.ру 2007-2026. Все права защищены.  
О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



▫ Огромное спасибо , Дмитрий Валентинович, за живой и поэтичный отклик! С удовольствием читаю ваши размышления, которые основаны на глубоких собственных исследованиях! Вы абсолютно правы: Цветаева и Пушкин - это действительно разные вселенные, но и , в то же время, две равновеликие звезды. Надо отдать должное, как удивительно Марина Ивановна чувствовала этот `бунт` Пушкина, его живую, нерукотворную суть, о которой Вы так точно написали! Отдельное спасибо за ваше стихотворение. Ирония про `Свет Пушкин будет выключать?` в сочетании с Болдинской осенью и финальным поклоном легкому пушкинскому слогу - это великолепно. Вы очень тонко поймали саму суть того, почему он - `НАШЕ всё`. И как же здорово, что в творчестве Марины Цветаевой каждый читатель действительно находит что-то своё, на свой особенный вкус. Вы заговорили о сложности её слога, а я, например, бесконечно влюблена в её акварельные пейзажные стихи - такие как `Осень в Тарусе` и `Зимой`. ( см. их под этим файлом) 6837397-a3949665 И здесь https://proshkolu.ru/user/astahova07/file/6837359 Там ведь совсем другая Цветаева: сколько в этих строках нежности, уюта, какой чудесный слог и чистая музыкальность! Кажется, что её поэзия - это огромный дом, где есть место и бунтарству, и тихой красоте природы. Очень рада, что в моем блоге рождаются такие глубокие, творческие дискуссии! Спасибо Вам!👏🙏❤
▫ Спасибо, Алина АлександровнаНо если честно, я не стал бы как то совместно обсуждать Пушкина и Цветаеву. Две звезды на небе, равновелики, но они разные!!! Цветаева писала о Пушкине: Две ноги свои погреться- Вытянувший, и на стол Вспрыгнувший при самодержце Африканский самовол И далее: Уши лопнули от вопля: Перед Пушкиным во фрунт!!! А куда девали пёкло Губ, куда девали бунт И сама Цветаева, тоже бунт, но другой, изысканный, утончённый, если можно сказать романтично-философский Хотя и у Пушкина романтики более чем, но она проста и понятна, тогда как у Цветаевой более загадочна, требующая раздумий Когда то , думая об этом, мне пришло в голову шуточное стихотворение, ключевой фразой в котором всё-таки стала: И, боже мой, какая скука Его таланты измерять, Я б предпочёл, прости, наука, В нём утопать и воскресать! Я люблю брать чьё то стихотворение и писать, оставляя последние слова строчках из оригинала. По Евгению Онегину у меня очень легко получилось десять глав, а вот по стихотворениям Цветаевой - даже мысли не было. Почему? Наверное потому, что это НАШ Пушкин, повторюсь простой и понятный И я бы откорректировал известное выражение так: `Пушкин - НАШЕ всё`, а не `Пушкин наше ВСЁ` Поэтому и родилось, наверное, вот это стихотворение: Сидела кошка на окошке, Оно для кошки кинозал, А рядом, в простенькой обложке С ней томик Пушкина лежал. И невдомёк пушистой киске, Что рядом с нею русский гений, Дороже ей пакетик Вискас Всех к эмпиреям устремлений. Ведь кошке думать не пристало, А мы, поймав интриги нить, Оставив критиков с их жалом, Могли б о нём поговорить Бог одарил его талантом, Но отпустил короткий век, Любил он женщин, не был франтом, Да что там, просто человек Тем заслужил в народе славу, Что не дрожа в его руке, Перо, противу светских нравов, Писало нам на русском языке. И пошлость с глупостью прикольно Мог эпиграммой пригвоздить, А потому б и нам позволил О нём немного пошутить Служил в России он пиитом, Стихи народу сочинял, А наш народ, не лыком шитый, О нём всю правду разузнал: Когда не пёрло вдохновенье, Зачем-то в ЖЭК он заходил, Видать, в порядке совмещенья Он там электриком служил. Сам посуди-ка, мой читатель, К чему бы нам вдруг восклицать: -Куда пошёл?! А выключатель? Свет Пушкин будет выключать? Не взял в автобусе билета? А контролёры тут как тут, И вам со штрафом про поэта В своей тираде намекнут Малец не выучил уроки Ну, заигрался он вчерась! И вместе с двойкой тьма упрёков, Где Пушкин снова ипостась Везде, всегда, как только сразу, Как щука рядом с карасём, Плывёт по жизни нашей фраза, Мол, Пушкин это наше ВСЁ А Пушкин сам-то знал об этом? Когда средь болдинских картин, О Натали мечтой согретый Пережидал там карантин И, боже мой, какая скука Его таланты измерять, Я б предпочёл, прости, наука, В нём утопать и воскресать! Писал ли он в границах правил, Иль вил свободный русский слог, В веках себя и нас прославил, И лучше выдумать не мог. А тот, кому ещё неймётся, Кто ходит с циркулем в руке, Нам отослать его придётся К небезизвестному Луке Но скажет им дитя Баркова: `Пошли бы Вы... Куда-нибудь, Не нужно Вам живое слово? Могу и ямбом Вас пугнуть...`
▫ Мы с Вами разные, Как суша и вода, Мы с Вами разные, Как лучик с тенью. Вас уверяю - это не беда, А лучшее приобретенье. Мы с Вами разные, какая благодать! Прекрасно дополняем мы друг друга. Что одинаковость нам может дать? Лишь ощущенье замкнутого круга. 1915 *** Как правая и левая рука, Твоя душа моей душе близка. Мы смежены, блаженно и тепло, Как правое и левое крыло. Но вихрь встаёт - и бездна пролегла От правого - до левого крыла! 1918 г. *** Я знаю правду! Все прежние правды - прочь! Не надо людям с людьми на земле бороться. Смотрите: вечер, смотрите: уж скоро ночь. О чем - поэты, любовники, полководцы? Уж ветер стелется, уже земля в росе, Уж скоро звездная в небе застынет вьюга, И под землею скоро уснем мы все, Кто на земле не давали уснуть друг другу. 1915 *** Все дело в том, чтобы мы любили, чтобы у нас билось сердце - хотя бы разбивалось вдребезги! Я всегда разбивалась вдребезги, и все мои стихи - те самые серебрянные, сердечные дребезги.. Марина Цветаева
▫ У Б. Сычёва есть отчество, Владимир Николаевич. УДЕ́ЛАТЬ, -аю, -аешь; св. что. 1. Нар.-разг. Сделать, изготовить, обустроить. У. дорогу. У. всё в огороде. У. красиво в доме. // Наладить, починить. У. крышу. У. забор. 2. Разг.-сниж. Сильно запачкать, загрязнить. У. одежду. У. брюки. Всю куртку уделал. 3. Разг.-сниж. Сильно избивать. Сильно у. кого-л. Кто тебя так уделал? Уде́лывать, -аю, -аешь; нсв. У. забор, крышу. С пунктуацией тоже проблемы.
▫ Вот не знаю, что там у Бронислава Сычёва - его видео-изыски давно уже не для меня (инвалид по слуху) но Леваков, пожалуй, `уделал` здесь и саму Марину Цветаеву, а не только её память. БРАВО, Дмитрий Валентинович!
▫ Татьяна Павловна, и спорить не буду: согласна с Вами! Но здесь я имела в виду в контексте темы моего поста и разговора с уважаемыми поэтами нашего портала! Если говорить о цветаевской триаде кумиров, то она выглядела бы так: ПУШКИН был для неё землей и кровью - живой стихией, с которой она общалась на равных. https://pitzmann.ru/tsvetaeva-k-pushkinu.htm БЛОК - заснеженным небесным ангелом, перед которым она испытывала священный трепет и боялась разрушить миф случайным знакомством. Невероятный по силе цикл `Стихи к Блоку` https://share.google/eOBtvPpqM7uKCrqVi И, наконец, РИЛЬКЕ- космическим духом, абсолютным воплощением самой Поэзии, её главным заочным собеседником в вечности. В письмах она признавалась, что Рильке - это единственный поэт, который больше её самой, и единственный, у кого она готова учиться. Цветаева писала ему: `Ты не самый любимый поэт... Ты - явление природы... ты - сама Поэзия`. Как и в случае с Блоком, они так и не встретились лично. Рильке тяжело болел и умер в конце 1920-х годов. На его смерть Цветаева отреагировала грандиозной поэмой-плачем `Новогоднее`, где её мысленный диалог с ним уходит уже в загробный мир. https://tsvetaeva.lit-info.ru/tsvetaeva/stihi/poems/novogodnee.htm Получается, что из по-детски бурной любви к первому , священного трепета ко второму и страстного, почти религиозного обожания к третьему, родилась та Цветаева, которую мы знаем и празднуем сегодня