|
|
|
|
|
СТРАНИЦА ДЕТСАДА
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Информация по ГБДОУ детский сад №101 в соответствии с требованиями Закона №273-ФЗ |
| | ▫ | Дата создания ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Контактная информация по ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Структура и органы управления ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Об уровне образования |
| | ▫ | Формы и нормативные сроки обучения |
| | ▫ | Образовательная программа, реализуемая ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Учебный план ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Методические разработки ГБДОУ детский сад №101 для обеспечения образовательного процесса |
| | ▫ | Численность обучающихся ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Федеральные государственные образовательные стандарты |
| | ▫ | Педагогический состав ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Материально-техн- ическое обеспечение и развивающая среда |
| | ▫ | Объем образовательной деятельности |
| | ▫ | Вакансии |
| | ▫ | Финансово-хозяйс- твенная деятельность |
| | ▫ | Уставные документы |
| | ▫ | Локальные акты ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Результаты самообследования |
| | ▫ | Дополнительные платные образовательные услуги |
| | ▫ | Информация для родителй |
| | ▫ | Регламенты |
| | ▫ | Предписания органов, осуществляющих государственный контроль в сфере образования |
| | ▫ | Организация питания и медицинское обслуживание в ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Годовой план на 2013-2014 учебный год |
| | ▫ | Антикоррупционная политика |
| ▫ | Публичные доклады |
| | ▫ | Публичный доклад за 2010-2011 учебный год |
| | ▫ | Реализация Программы развития ГБДОУ детский сад №101 в 2010-2011 учебном году |
| | ▫ | Реализация Программы развития ГБДОУ №101 в 2011-2012 учебном году |
| | ▫ | Публичный доклад 2012-2013 |
| | ▫ | Публичный доклад 2013-2014 учебный год |
| ▫ | Участие в конкурсах, мероприятиях (район, город) |
| | ▫ | `Первые старты` |
| | ▫ | Бинарное занятие для детей младшего дошкольного возраста (18.12.2012) |
| | ▫ | `Невская карусель` конкурс чтецов (06.02.2013) |
| | ▫ | Всероссийский познавательный конкурс-игра `Мудрый совенок` (октябрь. 2012) |
| | ▫ | Интеллектуальная игра `Что? Где? Когда?` (18.03.2013) |
| | ▫ | Всероссийский конкурс `Русь моя светлая` (ноябрь-май, 2013) |
| | ▫ | Спартакиада работников бюджетной сферы Невского района (25.03.2013) |
| | ▫ | Всероссийский конкурс Князь Александр Невский солнце земли русской (май, 2013) |
| | ▫ | Открытый конкурс фотомастерства `Вот оно какое, мое лето!` (сентябрь 2013) |
| | ▫ | Непосредственно-- образовательная деятельность в группах раннего возраста (18.12.2013) |
| | ▫ | Акция помощи детскому дому №12 Невского района `Подари ребенку праздник` |
| | ▫ | Траурно-торжеств- енный церемониал, посвященный Дню памяти и скорби (22.06.2014) |
| ▫ | Наши достижения |
| | ▫ | Грамоты, благодарности |
| | ▫ | 2011-2012 учебный год |
| | ▫ | 2012-2013 учебный год |
| | ▫ | 2013-2014 учебный год |
| ▫ | Сотрудничество с международной экологической организацией |
| | ▫ | Итоговая конференция |
| | ▫ | 2010-2011 учебный год |
| | ▫ | 2011-2012 учебный год |
| ▫ | Сотрудничество с другими организациями |
| | ▫ | ГОУ средняя школа №341 Невского района |
| | ▫ | Центральная детская библиотека Невского района |
| | ▫ | Детская библиотека №5 им. Николая Рубцова |
| | ▫ | У нас в гостях кукольный театр |
| | ▫ | АППО |
| | ▫ | Институт декоративно-прик- ладного искусства |
| | ▫ | Санкт-Петербургс- кая детская школа искусств имени М.И.Глинки |
| | ▫ | ШОУ Мыльных пузырей |
| ▫ | Наши занятия и игры |
| | ▫ | Умелые пальчики |
| | ▫ | Занимательные опыты |
| | ▫ | Интегрированное занятие `Морские обитатели` |
| | ▫ | Работа учителя-логопеда |
| | ▫ | Занятие`Весенний калейдоскоп` (23.05.2012) |
| | ▫ | Работа в изостудии |
| | ▫ | Бинарные занятия: музыкальное+изод- еятельность (ноябрь, 2013) |
| ▫ | Здоровый образ жизни |
| | ▫ | Физкультурные занятия |
| | ▫ | Закаливание |
| ▫ | Вечера досуга |
| | ▫ | Физкультурные |
| | ▫ | Спортивно-музыка- льный досуг `Будем в армии служить` |
| ▫ | Наши праздники |
| | ▫ | Путешествие по Санкт-Петербургу (01.09.2014) |
| ▫ | Тематические мероприятия |
| | ▫ | Тренировка по эвакуации воспитанников и работников ГБДОУ при пожаре (12.09.2014) |
| | ▫ | Основы безопасности детей дошкольного возраста |
| | ▫ | Олимпиада-2014 |
| | ▫ | 70-летие снятия блокады Ленинграда (январь, 2014) |
| | ▫ | День птиц (апрель, 2014) |
| | ▫ | Тренировка по эвакуации воспитанников и работников ГБДОУ при пожаре (13.09.2013) |
| | ▫ | Неделя профилактики детского дорожно-транспор- тного травматизма (ноябрь, 2013) |
| ▫ | Наше творчество |
| | ▫ | Работы детей |
| | ▫ | Творческая мастерская |
| | ▫ | С Новым Годом! |
| | ▫ | Зимние постройки |
| | ▫ | Работа с солёным тестом |
| | ▫ | Пластилинография `Санкт-Петербург` |
| | ▫ | `Золотая осень` - поделки из природного материала (2012) |
| | ▫ | Зимние поделки и рисунки (2012-2013 уч.год) |
| ▫ | Экскурсии |
| | ▫ | `Сады и парки блистательного Санкт-Петербурга` (07.10.2010) |
| | ▫ | Музей хлеба (25.11.2010) |
| | ▫ | Петропавловская крепость |
| ▫ | Работа с родителями |
| | ▫ | Конкурс книжек-самоделок (апрель, 2013) |
| | ▫ | Конкурс макетов `Природа` (март, 2013) |
| | ▫ | Конкурс снежных скульптур `Застывшая сказка` (январь. 2013) |
| | ▫ | Конкурс творческих работ `Здравствуй, зимушка-зима` |
| | ▫ | Конкурс творческих работ `Вместе с дедушкой и папой` |
| | ▫ | Конкурс творческих работ `Вместе с бабушкой и мамой` |
| | ▫ | Открытое занятие по фитболу в старшей группе |
| | ▫ | Открытое занятие по футболу |
| | ▫ | Совместный физкультурный досуг детей раннего возраста с родителями |
| | ▫ | Конкурс поделок из природного материала `Осенние фантазии` |
| | ▫ | Совместное физкультурное занятие детей младшего возраста с родителями |
| | ▫ | Совместное физкультурное занятие детей среднего дошкольного возраста с родителями (группа `Журавленок`) |
| | ▫ | Конкурс `Чудо с грядки` (сентябрь, 2013) |
| | ▫ | Конкурс `Фамильный герб` (ноябрь, 2013) |
| | ▫ | Конкурс книжек-самоделок `Мои добрые поступки` (ноябрь, 2013) |
| | ▫ | Игра-драматизация по сказке К.Чуковского `Муха-цокотуха` (январь, 2014) |
| | ▫ | Открытые мероприятия по математике (февраль, 2014) |
| ▫ | `А у нас сегодня субботея!` |
| | ▫ | 16 октября 2010 г. |
| | ▫ | 21 апреля 2012 г. |
| | ▫ | 20 октября 2012 года |
| | ▫ | апрель, 2013 |
| | ▫ | 19 октября 2013 |
| | ▫ | 26 апреля 2014 года |
| ▫ | Профсоюзная деятельность |
| | ▫ | Новогодние поздравления |
| | ▫ | Наши поздравления |
| | ▫ | 8 МАРТА |
| | ▫ | День дошкольного работника |
| | ▫ | 5 октября - День учителя |
| | ▫ | Новый год 2013 |
| | ▫ | Работа комиссии по разработке критериев |
| ▫ | Методическая работа |
| | ▫ | Рабочие совещания |
| | ▫ | Мастер-класс. Индивидуальная работа с детьми по физическому развитию. |
| | ▫ | Консультация педагогов по профилактике ДДТТ |
| | ▫ | Семинар-практикум `Декупаж` (12.10.2012) |
| ▫ | С нами солнечное лето |
| | ▫ | Лето-2013 |
| | ▫ | Лето-2014 |
| ▫ | `Доска объявлений` |
| ▫ | Архив |
| | ▫ | 2009-2010 учебный год |
| | ▫ | 2011-2012 учебный год |
| | ▫ | 2012-2013 учебный год |
| | ▫ | 2013-2014 учебный год |
| ▫ | Информация о порядке приема в ГБОУ граждан Украины, вынужденно покинувших территорию Украины |
| ▫ | Государственные порталы |
| | ▫ | Стратегия 2030 |
| | ▫ | Наш Санкт-Петербург |
| ▫ | Прием гуманитарной помощи для граждан Украины |
БЛОГ ДЕТСАДА
СООБЩЕСТВО
|
|
|
|
|
|
|
|
ГБДОУ детский сад №101
***
| Автор: | Ирина Геннадьевна Рачковская | | Прислано: | 2014/01/28, 18:55:37 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Хм. Уже подошли к краю. У нас пенсионеры все увольняются. Работать в дурдоме не хотят.
▫
Какой милый бычок, Валентина Васильевна! Очень похож на того, который на картине Серова стырил Европу
Кстати, тут я как то прочитал любопытную интерпретацию этой истории:
Как- то у Зевса случилась `очередная из бесчисленных` пошлая интрижка с царевной Европой, которую он под видом быка утащил из дома, а когда довез до Крита, обернулся там юношей и `возлежал` с ней. От этого `союза` родились три сына - Минос, Радамант и Сарпедон. А когда `царь богов` свою пассию `бросил, поматросив`, Европе пришлось идти замуж за местного царя Астерия, который согласился усыновить мальцов, благо сам всё равно был бездетный. После его смерти три брата поделили Крит на три части и, естественно, вскоре подрались,
А виновата в этом по иронии истории была такая модная нынче в Европе педерастия - Минос и Сарпедон влюбились в одного мальчика, Милета. Вьюнош ответил взаимностью младшему брату, и злой старший выгнал их обоих, но в разные стороны - Милета высадили в Малой Азии, где ему пришлось основать город своего имени, а Сарпедона выслали в Ликию, где он стал местным царьком и получил от отца Зевса жизнь размером в три обычных, что и позволило ему дожить до Троянской войны, на которой его и убил Патрокл. Радамант же был поумнее Сарпедона, и с братом благоразумно не ругался, управлял своей третью Крита, но, похоже, где-то всё таки нашкодил, и тоже был изгнан с Крита. Но за справедливость и знание законов Зевс после смерти сделал его судьей мертвых в подземном мире.
Минос же остался править Критом, женился на Пасифае, дочери бога Гелиоса, и народил с нею много всяких детей. Одного из них, опять же с подозрительным именем Андрогей, за что-то афиняне убили в Аттике, и Минос приговорил их ежегодно присылать к нему семерых юношей и семерых девушек. А что с ними делать - такого вопроса у Миноса не было, потому что был у него в хозяйстве любопытный бычок, вернее белый буйвол из пены морской, которого он выпросил у Посейдона для жертвоприношения, но пожадничав, оставил `вах, такого красавца!` себе в стаде на `развод`, а в жертву принес другого.
Посейдон же осерчал и наказал царя, поселив в Пасифае противоестественную страсть к этому белому буйволу. Но женщины и быки в смысле секса слишком уж в `разных весовых категориях`. Тут на помощь царице пришел местный `на все руки мастер`. Точнее, Дедал, как и положено `человеку наук`, был афинянином, которого всему научила сама Афина, но из-за убийства Талоса спасаясь от неизбежного наказания, мастер сбежал на Крит, где Минос приютил его при дворе в обмен на изготовление `всяческих штуковин`. Он-то и смастерил для Пасифаи специальную металлическую корову, забравшись в которую, царица смогла наконец сблудить с любимым быком.
Правда, через девять месяцев случился конфуз - родился мальчик с бычьей головой. Минос, подумав, убивать его не стал, а приказал Дедалу построить Лабиринт, посадил мальчика внутрь него, назвал Минотавром и раз в год запускал туда `афинскую дань` вьюношей `царевич` просто кушал, а девушек перед тем `использовал по назначению`... Чем закончилась вся эта история - знают даже дети - приплыл Тесей, с помощью ниток Ариадны, дочки Миноса, пробрался в Лабиринт, убил Минотавра, а потом и Ариадну украл....
Вот такая, пожалуй, не интерпретация, а интертрепация этой семейной драмы, даже трагедии, описанной под рубрикой `Их нравы`....
▫ h5:g6+
▫
Опал кустарник на лесной опушке,
Украсила берёзу золотая прядь,
У дуба появились жёлтые веснушки
Привычно осени их щедро рассыпать
А клён уже горит большим пожаром,
Туман не виснет утром над рекой,
И яблони, отдав свой долг базарам,
Теряют листья под холодною росой.
Грибами пахнет, сыростью и мохом
В нём Солнце греется, от холода устав,
От лета звонкого оставшиеся крохи
Нам шлёт в последних утренних лучах
И жадно пьют с росинками их птицы,
Что не стремятся в дальние края,
Их дом тот лес, где им пришлось родиться,
И не нужны им тёплые моря.
Пока ещё блестят на ветках паутинки,
Но вот уже грядут метаморфозы:
Вдруг запорхают первые снежинки
Замёрзшие в полёте чьи-то слёзы
А речка в напряжённом ожиданьи
Тревожно бьёт волною в берега,
В сверканьи брызг, как и в алмаза гранях,
Вдруг вспыхивает радуги дуга.
Предвидя зимние мороза выкрутасы,
Весь мир лесной торопится скорей
Пополнить пропитания запасы,
Чтобы хватило их до тёплых дней..
▫ Поздравляю с Пасхой! Желаю светлой радости, искренней любви, крепкой веры, мира, процветания. Пусть душа наполнится тихим счастьем, теплыми чувствами, светлыми помыслами и любовью. Пусть этот день принесет спокойствие, умиротворение и гармонию!
▫ h:g6
|
|
|
|
|
