|
|
|
|
|
СТРАНИЦА ДЕТСАДА
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Информация по ГБДОУ детский сад №101 в соответствии с требованиями Закона №273-ФЗ |
| | ▫ | Дата создания ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Контактная информация по ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Структура и органы управления ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Об уровне образования |
| | ▫ | Формы и нормативные сроки обучения |
| | ▫ | Образовательная программа, реализуемая ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Учебный план ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Методические разработки ГБДОУ детский сад №101 для обеспечения образовательного процесса |
| | ▫ | Численность обучающихся ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Федеральные государственные образовательные стандарты |
| | ▫ | Педагогический состав ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Материально-техн- ическое обеспечение и развивающая среда |
| | ▫ | Объем образовательной деятельности |
| | ▫ | Вакансии |
| | ▫ | Финансово-хозяйс- твенная деятельность |
| | ▫ | Уставные документы |
| | ▫ | Локальные акты ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Результаты самообследования |
| | ▫ | Дополнительные платные образовательные услуги |
| | ▫ | Информация для родителй |
| | ▫ | Регламенты |
| | ▫ | Предписания органов, осуществляющих государственный контроль в сфере образования |
| | ▫ | Организация питания и медицинское обслуживание в ГБДОУ детский сад №101 |
| | ▫ | Годовой план на 2013-2014 учебный год |
| | ▫ | Антикоррупционная политика |
| ▫ | Публичные доклады |
| | ▫ | Публичный доклад за 2010-2011 учебный год |
| | ▫ | Реализация Программы развития ГБДОУ детский сад №101 в 2010-2011 учебном году |
| | ▫ | Реализация Программы развития ГБДОУ №101 в 2011-2012 учебном году |
| | ▫ | Публичный доклад 2012-2013 |
| | ▫ | Публичный доклад 2013-2014 учебный год |
| ▫ | Участие в конкурсах, мероприятиях (район, город) |
| | ▫ | `Первые старты` |
| | ▫ | Бинарное занятие для детей младшего дошкольного возраста (18.12.2012) |
| | ▫ | `Невская карусель` конкурс чтецов (06.02.2013) |
| | ▫ | Всероссийский познавательный конкурс-игра `Мудрый совенок` (октябрь. 2012) |
| | ▫ | Интеллектуальная игра `Что? Где? Когда?` (18.03.2013) |
| | ▫ | Всероссийский конкурс `Русь моя светлая` (ноябрь-май, 2013) |
| | ▫ | Спартакиада работников бюджетной сферы Невского района (25.03.2013) |
| | ▫ | Всероссийский конкурс Князь Александр Невский солнце земли русской (май, 2013) |
| | ▫ | Открытый конкурс фотомастерства `Вот оно какое, мое лето!` (сентябрь 2013) |
| | ▫ | Непосредственно-- образовательная деятельность в группах раннего возраста (18.12.2013) |
| | ▫ | Акция помощи детскому дому №12 Невского района `Подари ребенку праздник` |
| | ▫ | Траурно-торжеств- енный церемониал, посвященный Дню памяти и скорби (22.06.2014) |
| ▫ | Наши достижения |
| | ▫ | Грамоты, благодарности |
| | ▫ | 2011-2012 учебный год |
| | ▫ | 2012-2013 учебный год |
| | ▫ | 2013-2014 учебный год |
| ▫ | Сотрудничество с международной экологической организацией |
| | ▫ | Итоговая конференция |
| | ▫ | 2010-2011 учебный год |
| | ▫ | 2011-2012 учебный год |
| ▫ | Сотрудничество с другими организациями |
| | ▫ | ГОУ средняя школа №341 Невского района |
| | ▫ | Центральная детская библиотека Невского района |
| | ▫ | Детская библиотека №5 им. Николая Рубцова |
| | ▫ | У нас в гостях кукольный театр |
| | ▫ | АППО |
| | ▫ | Институт декоративно-прик- ладного искусства |
| | ▫ | Санкт-Петербургс- кая детская школа искусств имени М.И.Глинки |
| | ▫ | ШОУ Мыльных пузырей |
| ▫ | Наши занятия и игры |
| | ▫ | Умелые пальчики |
| | ▫ | Занимательные опыты |
| | ▫ | Интегрированное занятие `Морские обитатели` |
| | ▫ | Работа учителя-логопеда |
| | ▫ | Занятие`Весенний калейдоскоп` (23.05.2012) |
| | ▫ | Работа в изостудии |
| | ▫ | Бинарные занятия: музыкальное+изод- еятельность (ноябрь, 2013) |
| ▫ | Здоровый образ жизни |
| | ▫ | Физкультурные занятия |
| | ▫ | Закаливание |
| ▫ | Вечера досуга |
| | ▫ | Физкультурные |
| | ▫ | Спортивно-музыка- льный досуг `Будем в армии служить` |
| ▫ | Наши праздники |
| | ▫ | Путешествие по Санкт-Петербургу (01.09.2014) |
| ▫ | Тематические мероприятия |
| | ▫ | Тренировка по эвакуации воспитанников и работников ГБДОУ при пожаре (12.09.2014) |
| | ▫ | Основы безопасности детей дошкольного возраста |
| | ▫ | Олимпиада-2014 |
| | ▫ | 70-летие снятия блокады Ленинграда (январь, 2014) |
| | ▫ | День птиц (апрель, 2014) |
| | ▫ | Тренировка по эвакуации воспитанников и работников ГБДОУ при пожаре (13.09.2013) |
| | ▫ | Неделя профилактики детского дорожно-транспор- тного травматизма (ноябрь, 2013) |
| ▫ | Наше творчество |
| | ▫ | Работы детей |
| | ▫ | Творческая мастерская |
| | ▫ | С Новым Годом! |
| | ▫ | Зимние постройки |
| | ▫ | Работа с солёным тестом |
| | ▫ | Пластилинография `Санкт-Петербург` |
| | ▫ | `Золотая осень` - поделки из природного материала (2012) |
| | ▫ | Зимние поделки и рисунки (2012-2013 уч.год) |
| ▫ | Экскурсии |
| | ▫ | `Сады и парки блистательного Санкт-Петербурга` (07.10.2010) |
| | ▫ | Музей хлеба (25.11.2010) |
| | ▫ | Петропавловская крепость |
| ▫ | Работа с родителями |
| | ▫ | Конкурс книжек-самоделок (апрель, 2013) |
| | ▫ | Конкурс макетов `Природа` (март, 2013) |
| | ▫ | Конкурс снежных скульптур `Застывшая сказка` (январь. 2013) |
| | ▫ | Конкурс творческих работ `Здравствуй, зимушка-зима` |
| | ▫ | Конкурс творческих работ `Вместе с дедушкой и папой` |
| | ▫ | Конкурс творческих работ `Вместе с бабушкой и мамой` |
| | ▫ | Открытое занятие по фитболу в старшей группе |
| | ▫ | Открытое занятие по футболу |
| | ▫ | Совместный физкультурный досуг детей раннего возраста с родителями |
| | ▫ | Конкурс поделок из природного материала `Осенние фантазии` |
| | ▫ | Совместное физкультурное занятие детей младшего возраста с родителями |
| | ▫ | Совместное физкультурное занятие детей среднего дошкольного возраста с родителями (группа `Журавленок`) |
| | ▫ | Конкурс `Чудо с грядки` (сентябрь, 2013) |
| | ▫ | Конкурс `Фамильный герб` (ноябрь, 2013) |
| | ▫ | Конкурс книжек-самоделок `Мои добрые поступки` (ноябрь, 2013) |
| | ▫ | Игра-драматизация по сказке К.Чуковского `Муха-цокотуха` (январь, 2014) |
| | ▫ | Открытые мероприятия по математике (февраль, 2014) |
| ▫ | `А у нас сегодня субботея!` |
| | ▫ | 16 октября 2010 г. |
| | ▫ | 21 апреля 2012 г. |
| | ▫ | 20 октября 2012 года |
| | ▫ | апрель, 2013 |
| | ▫ | 19 октября 2013 |
| | ▫ | 26 апреля 2014 года |
| ▫ | Профсоюзная деятельность |
| | ▫ | Новогодние поздравления |
| | ▫ | Наши поздравления |
| | ▫ | 8 МАРТА |
| | ▫ | День дошкольного работника |
| | ▫ | 5 октября - День учителя |
| | ▫ | Новый год 2013 |
| | ▫ | Работа комиссии по разработке критериев |
| ▫ | Методическая работа |
| | ▫ | Рабочие совещания |
| | ▫ | Мастер-класс. Индивидуальная работа с детьми по физическому развитию. |
| | ▫ | Консультация педагогов по профилактике ДДТТ |
| | ▫ | Семинар-практикум `Декупаж` (12.10.2012) |
| ▫ | С нами солнечное лето |
| | ▫ | Лето-2013 |
| | ▫ | Лето-2014 |
| ▫ | `Доска объявлений` |
| ▫ | Архив |
| | ▫ | 2009-2010 учебный год |
| | ▫ | 2011-2012 учебный год |
| | ▫ | 2012-2013 учебный год |
| | ▫ | 2013-2014 учебный год |
| ▫ | Информация о порядке приема в ГБОУ граждан Украины, вынужденно покинувших территорию Украины |
| ▫ | Государственные порталы |
| | ▫ | Стратегия 2030 |
| | ▫ | Наш Санкт-Петербург |
| ▫ | Прием гуманитарной помощи для граждан Украины |
БЛОГ ДЕТСАДА
СООБЩЕСТВО
|
|
|
|
|
|
|
|
ГБДОУ детский сад №101
*
| Автор: | Ирина Геннадьевна Рачковская | | Прислано: | 2010/12/19, 13:54:40 |
|
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ `Неравный брак`.... Часто бывает так, что причудливо переплетается один и тот же сюжет в поэзии, к примеру, и в живописи, а сюжеты эти рассказывают о судьбах своих авторов.
Думаю, нет никого, у кого бы не замирало сердце при прослушивании старинного романса У церкви стояла карета или не испытывал бы искреннего сочувствия, рассматривая картину В. Пукирёва Неравный брак.
И может быть поэтому эти два разножанровых произведения смотрятся как бы воедино в нашем сознании. Но это совсем не так, хотя бы из-за более 30-летнего разрыва во времени их создания.
Картина была написана В.В. Пукирёвым в 1862г. и произведя фурор в общественном сознании, принесла художнику звание Профессора живописи Но даже не дождавшись представления картины, Пукирёв уехал заграницу. Почему??
В то время было обычным выдавать молодых девушек за богатых стариков с целью поправить финансовое положение семьи. Так и смотрится сюжет картины Но У Пукирёва был друг С. Варенцов, любивший некую Софью Рыбникову, но её выдали замуж по каким-то причинам за зажиточного купца Карзинкина, которому было всего-то 37 лет. А С. Варенцов, состоя в каких-то родственных отношениях с семьёй Карзинкина, вынужден был быть шафером на свадьбе, и его то и изобразил Пукирёв в первом варианте картины Но Сергей не очень то переживал по поводу потери, и через год женился на другой девушке, потребовав убрать его с картины, чтобы не было компрометирующих его моментов. И Пукирёв заменил его изображение на своё Это мужчина справа на первом плане, сверлящий глазами жениха.
И тут сложилась та самая трагическая ситуация, которая в корне изменила жизнь Пукирёва, потому что невесту он рисовал с Прасковьи Варенцовой (однофамилицы Сергея), которая раньше была невестой Пукирёва, но также была выдана замуж за другого, пожилого состоятельного мужчину. Таким образом получается, что картина Неравный брак в какой-то степени автобиографична. И если брак Софьи Карзинкиной (по мужу), был более менее удачным, то брак Прасковьи Варенцовой был несчастным, также как и дальнейшая судьба Пукирёва, который очень переживал; он бросил преподавательскую деятельность, охладел к рисованию, запил, и фактически остался художником одного шедевра.. Как пишет В.А. Гиляровский, его разбил паралич, и он жил в маленькой квартирке на Пречистенке на средства, которые выделяли ему товарищи художники, в частности его друг С.И.Грибков, который в свою очередь говорил о Пукирёве:
- Ведь это же Дубровский! Пушкинский Дубровский! Только разбойником не был, а вся жизнь его была, как у Дубровского и красавец, и могучий, и талантливый, и судьба его такая же.
А теперь о песне
6815131-a3298085
Бытует мнение, что песню эту услышала Жанна Бичевская от старой женщины в Московской обл., а потом уже её кто только не пел!! Но это не так. Ещё в начале 20 века (это 1913г) на одной из первых записанных в России грампластинок звучала эта песня в исполнении тогдашней знаменитости Ивана Боброва, оперного певца и исполнителя романсов. Но при первом прослушивании казалось, что это другая песня на ту же мелодию, но с другим текстом
1896год В свет выходит новый песенный сборник М. Ожегова, о котором мало что известно, кроме того, что жизнь его была чрезвычайно насыщена и обычной трудовой деятельностью и подвижническим трудом по собиранию народных песен. Сборник этот назывался Безумная, по названию заглавной песни. И автором этой песни обозначен именно Матвей Ожегов. Вот полный текст этого стихотворения:
Зачем ты безумная губишь
Того, кто увлекся тобой,
Ужели меня ты не любишь,
Не любишь?! Так Бог же с тобой!
Зачем ты меня завлекала,
Зачем заставляла любить?
Должно быть тогда ты не знала,
Как тяжко любви изменить!
Меня не полюбит другая,
Я буду мечтать об одной!
Поверь же, моя дорогая,
Навек я увлекся тобой!
У церкви стояли кареты:
Там пышная свадьба была;
Все гости роскошно одеты:
На лица их радость легла.
Невеста была в белом платье,
Букет был приколот из роз
Она на святое распятье
Тоскливо взирала сквозь слез
.Горели венчальные свечи,
Невеста стояла бледна,
Священнику клятвенной речи
Сказать не хотела она.
Я видел, как бледный румянец
Покрыл молодое лицо;
Когда же священник на палец
Надел золотое кольцо:
Из глаз ея горькия слезы
Ключом по лицу потекли.
Завянут прекрасные розы,
Напрасно их так берегли!
Я слышал в толпе говорили:
Жених неприятный такой,
Напрасно девицу сгубили.
И вышел я вслед за толпой.
Мне стало так тяжко и больно,
Что жизни своей был не рад,
И громко сказалось невольно:
Счастлив мой соперник богат.
(Новый песенник. Безумная / Сост. М. Ожегов. 1896).
И вот Иван Бобров напевает этот текст в виде песни. Кто написал музыку, я так нигде и не нашёл, может действительно скомпонована из простых народных мелодий, самовозникающих у людей в минуты отдыха от тяжёлого труда, а потому носящих затаённую грусть, печаль
Но запись Боброва заканчивается на строчке Она на святое распятье тоскливо взирала сквозь слёз, т.е. песня спета только до половины.
Уже в советское время певец Пётр Киричек также спел песню под названием Зачем ты, безумная, губишь..., и ограничился вообще тремя куплетами, ни церкви, ни карет И наконец Жанна Бичевская со своим вариантом без трёх первых и последнего куплетов, якобы услышанным ею от женщины в Подмосковье. Может, и так.. Но теперь утвердился именно этот вариант , а исполнителей этого прекрасного, волнующего душу любого слушателя романса отчень много. К сожалению порой идя на поводу идеи своего видения, очень модной сейчас почему-то, романс становится непохожим сам на себя. Наиболее впечатляюще, конечно, исполнение Н.Кадышевой
PS. Кстати, есть ещё один вариант похожей песни с названием Безумная и с той же мелодией. Написан Н.Красовским, Но от текста Ожегова там только несколько первых слов, хотя тематика примерно та же. Это, видимо, уже другая история
А вот песня из сборника М. Ожегова как будто бы появилась по мотивам картины и судьбы художника
▫ Алина Александровна, а бывает, что `Нет худа без добра`:
Ты предложил сегодня мне,
(А я наивно согласилась),
Свиданье ночью при Луне,
Да чтоб оно, блин, провалилось!
Ты не пришёл, не позвонил,
А я ведь, дура, в макияже,
Дождь целый час меня мочил,
И гром гремел, похоже, даже.
Луна в тот вечер не светила,
И мрачен был её покров,
Она, наверно, заблудилась
В бровях мохнатых облаков.
Ты не пришёл, я так страдала,
По лужам шлёпала домой.
Но вдруг другого повстречала,
Что шёл с поникшей головой.
Он нёс букет цветов подмышкой,
В глазах всемирная печаль,
И у него, видать, не вышло
Вдруг стало нам друг друга жаль
И этой жалостью влекомы,
Прошли мы рядом до угла,
Как будто тыщу лет знакомы
Цветы отдал мне Я взяла..
.
Тихонько скрипнув, дверь закрылась:
Он внуков в школу проводил
Как славно всё тогда случилось
Ты не пришёл, не проводил
▫ Я терпеть не могу грозу - первое страшное воспоминание в моей жизни. А дождь раньше был приятен, а теперь гонит на меня хандру и простуду, пусть льет когда я дома на радость растениям.
▫ Наверное, дождик прийти помешал.
А я у пустого сквера
Тебя до двенадцати ночи ждал
И ждал терпеливо в первом.
Я все оправданий тебе искал:
`Вот если бы дождик не был!`
И если была какая тоска -
Тоска по чистому небу.
Сегодня тебе никто не мешал.
А я у того же сквера
Опять до двенадцати ночи ждал,
Но с горечью понял в первом:
Теперь оправданий нельзя искать -
И звёзды и небо чисто.
И если крепка по тебе тоска,
Тоска по дождю - неистова!
Владимир Алексеевич Солоу́хин (14 июня 1924)
▫ Товарищи из Ташкента с удовольствием поделятся своим опытом решения этого вопроса, а мы с интересом почитаем. :-)))
А плавание, коньки, лыжи и лёгкая атлетика для основной части РФ самое доступное для `закалки и тренировки`.
Особенно если это давно доказано.
С интересом прочитала про владение саблей. Для многих республик , думаю, естественно заниматься конным спортом.
Интересно узнать об особенностях в разных областях России.
▫ Самому гармоническому развитию всех групп мышц способствует только плавание. Это давно доказано. Лыжи..., особенно горные, могут вызвать травматизм. Да, кстати, а если вы проживаете, скажем, в Ташкенте? Здесь много пользователей из азиатских республик. Что им делать с вашими лыжами и коньками? А вариант моторной лодки или прогулочного катера в степях Казахстана, как Вам это? В общем, статейка ни о чём!
|
|
|
|
|
