Опросный лист
Если ты полностью согласен с приведенным утверждением, если ты считаешь, что это `абсолютно про
тебя `, - 7 баллов:
если ты категорически не согласен, это точно `не про тебя`,/ балл.
Если ты сомневаешься, ■ начисли от 2 до 6 баллов.
Если ты не знаешь, как можно ответить. -■ 0 баллов.
Если в опроснике фраза не закопчена.продолжи ее.
1.Я знаю правила, по которым живет моя школа. Эти правила такие:
2.Правила, по которым живет моя школа, мой класс я принимаю и считаю, что они разумны.
3.У меня была возможность узнать, по каким правилам живет моя школа.__
4.Для того, чтобы существовать, школа, класс, государство должны иметь свои правила.
5.Может быть, правила, по которым живет мой класс, моя школа, мне и не нравятся, но я считаю, что их нужно соблюдать.
6.Если мне не нравятся те правила, но которым: живет мой класс, моя школа, их можно изменить, и я знаю, как это можно сделать. Изменить эти правила можно следующим образом:
7.У меня есть возможность изменить правила, по которым живет мой класс, моя школа.
8.Мне хотелось бы больше знать о правилах или законах, по которым живет наше государство.
9.Мне хотелось бы больше знать о правилах или законах, по которым живет наше общество.
10.Я чувствую себя гражданином своего государства.
1 1. Как гражданин государства я имею права и обязанности, и я знаю их.
! 2. Как у гражданина государства у меня есть права:
13.Как у гражданина государства у меня есть обязанности;
14.У меня достаточно знаний и умений, чтобы хорошо устроиться в жизни.
15.У меня достаточно умений, чтобы добиться того, чего я хочу.___
16.Для достижения в жизни того, чего я хочу, мне надо научиться
1 7. Я знаю и умею достаточно, чтобы, оказавшись в другой школе или другом городе, чувствовать себя своим.
18.Со своими одноклассниками я общаюсь, или мы вместе занимаемся помимо уроков чем-то еще.
19.Вне школы есть еще многое, чем можно заняться. Например:
20.Кроме уроков я в школе еще
21.Школьные праздники мне интересны.
22.У нас в школе Часто происходит что-то интересное кроме уроков.___
23.У меня, как у ияти-(шести-, семи-, восьми-, девяти-)классника. есть такие возможности:
24.Человек в моем возрасте может
заняться
25.Если мы с друзьями захотим создать, к примеру, Партию по защите прав ребенка, то сможем это сделать.
26.Я знаю, что нужно сделать, если меня обвинят в проступке, которого я не совершат. Я поступлю так:
27.Если у моего друга или подруги случится серьезная неприятность (например, серьезные проблемы в семье), я МОГУ помочь им следующим: __ _ __ _ __
28.Если мы с`друзьями захотим организовать что-нибудь интересное, например, спортивный клуб (какого в городе еще нет) или музыкальную группу, то сможем это сделать. Мы сделаем следующее:
29.Если мне придется перейти в другую школу, я буду вести себя следующим образом:
30.Если мне поручат в школе организовать какое-нибудь мероприятие, я сделаю следующее:
31.Если мне понадобятся деньги для личных нужд (очень чего-либо захочется), я
32.Моя жизнь больше зависит от моих родителей, чем от меня.
33.Моя жизнь больше `зависит от того, как сложатся обстоятельства,
34.Мои успехи в школе зависят от меня.
35.Мои отношения с людьми больше зависят от меня, чем от тех, с кем я общаюсь.
36.Я несу ответственность за то, как я поступаю.
37.Для того чтобы понять другого человека, нужно иногда представлять себя на его месте и думать о том. что он чувствует.
38.Я могу поставить себя на место другого человека и понять, что он чувствует.
39.Я мог бы дружить (или дружу) с человеком с другим цветом кожи или другой национальности.
40.Среди монх друзей только русские, и я не хотел бы, чтобы в моей компании появился человек другой национальности.
41.В моем классе или компании есть люди другой национальности, и я с ними нахожусь в хороших отношениях.
42.Может быть, у меня есть недостатки, но я знаю, что человек я хороший.
- *`I
43.Я считаю, что большинство моих сверстников, с кем мне приходится общаться,хорошие люди. 51 знаю
о сильных и слабых сторонах своего характера.
Мои сильные стороны: _
Мои слабые стороны:
44.В моем характере есть и хорошее, и плохое, но хорошего больше.
45.Как правило, я понимаю, почему себя ведут так. а не иначе мои друзья и одноклассники в разных ситуациях.
46.Я могу себя уважать.
47.Большинство монх одноклассников и знакомых достойны уважения.
48.Я знаю, чего я хочу от жизни сейчас. А именно:
49.Я знаю, чего хотят от жизни мои друзья и одноклассники. А именно:
50.У меня редко возникают конфликты с моими одноклассниками.
51.Я редко ругаюсь с моими родителями.
52.С людьми всегда можно договориться, даже если противоречия очень серьезные.
53.Я умею договариваться с людьми.
54.Если я с кем-то поругался, я довольно быстро умею помириться.
55.При общении с другими людьми мне легко найти предмет для разговора.
56.Я готов с каждым, кто думает иначе, чем я, спокойно побеседовать и выслушать его мнение.
57.Если я на кого-то разозлюсь, то стараюсь ему этого не показывать.
58.Мне трудно открыто выражать свое
|
