|
|
|
|
Главная страница школы
Школа № 112 города Уфы
Школа № 112 города Уфы
| Директор: | Ахметшина Ольга Хадитовна | | Страна: | Россия | | Регион: | Республика Башкортостан | | Г: | Уфа | | Адрес: | Калининский район, ул. Интернациональная, 123 | | Тэги: | школа 112 уфа | | Описание: | В 1961 году микрорайон нашей школы был пустырём, улица Первомайская была застроена только с нечётной стороны.Но город рос и рос быстро.Летом 1962 года началась застройка нашего микрорайона, появились первые многоквартирные дома и заложен фундамент новой школы. Строительство её по плану должно было закончиться к 1 января 1964 года.На возведении здания школы трудились трест БНЗС (управляющий - Стариков). Все отделочные работы проводились Строительным управлением № 3 (начальник- Шарыгин Л.Н.). Власти города делали всё, чтобы здание было построено к 1 сентября 1963 года (раньше, чем по плану), но недостаток строительных материалов не позволил осуществить задуманное, и здание было сдано в эксплуатацию 31 декабря 1963 года. Коллектив учащихся и учителей был скомплектован к 1 сентября 1963 года, всё оборудование тоже было подготовлено к этому сроку.Подготовка к открытию была возложена на первого директора Крехова Николая Павловича, назначенного на эту должность ещё 6 мая 1963 года.С 1 сентября 1963 года по 31 декабря, до получения своего помещения, 112 школа начала функционировать в помещения трёх школ: 105, 56, 79. Сначала школа была восьмилетней, но уже в 1964 году был открыт набор в девятые классы,112 школа стала полной средней с производственным обучением.Девочки стали изучать швейное дело, а мальчики - автослесарное и и электромонтажное. Первый выпуск из 10 классов состоялся в 1966 году.1 июня 1966 года началось строительство школьного стадиона силами учащихся 7-х классов.Оборудовано две волейбольные и одна баскетбольная площадки, прыжковые ямы.22 апреля 1966 года на площади перед школой установлен бюст В.И.Ленина.Весной здесь учащимися высажены цветы.Летом того же года на школьном дворе было начато строительство школьного тира бригадой учащихся 9-х классов под руководством учителей трудового обучения |
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ А вот что было дальше. За труды
Лошадке мало, что спасибо не сказали.
Сказали больше: мол, она, её туды,
Иноахент. Конечно же, признали!
Не так с колен вставала. И она
Подпругу не затягивала туже.
Чего-т за справедливость всё плела,
За выбор за какой-то; типа нужен.
Не удивлялась ценам на бензины
(Но удивлялась удивлявшимся тем ценам).
Кричала: `Не галошами одними
Отметилась советская система!`.
За школу и больницу, когда их
Оптимизировали напрочь по веленью,
С управой билась. За сельчан своих.
За свой колхоз. А не за разоренье.
... Да много там наделала она...
В патриотический угар, опять ж, не впала...
Не слушала SHAMANов. Никогда
В экстазе в воздух чепчик не бросала.
Ну, явный же ахент! А коли так,
То в брехунке районном разъяснили:
Мол, либерал она, овальная она,
Ишь, мол, чего удумала, кобыла!
===
... А председатель тот колхоз доразвалил.
Теперь в облдуме, фракция понятна.
Колхозный луг зятёк его скупил
Как бросовые земли. Ну да ладно,
Чего уж там. Зато в престольный храм
Со свечками - ну прям как так и надо!
А как тут не уверовать, когда
Воцерковлён сам, понимаешь, губернатор?!
Вот так во всём, вот так оно кругом.
Налево, вправо. Выше или ниже.
А в этом `Что вы?! Всё же хорошо!`
Тихонечко грызут плотины мыши..
▫ Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки???
▫ Хороший ответ.
Светлана Рагозина
В колхозе том, что на окраине села,
Трудилось лошадей, коров, свиней немало.
Одна лошадка очень умная была,
Всегда во всём стремилась к идеалу.
Была готова помогать другим,
Всегда на помощь с радостью скакала.
Ну а когда задача трудная была,
То день и ночь в полях она пахала.
Могла одна работать за двоих,
За то в колхозе том лошадку так любили:
На шею ей повесили медаль
И грамоту почётную вручили.
Но сено прошлогоднее жевать
Лошадке, тем не менее, приходилось.
И стала вдруг лошадка понимать,
Что в качестве скотинки лишь ценилась.
И председателем колхоза ей не быть,
Пусть даже за троих пахать лошадка станет.
И молвила лошадка: Ухожу!
Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет!
Поняв, что собралась лошадка ускакать,
Колхоз весь так расстроился, конечно.
Но все давно уж стали понимать,
Что не трудиться ей в колхозе вечно.
А раз уходит лошадь всё равно,
И потому искать замену надо срочно,
Сказал ей председатель: Что ж, пока!
Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью!
Вот такова вся благодарность за труды
И за здоровье лошади, что отдала колхозу.
Ну а мораль сей басни такова:
Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы.
P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен
▫ Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться???
А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей.
Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей.
▫ Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной.
Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать.
▫ Жизнь всех подмяла
|
|
|
|
|
