|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Разработки уроков: русский язык, литература |
| | ▫ | Презентации: русский язык литература |
| ▫ | Кабинет. |
| ▫ | Школьные олимпиады. |
| ▫ | ЕГЭ по русскому языку. |
| ▫ | Портреты писателей. |
| ▫ | Сценки с уроков. |
| ▫ | Грамоты. |
| ▫ | Рабочие программы и КТП: русский язык, литература, курсы. |
| ▫ | Таблицы по русскому языку. |
| ▫ | Теория литературы в таблицах. |
| ▫ | Рассказы моей ученицы. |
| ▫ | ГИА по русскому языку |
| ▫ | Родительские собрания. |
| ▫ | Паспорт кабинета |
| ▫ | Для портфолио учителя |
| ▫ | Классное руководство. |
| | ▫ | Выпуск 2016. |
| | ▫ | Губернаторский бал. |
| ▫ | Конкурсные работы моих учеников |
| ▫ | Путешествуем с классом. |
| | ▫ | Танаис. |
| | ▫ | Ростов-на-Дону: на фабрике мягкой игрушки. |
| | ▫ | Ростов-на-Дону: ТЮЗ. |
| | ▫ | Таганрог. |
| | ▫ | Москва. |
| | ▫ | Старочеркасск. |
| | ▫ | Краснодар.СБС. |
| | ▫ | Краснодар: Сафари-парк. |
| | ▫ | Лагонаки. |
| | ▫ | Павловская. Аквапарк. |
| | ▫ | Псебай. |
| | ▫ | Горячий ключ. |
| | ▫ | Кущёвская.Ледовый дворец. |
| | ▫ | Краснодар: выставка `Романовы` и в резиденции Деда Мороза ` |
| | ▫ | Кущёвская: музей под открытым небом `Поле казачьей славы` |
| | ▫ | Пятигорск, Ессентуки. Кисловодск, Железноводск, Нальчик. |
| | ▫ | По местам Есенина. Константиново. |
| | ▫ | Крым. |
| | ▫ | Предгорье Адыгеи. |
| | ▫ | Краснодар. Музтеатр. День учителя -2016. |
| | ▫ | Лога парк в Каменск-Шахтинске |
| | ▫ | Краснодар. Красная площадь. |
| ▫ | Критерии аттестации. |
| ▫ | Стихи моих учеников. |
| ▫ | Победы моих учащихся. |
| ▫ | Мой садик. |
| ▫ | Разработки уроков и презентации: литература. |
| | ▫ | 5 класс. |
| | ▫ | 6 класс. |
| | ▫ | 7 класс. |
| | ▫ | 8 класс. |
| | ▫ | 9 класс. |
| | ▫ | 10 класс. |
| | ▫ | 11 класс. |
| | ▫ | Авторская песня. |
| ▫ | Развитие речи: 5 - 6 классы. |
| ▫ | Уроки и презентации к урокам русского языка: |
| | ▫ | 5 класс |
| | ▫ | 6 класс |
| | ▫ | 7 класс |
| | ▫ | 8 класс |
| | ▫ | 9 класс |
| | ▫ | 10 класс. |
| ▫ | Мероприятия в классе и школе. |
| | ▫ | Неделя русского языка и литературы. |
| ▫ | Мой родной город - заграница. |
| ▫ | Тесты по литературе. |
| ▫ | Тесты по русскому языку: |
| | ▫ | 5 класс. |
| | ▫ | 6 класс. |
| | ▫ | 7 класс. |
| | ▫ | 8 класс |
| | ▫ | 9 класс |
| | ▫ | 10-11 классы |
| ▫ | Фоны для презентаций. |
| ▫ | Табель успеваемости. |
| ▫ | Анимашки. |
| ▫ | Лингвистический журнал `Всякая всячина`. |
| ▫ | Презентации филологов. |
| ▫ | Материалы ШМО учителей русского языка и литературы |
| ▫ | Контрольные работы и тесты по литературе. |
| | ▫ | 7 класс. |
| | ▫ | 8 класс. |
| | ▫ | 5 класс |
| | ▫ | 10 класс |
| | ▫ | 9 класс |
| ▫ | Самые лучшие поздравления. |
| ▫ | Открытые и интересные уроки. |
| ▫ | ФГОС |
| ▫ | Схемы анализа произведений. |
| ▫ | Физминутки на уроках русского языка и литературы. |
| ▫ | Работа над ошибками. |
| ▫ | Приглашения. |
| | ▫ | Спасибо! |
| | ▫ | Добрый вечер! |
| | ▫ | Приглашаю на чашечку чая. |
| | ▫ | Доброе утро! |
| ▫ | Наш голос |
| | ▫ | Отзывы. |
| | ▫ | Стихотворения. |
| | ▫ | Наши сказки. |
| | ▫ | Наши миниатюры. |
| | ▫ | Мы рассуждаем. |
| | ▫ | О любимых учителях. |
| ▫ | Праздничные картинки. |
| ▫ | Презентация слов. |
| ▫ | Красивые штучки. |
| ▫ | Портфолио ученика. |
| ▫ | Лист учёта ошибок. |
| ▫ | Пристройка к старой школе. |
| ▫ | Материалы к урокам ФГОС - 5 класс. |
| | ▫ | 6 класс. |
| | ▫ | 7 класс |
| ▫ | Место, где я живу |
| ▫ | Переводные экзамены. |
| ▫ | Пособия, сборники. |
| ▫ | Всё об итоговом сочинении 2015г. |
| ▫ | Альманах `Надежда`. |
| ▫ | Вкусности. |
| ▫ | Поурочка к учебнику Рыбченковой, русский язык, ФГОС. |
| ▫ | Журналы, в которых я печатаюсь. |
| ▫ | Рабочие программы и КТП к учебникам Меркина и Рыбченковой ФГОс. |
| ▫ | Материалы к стенду по подготовке к ОГЭ. |
| ▫ | Материалы папки учителя по подготовке учащихся к ОГЭ. |
| ▫ | Работа с одарёнными детьми. |
| | ▫ | Задания для одарённых детей. |
| | ▫ | Работы одарённых детей. |
| ▫ | Внеурочка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Удобно же использовать то, что есть не думая и не заморачиваясь. А так же чтобы новый рейтинг создать нужно думать и кропотливо работать. То есть лень и снобизм дают то, что есть на сегодня. Но об этом объявлять не много чести. Честь - сделать свой рейтинг с вечными ценностями.
▫ Поиск враХа сейчас очень моден. Главное громко крикнуть про `ценности`: с надрывом и берёзкишумят о своих, правильных и благословлённых - и с обличительной сталью в голосе о ненашенских. Благословление на обличение которых тоже получено (... хм... от тех людей, которые учат нас не ковыряться в...?!).
А тем временем: название проекта прям ... рязанское, кондовое, прям на великом и могучем. Впрочем, мы, вероятно, не понимаем: это другое!
У нас же как? Когда надо, со всех трибун с перестройкой на лице бросаются вещать о том, как гадко ТАМ и как мило ТУТ. Но, если что, то с удовольствием смакуют: `А вот в Штатах за такое бы ухх! А вот там флаги на каждой палке - итс со кул! Перенять бы!`.
И вот вопрос встаёт, возникает, появляется: а чего вообще добиваются все эти люди? Им что нужно-то? Объявить очередной год унижения семьи-педагога-тд? Попринимать участие в каких-то собраниях, съездах, официальных частях + а теперь банкет?
Выхлопа-то от этого участия... Много слов, красивых, подготовленных. Наше образование то, наше образование сё...
А тем временем заместителей министра обороны сажают. Задерживают, простите: кто ж его посадит!
Одного поля ягодки? Совершенно одного. С соседних кустов. Ибо так возделано.
И перемен что-то никаких не видно. Ну, может, оно и не должно быть видно обывателю. Слова видны, однако. Дела - не видно.
▫ Произошло то, что запустили проект Brand Analytics, и теперь можно посмотреть, как выстраиваются вузы по тем сведениям, которые о них содержатся в Интернете, а не создаются авторами тех или иных многочисленных рейтингов.
Выясняется странная вещь: многие университеты стоят в списке на верхних позициях только потому, что они лояльны к западным ценностям, а не потому, что там дают качественное образование.
Вот об этом Тюрина и сказала.
▫ Детским лепетом надежда врёт
И тем не менее к себе влечёт,
И утешает, и обещает,
И с неизбежным примиряет.
▫ Моей целью было порадовать вас, мои дорогие друзья. Кажись я справилась. Обнимаю вас и люблю ПроШколу со всеми её плюсами и минусами.
▫ Замурчательные картинки! Хоть головой повертеть можно, чтобы посмотреть! Какая-никакая физкультура! 😀😅👍
|
|
|
|
|
