Елена Борисовна Реуцкая

КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ

 Электронный образовательный ДЕМО

ПРОСМОТР ПАПКИ

Наверх Анализ воспитательного воздействия Анализ урока с использованием компетентностного и консалтингового подходов Анализ урока с использованием систмено-деятельностного подхода Анализ урока с использованием целевого подхода Анкета `Нормативные результаты, достигаемые педагогами-воспитателями в инновационной работе` Должностная инструкция учителя Индивидуальная карта занятости обучающегося во внеурочной деятельности Инструкция по работе в программе `Анализ качества образования в классе` Инструкция по работе с экспертной картой Карта посещения внеклассного воспитательного мероприятия Карта развития ребенка 6 -7 лет. Критерии оценки исследовательских работ Описание планируемых результатов и типовых задач по формированию УУД у обучающихся Оценочная карта урока Оценочный лист `Соответствие системы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП характеристикам, предусмотренным ФГОС` Памятка Показатели сформированности личностных УУД обучающихся начальной школы Памятка Показатели сформированности познавательных УУД обучающихся начальной школы Памятка Показатели сформированности регулятивных УУД обучающихся начальной школы Памятка для педагогов `Помощь учащимся в преодолении трудностей при формировании регулятивных УУД` Памятка `Проведение контрольно-методического среза, направленного на диагностику уровня обучаемости младших школьников` Перечень формируемых УУД в содержании проектов внеурочной деятельности План действий по обновлению системы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП Положение о внутришкольном контроле Положение о МО учителей начальных классов Положение о проведении научно-практической конференции Положение о зачетной системе оценивания знаний обучающихся по математике Положение об организации внеурочной деятельности Примерная программа индивидуальной траектории преодоления общеучебных трудностей ученика начальных классов Примерная программа педагогической поддержки хорошо успевающего ученика начальных классов Примерный план взаимодействия учителя-логопеда с педагогами и специалистами школы