|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | ФГОС |
| ▫ | СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ |
| | ▫ | Педагогические технологии |
| | ▫ | Приёмы педагогической техники |
| ▫ | КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО |
| | ▫ | Документы |
| | ▫ | Оформление класса и классного уголка |
| | ▫ | Наши КЛАССные фоточки |
| ▫ | ГЕОГРАФИЯ |
| | ▫ | 5 класс. А.А.Летягин |
| | ▫ | 6 класс. А.А.Летягин |
| | ▫ | 9 класс. Е.А.Таможняя, С.Г.Толкунова |
| | ▫ | Бланковки, карты, схемы |
| | ▫ | Стихотворения. Яркий образ на уроке. |
| | ▫ | Дополнительный материал |
| | ▫ | Словари, книги, сайты |
| | ▫ | Компьютерные программы |
| | ▫ | Презентации, видео |
| | ▫ | Рабочие программы |
| ▫ | ЭКОНОМИКА |
| | ▫ | Бонусная система оценки знаний |
| | ▫ | Как написать эссе по экономике |
| | ▫ | Словари, сайты |
| | ▫ | Аудиокурсы |
| ▫ | ТЕХНОЛОГИЯ 5, 7 КЛАССЫ |
| | ▫ | Презентации, видео |
| | ▫ | Контрольные работы, тесты |
| | ▫ | Фото с уроков |
| ▫ | ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС Всемирное наследие человечества |
| | ▫ | Программа и календарно-темат- ическое планирование элективного курса ВНЧ |
| | ▫ | Дополнительный материал |
| ▫ | РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ КРУЖКОВ |
| ▫ | МОИ УЧЕНИКИ |
| | ▫ | Творчество моих учеников |
| | ▫ | Достижения моих учеников |
| ▫ | ХОББИ |
| | ▫ | Дизайнерские идеи руками мужа |
| | ▫ | Моя тихая радость. Садовые цветы |
| | ▫ | Букет на подоконнике |
| | ▫ | Мои растишки |
| | ▫ | Любимая музыка |
| | ▫ | Весомые слова |
| | ▫ | Кулинария |
| | ▫ | Мои куклы |
| ▫ | ФОТО ИЗ ИНЕТА |
| | ▫ | Родители - они и в Африке родители |
| | ▫ | Белые медведи |
| | ▫ | КЛАССные фото |
| ▫ | ФОТО. Я И МОЁ |
| | ▫ | Тихая моя родина |
| | ▫ | Мой мир |
| | ▫ | Школа - часть моей жизни |
| ▫ | Итоги трудовой деятельности |
| | ▫ | Как нам платят |
| | ▫ | Для аттестационной комиссии |
| | ▫ | Удостоверения, сертификаты |
| ▫ | КАРТИНКИ ИЗ ИНЕТА |
| | ▫ | Анимашки и поздравлялки |
| | ▫ | Снеговики во дворе |
| | ▫ | Снеговички своими руками |
| ▫ | Я ТАМ БЫЛ... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Юное поколение воспитывается в существующих реалиях.
Так что им это вообще не нужно.
Они не знают разницы между тем, что было,
и тем, что есть.
А те, кто хотел перемен, уже все, что могли, сделали.
Но результата нет и не будет.
https://dzen.ru/a/Zj-vxJWqITLylVYY?share_to=link
Так что, приспосабливаемся и живем спокойно.
И 10 ежедневных сообщений отправляем в Сферуме.
Выполняем план по сообщениям.
И не нервничаем. Здоровье дороже.
▫ Чего уж более понимать?
Вам, Светлана Сергеевна, раз уж не поняли смысл
`лозунга`, бесполезно далее растолковывать, вероятно,это нужнее юному поколению:
пожелаю вспомнить Н.К. Крупскую.
▫ Ничего не поняла про картину.
В моих школах я её не видела.
Лозунг - да. Помню.
Да и кто сейчас каким путем должен идти и куда?
И какой должен быть этот `другой` путь?
УчителЯ пока живы и еще есть.
Процесс образования идет. Как может.
Так о чем речь?
▫ Эта картина была в каждой школе Советского
союза:
https://geoglob.ru/wp-content/uploads/2023/03/lenin-mat.webp
А вы - о каких-то новоявленных `цифирях`.
▫ А народ так ждал смены курса в образовании. .С цифровизацией стало сложнее учиться даже хорошим мотивированным ученикам. Работы проверяет машина, которая для оценки знания имеет две отметки: 0 и 1 балл в первой части или 0 и 2 балла во второй части. Это на ОГЭ по математике. Даже, решив всё правильно, ученик может получить 0 баллов, поставив, например, запятую не в ту клеточку.
▫ Спасибо огромное!
|
|
|
|
|
