|
|
|
|
Наталья Алексеевна Левша
Дорогие коллеги, учителя русского языка и литературы! У кого большой опыт подготовки детей к ЕГЭ по русскому языку? Не попадались ли на экзамене тексты из банка заданий ФИПИ? На ОГЭ по русскому языку у нас совпали два варианта из четырех. Тэги: ЕГЭ по русскому языку
|
 | 2018-05-18 21:27:54 - Галина Геннадьевна Селиванова
Моим детям не попадались. |  | 2018-05-18 22:00:45 - Наталья Алексеевна Левша
Спасибо, что ответили,Галина Геннадьевна. Мы мучаемся, пытаемся объять необъятное, потому что не знаем, на какую тему будет текст. | | 2018-05-18 22:24:30 - Галина Геннадьевна Селиванова
Наталья Алексеевна,это угадать невозможно. На ОГЭ точно варианты из ФИПИ. На ЕГЭ варианты из книги И Цыбулько нам не раз попадались. | | 2018-05-18 22:38:26 - Наталья Алексеевна Левша
Спасибо огромное, Галина Геннадьевна! Буду иметь в виду!!! |  | 2018-05-18 23:36:33 - Ольга Александровна Фёдорова
Здесь же, на сайте, учителя рассказывали, что попадались разобранные на уроке тексты, но это крайне редкие случаи. Поэтому готовим, нацеливая не на текст, а на проблему. Откройте сборник любого года, по которому не разбирали тексты, прочитайте в конце книги проблемы и авт. позиц. и подберите по этим проблемам аргументы.
Вы почувствуете, что по некоторым темам ученики быстро предлагают примеры (особенно, если это направление декабрьского сочинения), а некоторые вызывают серьезные затруднения.
Бывает, невозможно подобрать примеры из литературы, учите писать аргументы про другие виды искусства или исторические личности или события. Такие аргументы тоже надо учиться писать.
На последнем уроке литературы в 11 классе разбираю `Маленького принца`: и приятно, и полезно. Каждая глава - новая проблема. Текст знакомый, дети, уставшие от учебы, новое плохо воспринимают.
Сильным ученикам посоветуйте поработать дома только над определением проблемы в тексте. Предложите им несколько новых текстов и попросите только определить проблемы и авторскую позицию. Если ученик претендует на высокий балл, нужно, чтобы проблема была определена наиболее точно.
Слабым советуем (это, конечно, не правильно, но может хоть сочинение получше напишут), если не могут придумать аргументы по основной проблеме текста, писать по той, которая автором только затронута, но зато ученик знает эту тему.
Не волнуйтесь. Дети на экзамене мобилизуются и нередко очень неплохо сдают экзамен. 5 лет каждый год выпускаю - убедилась в этом. | | 2018-05-19 17:19:50 - Галина Геннадьевна Селиванова
Спасибо, Ольга Александровна! | | 2018-05-23 20:15:00 - Наталья Алексеевна Левша
Ольга Александровна, огромное Вам спасибо! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки???
▫ Хороший ответ.
Светлана Рагозина
В колхозе том, что на окраине села,
Трудилось лошадей, коров, свиней немало.
Одна лошадка очень умная была,
Всегда во всём стремилась к идеалу.
Была готова помогать другим,
Всегда на помощь с радостью скакала.
Ну а когда задача трудная была,
То день и ночь в полях она пахала.
Могла одна работать за двоих,
За то в колхозе том лошадку так любили:
На шею ей повесили медаль
И грамоту почётную вручили.
Но сено прошлогоднее жевать
Лошадке, тем не менее, приходилось.
И стала вдруг лошадка понимать,
Что в качестве скотинки лишь ценилась.
И председателем колхоза ей не быть,
Пусть даже за троих пахать лошадка станет.
И молвила лошадка: Ухожу!
Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет!
Поняв, что собралась лошадка ускакать,
Колхоз весь так расстроился, конечно.
Но все давно уж стали понимать,
Что не трудиться ей в колхозе вечно.
А раз уходит лошадь всё равно,
И потому искать замену надо срочно,
Сказал ей председатель: Что ж, пока!
Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью!
Вот такова вся благодарность за труды
И за здоровье лошади, что отдала колхозу.
Ну а мораль сей басни такова:
Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы.
P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен
▫ Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться???
А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей.
Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей.
▫ Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной.
Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать.
▫ Жизнь всех подмяла
▫ Спасибо за все материалы.
|
|
|
|
|
