|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | ФГОС ООО |
| | ▫ | Русский язык 5 класс Бунеев |
| | ▫ | Литература 5 класс Бунеевы |
| | ▫ | Риторика 5 класс |
| | ▫ | День учебного проекта |
| | ▫ | Литература 6 класс Бунеевы |
| | ▫ | Русский язык 6 класс Бунеевы |
| | ▫ | Риторика 6 класс |
| | ▫ | Интеллектуально-- личностный марафон `Твои возможности` (задания+ответы) |
| | ▫ | Литература 7 класс Бунеевы |
| | ▫ | Русский язык 7 класс Бунеевы |
| | ▫ | Риторика 7 класс |
| | ▫ | Русский язык 8 класс Бунеевы |
| | ▫ | Литература 8 класс Бунеевы |
| ▫ | ЛИТЕРАТУРА 5 КЛАСС (программа КОРОВИНОЙ) |
| | ▫ | ПРЕЗЕНТАЦИИ |
| | ▫ | ВИДЕОУРОКИ |
| | ▫ | ТЕКСТОВЫЕ РАСШИФРОВКИ |
| | ▫ | И.А.Крылов |
| ▫ | Литература 6 класс |
| | ▫ | Диск ИНФОУРОК (видеоуроки, презентации, текстовые файлы) |
| | ▫ | М.Ю. Лермонтов |
| | ▫ | А.П.Чехов |
| | ▫ | А. Грин `Алые паруса` |
| | ▫ | В.Г. Распутин ВИДЕО |
| | ▫ | Джек Лондон |
| | ▫ | Сервантес |
| | ▫ | Экзюпери `Маленький принц` |
| | ▫ | Стихи о войне |
| | ▫ | О.Генри `Вождь краснокожих` |
| ▫ | РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА |
| ▫ | Литература 8 класс |
| | ▫ | Шекспир |
| | ▫ | Лермонтов `Мцыри` |
| | ▫ | К.Г.Паустовский |
| ▫ | ЛИТЕРАТУРА 9 КЛАСС |
| | ▫ | А.С.Грибоедов `Горе от ума` |
| | ▫ | Н.В.Гоголь `Мертвые души` |
| | ▫ | Шекспир `Гамлет` |
| ▫ | Содружество учителя и ученика |
| | ▫ | Историко-культур- ные коды романа Мастер и Маргарита |
| | ▫ | `Свято место для Петлюры...` |
| | ▫ | Души неясный идеал |
| | ▫ | Н.С.Гумилев - человек, поэт, теоретик акмеизма |
| | ▫ | Поэзия Н.Гумилева в музыке |
| | ▫ | Отраженные в небе мифы Земли |
| | ▫ | Вещные характеристики героев романа Отцы и дети |
| | ▫ | Боги и богини славянского язычества |
| | ▫ | `Открой мне глубокую тайну твою...` |
| ▫ | Литература и ИКТ |
| ▫ | ДЕТЯМ О ПИСАТЕЛЯХ |
| | ▫ | Презентации |
| | ▫ | Рассказы о писателях |
| ▫ | Преподавание литературы |
| | ▫ | Уроки по теории литературы в начале года |
| | ▫ | Учителю для уроков |
| | ▫ | Д.И.Фонвизин |
| | ▫ | А.С. Пушкин на уроках литературы |
| | ▫ | М.Ю.Лермонтов |
| | ▫ | Н.В.Гоголь |
| | ▫ | И.А.Гончаров |
| | ▫ | А.Н.Островский |
| | ▫ | Ф.И.Тютчев |
| | ▫ | А.А.Фет |
| | ▫ | Н.А. Некрасов |
| | ▫ | Л.Н. Толстой |
| | ▫ | И.С. Тургенев |
| | ▫ | Ф.М. Достоевский |
| | ▫ | М.Е.Салтыков-Щед- рин |
| | ▫ | А.П.Чехов |
| | ▫ | И.А.Бунин |
| | ▫ | А. Блок |
| | ▫ | Анна Ахматова |
| | ▫ | Н.С.Гумилев |
| | ▫ | Серебряный век |
| | ▫ | А.И.Куприн |
| | ▫ | С.А.Есенин |
| | ▫ | Мой любимый МАНДЕЛЬШТАМ |
| | ▫ | Максим Горький |
| | ▫ | Б.Л.Пастернак |
| | ▫ | Владимир Маяковский |
| | ▫ | М.А.Булгаков |
| | ▫ | М.И.Цветаева |
| | ▫ | М.А.Шолохов |
| | ▫ | Давид Самойлов |
| | ▫ | А.Т.Твардовский |
| | ▫ | Иосиф Бродский |
| | ▫ | Сергей Довлатов |
| | ▫ | А.И.Солженицын |
| | ▫ | Владимир Высоцкий |
| | ▫ | Н.Рубцов |
| | ▫ | В.П. Астафьев |
| | ▫ | Чингиз Айтматов |
| | ▫ | В.Г.Распутин |
| | ▫ | Юрий Левитанский |
| | ▫ | Евгений Евтушенко |
| | ▫ | Виктор Пелевин |
| | ▫ | Общие уроки по литературе 11 класс |
| | ▫ | Э. Хемингуэй |
| | ▫ | А.Фадеев |
| | ▫ | Ю.В.Трифонов |
| ▫ | БИОГРАФИИ ПИСАТЕЛЕЙ |
| | ▫ | Видеосюжеты |
| ▫ | Литература о Великой Отечественной войне |
| | ▫ | Борис Васильев |
| | ▫ | Василь Быков |
| | ▫ | Юрий Бондарев |
| | ▫ | Поэзия |
| | ▫ | Дневник Тани Савичевой |
| | ▫ | В.П.Некрасов |
| ▫ | БУКТРЕЙЛЕРЫ |
| ▫ | Цикл `ПОЭТЫ РОССИИ. XX ВЕК` |
| ▫ | ЦИКЛ `ПОЭТЫ РОССИИ, XIX ВЕК` |
| ▫ | ЦИКЛ `ПОЭТИЧЕСКИЙ МИНИМУМ` |
| ▫ | Цикл `О СТРАННОСТЯХ ЛЮБВИ` |
| ▫ | РУССКИЙ ЯЗЫК 8 КЛАСС |
| | ▫ | Видеоуроки (Инфоурок) |
| | ▫ | Презентации (ИНФОУРОК) |
| | ▫ | Тесты (Инфоурок) |
| | ▫ | УМК `Алгоритм успеха` Учебник Шмелева |
| ▫ | РУССКИЙ ЯЗЫК 7 КЛАСС |
| | ▫ | Видеоуроки |
| | ▫ | Презентации |
| | ▫ | Тесты |
| | ▫ | Тесты (текстовые варианты) |
| ▫ | РУССКИЙ ЯЗЫК 9 КЛАСС |
| | ▫ | ОГЭ |
| ▫ | К урокам русского языка |
| ▫ | Русский язык 10-11 класс |
| ▫ | ЕГЭ русский язык |
| | ▫ | Сочинение на ЕГЭ |
| | ▫ | ЕГЭ 2015 |
| ▫ | ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ |
| | ▫ | Направление Любовь |
| | ▫ | Направление Мечта и реальность |
| ▫ | Олимпиады |
| | ▫ | Инфоурок |
| ▫ | Учитель-исследов- ватель |
| ▫ | Сочинения моих учеников |
| ▫ | 2015 - ГОД ЛИТЕРАТУРЫ |
| ▫ | МЕЛОДЕКЛАМАЦИЯ |
| ▫ | Закон об образовании |
| ▫ | Управление, профессиональная компетентность |
| ▫ | Для классных часов |
| | ▫ | 9 Мая - День Победы |
| | ▫ | Жить правильно! |
| | ▫ | 24 мая Деньславянской письменности |
| | ▫ | День памяти Пушкина |
| | ▫ | Всероссийский классный час 2015г. (ГТО) |
| ▫ | Веселые презентации |
| | ▫ | Красота спасет мир |
| ▫ | Моя любимая музыка |
| | ▫ | Андреа Бочелли |
| | ▫ | Фрэнк Синатра |
| | ▫ | IL DIVO |
| | ▫ | Джо Дассен |
| | ▫ | Нереально красиво!!! |
| | ▫ | Израильская музыка |
| | ▫ | ГАРУ |
| | ▫ | Тони Брэкстон |
| | ▫ | Музыка КИНО |
| | ▫ | Крис Норман |
| | ▫ | Русский шансон |
| | ▫ | СЕВАРА |
| | ▫ | Михей и Джуманджи |
| | ▫ | Брайан Адамс |
| | ▫ | Послушайте! |
| | ▫ | гр. Рождество |
| | ▫ | Боб Марли |
| | ▫ | Крис Ри |
| | ▫ | Песни на стихи поэтов СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА |
| | ▫ | Юрий Охочинский |
| | ▫ | Игорь Корнилов |
| | ▫ | САРА БРАЙТМАН |
| | ▫ | СТИНГ |
| | ▫ | Аркадий Хоралов |
| | ▫ | ХУЛИО ИГЛЕСИАС |
| | ▫ | РОК-БАЛЛАДЫ |
| | ▫ | Show Me A Dinosaur |
| | ▫ | Осеннее настроение |
| | ▫ | Вячеслав Быков |
| | ▫ | МЫ - СЛАВЯНЕ |
| | ▫ | IL VOLO |
| | ▫ | Вадим Усланов |
| | ▫ | АЛЕССАНДРО САФИНА |
| | ▫ | Алевтина Егорова |
| | ▫ | Лайонел РИЧИ |
| | ▫ | Подруга ЗИМА |
| | ▫ | ЕЛЕНА РЕШЕТНЯК !!! |
| | ▫ | ВЕСНА идет! |
| | ▫ | Любаша |
| | ▫ | Piano Guys |
| | ▫ | КЛОД ДЕБЮССИ |
| | ▫ | Популярная классика |
| | ▫ | Николай Парфенюк |
| | ▫ | Дан Балан |
| | ▫ | Игорь Тальков |
| | ▫ | О Женщине |
| | ▫ | Джо Кокер и Род Стюарт |
| | ▫ | Максим Фадеев |
| | ▫ | Александр Градский |
| | ▫ | Испанская гитара |
| ▫ | Бежецк и гимназия №1 |
| | ▫ | Слепнево |
| | ▫ | Гумилевы-Ахматова и Бежецкий край |
| | ▫ | Банеры, посты, плакаты , фото ГИМНАЗИЯ |
| ▫ | Жизнь прекрасна (картинки, клипы) |
| | ▫ | Нежность и красота |
| | ▫ | Пасха |
| | ▫ | Море... |
| | ▫ | Мечты, мечты... |
| | ▫ | Креатив |
| | ▫ | Весеннее настроение |
| | ▫ | Просто МУДРО... |
| | ▫ | Последний звонок |
| | ▫ | 25 мая - День филолога |
| | ▫ | РОЗА - королева цветов |
| | ▫ | Друзьям |
| | ▫ | На все случаи жизни |
| | ▫ | КОШКИ |
| | ▫ | Благодарность, оценка |
| | ▫ | Я люблю дождь... |
| | ▫ | 1 сентября ГИФ |
| | ▫ | Русский язык и литература ГИФ |
| | ▫ | ОСЕНЬ |
| | ▫ | ПОЛЕТАЕМ?! |
| | ▫ | МУЗЫКА |
| | ▫ | Зимние мотивы |
| | ▫ | ЛУНА |
| | ▫ | Волшебники приходят к людям |
| | ▫ | Будьте счастливы! |
| | ▫ | Ах, ЛЕТО! |
| | ▫ | Орхидеи |
| ▫ | Шаблоны презентаций |
| ▫ | Коллажи ВОв |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Как же я люблю сирень!
Наталья Фоменко Шитова
Ах, как же я люблю сирень!
Цвела б она весной и летом
И чтоб её мы ярким цветом
Все любовались каждый день!
В ней столько нежной красоты,
Изящного очарованья
И, в то же время, простоты...
Чарующего обаянья!
А запах...! Он неповторим!
Вдыхая аромат букета,
Мы наслаждаемся все им,
Прикрыв глаза свои при этом,
Чтоб вкус почувствовать цветов,
Как самый тонкий из духов,
Как самый нежный и влекомый...
До глубины души знакомый!
Ах, как же я люблю сирень!
Цвела б она весной и летом
И чтоб её мы ярким цветом
Все любовались каждый день!
8 мая День сирени!
Как празднично сад расцветила сирень
Лилового, белого цвета.
Сегодня особый сиреневый день,
Начало цветущего лета.
За несколько дней разоделись кусты,
Недавно раскрывшие листья,
В большие и пышные гроздья-цветы,
В густые и влажные кисти.
И мы вспоминаем, с какой простотой,
С какою надеждой и страстью
Искали меж звездочек в грозди густой
Пятилепестковое счастье.
С тех пор столько раз перед нами цвели
Кусты этой щедрой сирени.
И если мы счастья еще не нашли,
То, может быть, только от лени.
Самуил Маршак
6814474-a1564399
▫ Кто бы спорил: школе нужны добрые, умные, справедливые, знающие, психологически подкованные и, и, и,...
А в остальных профессиях пусть работают живые, обыкновенные, реальные люди,где от них требуется только профессионализм:-)))
Но почему-то мне кажется, что именно учителям характерно самолюбование, наверно, качества нужные в этой нелёгкой профессии они автоматом приписывают себе. Из-за чувства самосохранения личности?!(Особенно это ощущается в День Учителя) Как-то забывается, что... не рождаются, а становятся.
А с другой стороны завышенные требования общества к отдельно взятой отрасли выдерживают не многие.
Прямо как в статье:-)))
Школьная жизнь перемалывает молодых и талантливых учителей, а часто ломает добрых и чутких. Примеров достаточно.
Есть ли моральное право у несовершенного общества требовать совершенства, не создав даже приемлимых условий работы и не дав прав, которые необходимы для выполнения воспитательной работы.
Прежде чем взять в руки метлу(для сортировки) умерьте свои аппетиты в требованиях. Или идите наводить порядки в школу. Так честно будет.
Энтузиазм в любой профессии-это личный выбор каждого, на это нельзя `осудить`.
▫ Спасибо!
▫ :))
▫ Хорошая статья: начиная от названия и до последнего слова!
Есть
спорные моменты, но незначительны с общим содержанием.
Порадовали, Вадим Иванович!
▫ Вот и мне показалось, что это мощная реклама. :-)))
Прелестно, прочитал одну книгу и сдал ЕГЭ по физике.
Если был упомянут Чехов, то Перельман, наверное, и книга о Марии Кюри(там и любовь и физика)не так сильно повлияли на любовь к физике(если принять на веру выше изложенное)
Как сказала Ландау-Дробавцева, что она писала правду, только правду, ничего кроме правды о физике, любви и жизни.
И будем справедливы, ну не Фейнмановские же лекции, подобная` около физиколюбивая`литература.
А ещё о Лобачевском и Ковалевской...
И совсем простенько:Гранин `Иду на грозу`.
Но вкусы у читателей разные. И книги о физике нужны, только очень талантливые и, с точки зрения физики, грамотно написанные. Ждём!
|
|
|
|
|
