|
|
|
|
Маргарита Борисовна Маркарова
ВСЁ О ПОРТФОЛИО
| |
|
В современной школе портфолио становится одной из форм оценивания образовательных результатов учащихся по разным видам деятельности: учебной, творческой, социальной и т. д.
Одним из существенных моментов портфолио является планирование и оценивание учащимися своих образовательных результатов. Выполняя функцию альтернативного способа оценивания по отношению к традиционным формам (экзамен, тест и др.), портфолио решает три основные задачи:
1. Прослеживает индивидуальный прогресс учащегося в процессе получения образования вне прямого сравнения с достижениями других учеников.
2. Дополняет результаты тестирования, экзаменов и других традиционных форм контроля знаний учащихся.
3. Оценивает образовательные достижения школьников в совокупности их видов деятельности за конкретный срок обучения.
Автор: Горелова Т. И., доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Новосибирского ИПКиПРО
|
Тэги: портфолио
|
 | 2013-06-15 12:48:14 - Татьяна Владимировна Кузнецова
Скачала, почитаю, изучу. Спасибо! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2018. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Жители Керчи и близлежащих населенных
пунктов говорят не об одном нападавшем...
Отступлю от темы. Как учителя не могут
запомнить, что пишется день рождениЯ?
День (чего?) рождения.
И здесь не опечатка...
▫ В крови, возможно, заключена душа.
После переливания крови реципиенты получают
некоторые свойства донорской личности,
что не раз фиксировалось.
▫ Да, это уже не опечатка...((
▫ ))
▫ Девиз войск связи: ``Чем громче крикнешь, тем дальше слышно!``
Связь - она как воздух:
пока не испортишь - никто ее не замечает.
▫ Благодарю, Дмитрий Сергеевич!
Служба и так памятна - но в этот день особенно) А ещё сегодня я был
горд и рад поздравить отца - на наших с ним петлицах
одни и те же КРЫЛЬЯ И МОЛНИИ. И назначение частей
одно и то же. Да и служить довелось по-соседству:
в ЛенВо и даже совсем недалеко друг от друга.
Только вначале я `служил` в том же городке,
где и отец. Правда, тогда у меня и звания-то
армейского не было. Хотя это и не совсем, может,
так - ведь я сын офицера)
А вот потом, когда пришло время самому надень сапоги,
пилотку (да, ещё застал!) и взять в руки связную
аппаратуру - тут уж я служил не в соседней, но
расположенной не так уж далеко воинской части.
А район Ленобласти у нас был один.
Но вот связистские специальности - полярно,
можно сказать, разные)
Посему я был рад возможности поздравить товарища
майора от лица товарища сержанта - по средствам
связи)) Ну или посредством связи)
|
|
|
|
|
