-

Методическая разработка

Занимательная Азбука

Дети заходят в зал и встречают букву Т.

Буква Т : Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Ребята, кто это?

Дети: Это буква Т.

Воспитатель: Правильно, это буква Т. П почему ты такая грустная?

Т: Я заблудилась.

Воспитатель: Вот беда. Ребята, надо помочь букве Т. Найти дорогу домой. Поможем?

Дети : Да .

Воспитатель: А где же живут буквы?

Дети: В азбуке.

Воспитатель : Правильно, в азбуке.

Выходит кот .

Кот: Мур-мур. Здравствуйте, ребята (дети здороваются). Я кот ученый.

А что вы такие грустные?

Воспитатель: Да вот буква Т заблудилась, а мы хотим ей помочь, проводить ее домой.

Кот: я знаю дорогу в волшебную страну букв, но только что бы попасть туда, нужно справиться с различными заданиями, вы готовы.

Дети: Да.

Кот: Ну тогда не зевайте, песню дружно запевайте.

Звучит песня «АБВГДейка» муз. В. Шаинского, сл. Э. Успенского.

(Дети становятся в хоровод и напевают песню вместе с Котом)

Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг, что вы видите?

Дети: Буквы.

Воспитатель: Да, нас окружают буквы, вот мы с вами и попали в волшебную страну букв.  А теперь садитесь на стульчики поскорее, посмотрим, что же будет дальше.

Кот: Всем известно, что в Азбуке живут и хозяйничают буквы. А сейчас я проверю, чему вы научились в детском саду и как вы их знаете!

Дети читают стихи

Катя: Тридцать три родных сестрицы,

           писанных красавицы.

           На одной живут странице,

           а по всюду славятся.

Кот: Я сейчас вам покажу на волшебном экране   буквы, а вы мне их назовете. Готовы?

Дети : Да.

Презентация «АБВГД и Я – веселая компания».

Кот: Молодцы. А теперь следующее задание. А загадаю вам загадку.

Сели на страничку тридцать три сестрички .

Сели рядышком – молчат, нам загадки говорят.   (Буквы)

Кот: Правильно, молодцы, отгадали мою загадку. А кто знает что это за слово такое «Азбука»?

Ответы детей.

Кот: Азбука- старое русское слово. Раньше буква «А»называлась «аз», буква «Б» -буки. Вот от этих двух названий букв и произошло слово «азбука». В русской азбуке 33 буквы.

Ты эти буквы заучи.

Их три десятка и слишком,

Но для тебя они ключи

Ко всем чудесным книжкам. (С. Маршак).

Кот: А теперь поиграем с вами в игру «Доскажи слог»

Эй, держи, хватай!

В лесу ловят рыжую ли(су)

Шум и гам. Народу тьма.

Громче всех кричит Кузь(ма)

Он без куртки и пальто,

Вместо шапки реше(то).

Из оврага, где ольха,

Слышны крики пету(ха).

Кот: Молодцы, а целое слово вы сможете досказать. Нужно внимательно слушать загадки и подсказывать нужные слова.

Игра «Доскажи словечко»

Я, как печка, весь горю,

Аспирин от жара пью.

Голос у меня охрип.

Врач сказал, что это (грипп).

 

Строит дом для нас строитель,

у доски стоит (учитель).

 

Он весну встречает песней,

Эта песня всех чудесней.

Лучший среди птиц певец

Называется (скворец).

Кот: молодцы, справились со всеми моими заданиями. А теперь посмотрите на волшебный экран, вот мы и попали с вами в город Букваринск, где живет буква Т.

Т: Спасибо вам ребята, что помогли мне попасть домой.

Кот:   БукваТ, расскажи нам о своем городе.

Т: Быль на речке на Чернильной

     Город маленький не пыльный.

     С незапамятных времен

     Букваринском звался он.

     Там, не ведая невзгод,

     Очень славный жил народ:

Хлебосольный, незлобливый, дружный и трудолюбивый.

Презентация «Буквы».

Воспитатель: Ребята, а помните, я вам рассказывала, что все буквы делятся на гласные и согласные. Помните, мы пытались их подружить и у нас это получилось. Давайте устроим бал дружбы, где согласные и гласные закружатся вместе в танце.

Мальчики приглашают девочек на танец «Топни ножка моя» (атрибуты букв на голове).

Воспитатель: Буквы, подружились!

                        В слоги превратились!

                        В танце закружились.

Воспитатель: Ребята, кого мы сегодня встретили?  А что случилось с буквой Т?   Мы ей помогли найти дорогу домой? А еще что мы с вами делали? Вам понравилось наше небольшое приключение?

Ответы детей.