Поповская Татьяна 
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие» для первой младшей группы

Программное содержание:

Научить узнавать и показывать животных. Закрепить и расширить знания детей о домашних и диких животных. Обратить внимание на их отличительные признаки. Воспитывать любовь животным, к живой природе.

Словарная работа:

Волк, медведь, заяц, лиса, хвост, длинный, пушистый, коричневый, мягкий, большой, коза, козлята, избушка, семья. Расширить понятия  «дикие»,  «домашние» животные.

Предварительная работа:

Рассматриваем картинки  «дикие»,  «домашние» животные.

Рассматривание иллюстраций.

Индивидуальная работа:

1. Учить узнавать и показывать животных –

2. Д/и  «Домашние животные» -  «Домашние животные».

Материал:

Волшебный сундучок, картинки  «Козлята и волк», атрибуты (кепка, руль, музыкальное сопровождение.

Приемы:

Словесные: вопросы, художественное слово, указания пояснения.

Наглядные: игрушки, картинки.

Практические: выполнения заданий, действия детей.

Игровые: Д. И.

Ход:

- Ребята, поздоровайтесь с нашими гостями.

(- Здравствуйте.)

- А сейчас мы с вами поедем в гости. Усаживайтесь в машину. А когда мы приедем, вы мне скажите, куда мы приехали.

Машина остановилась,осматриваемся  вокруг.

- Посмотрите на картинку и скажите, что вы на ней видите?

(- Лес)

- Да, правильно. Давайте посмотрим, кого мы встретим в лесу. Я сейчас Вам загадаю загадку, а Вы отгадайте ее и ответьте, кто это.

Он большой и косолапый

Он сосет в берлоге лапу

Может громко он реветь,

Как зовут его ….

(- Медведь)

- Правильно  (достаю картинку с медведем). Дети, кто это? Лева, кого ты видишь на картинке? Молодцы. А скажите, какой у нас медведь?

Комочек пуха,

Два длинных уха,

Прыгает ловко,

Любит морковку.

- Знаете кто это?

(- Заяц)

- Кристина, кто это?

- Правильно, это зайчик. Только где же он у нас? Давайте его поищем.

Собираем  конструктор  «Зайка».

- Вот где он у нас спрятался. Скажите, ребята, какой у него хвостик?

(- Пушистый, мягкий)

-Скажи, а какие у зайки ушки?

(- Длинные ушки)

- Молодец. Ребята, а кто еще живёт в лесу?

(- Лиса, волк)

- Да, все эти животные: медведь, заяц, лиса, волк живут в лесу. А знаете, как одним словом называются эти животные? Они называются дикими.

- Ну, вот мы с вами побывали в гостях у диких животных. А каких еще животных вы знаете?

(- Домашних)

- Давайте мы их тоже навестим. Садимся в машину.

- Ну, вот мы с вами и приехали. Скажите, Каких вы знаете домашних животных?

(- Собака, кошка)

- А ты, каких домашних животных знаешь?

(- Коза, корова, лошадь.)

(- Они живут дома, возле человека, который заботится о них, любит их, кормит, ухаживает за ними)

- Правильно, а теперь давайте встанем в круг и споем песню-инсценировку  «Как мычит корова».

- Молодцы, ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня занимались, были активными. А вам понравилось наше занятие? Большое вам спасибо.