Труд облагораживает человека

Выбор профессии – одно из важнейших решений, принимаемых человеком в жизни, поскольку все хотят, чтобы работа соответствовала интересам и возможностям, приносила радость и достойно оплачивалась. Но выбор профессии оказывает влияние множество факторов – это интересы, способности, мнение близких людей.

Школа играет ознакомительную роль. Главная цель донести до детей необходимость труда и то, что труд должен приносить радость тому,   кто работает, и тому кто пользуется плодами труда.

Слайд 1

Формирование готовности к профессиональному самоопределению для реализации себя в будущем в начальной школе решается через следующие задачи:

1)       Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду;

2)       Понимание роли труда в жизни человека;

3)       Расширение общего кругозора;

4)       Открытие возможностей раннего проявления интересов школьника;

5)       Включение школьников в посильную практическую деятельность (социальную, трудовую, игровую, исследовательскую)

Стандарты 2 поколения предусматривают знакомство с профессиями на уроках и во внеурочное время. В начальной школе для достижения этой цели используются ролевые, дидактические игры, беседы, конкурсы, экскурсии, проекты.

Слайд 2

На уроках развития речи предлагаются проекты, исследовательские работы по теме: «Профессии моих родителей», «Кем быть», «Журналист» - игра сочинение. Ученик готовит вопросы о профессии для взрослого: - Чем занимается? В каких условиях трудится? Что производит? Почему выбрал эту профессию?

«Отдел кадров» -Учащиеся   предлагают подобрать профессию для инопланетян, посетивших нашу планету.

 предлагают подобрать профессию для инопланетян, посетивших нашу планету.

На уроках русского языка и литературного чтения расширяется словарный запас учащихся, где они знакомятся с профессиями библиотекарь, через литературные произведения с профессиями писатель, журналист, поэт, художник, музыкант, артист.

Слайд 3

На уроках по ООМ в 1- 2 классах дети участвуют в проекте «Семейный альбом». Ученики рассказывают о родственниках, кем они работают. Уже на начальном этапе учащиеся знакомятся с рынком профессий, необходимых нашему городу. Проект «Путешествие колобка» знакомит с сельскохозяйственными профессиями, они узнают о тех, кто выращивает хлеб, как он попадает к нам на стол. В первом классе учащиеся приобретают практические навыки в выращивании растений. В 3 – 4 классах знакомятся с отраслями экономики, где даются первоначальные представления о профессиях, связанных с горнодобывающей промышленностью, современными технологиями: изобретение компьютера, полеты в космос, робототехника, лазер.

На уроках математики используются ролевые игры «Магазин». При отработке вычислительных навыков учащиеся знакомятся с профессиями кассир, продавец, администратор, менеджер (по   продажам, рекламе, кадрам)

Слайд 4

На уроках помогают   электронные ресурсы. Отрабатывая знания таблицы умножения, отправляемся в космическое путешествие. Обогащаем словарный запас, получаем первые уроки по астрономии. Изучая состав слова, можно оказаться на стройке и возвести многоэтажный дом, для этого необходимо подобрать приставки, суффиксы, чтобы получить однокоренные слова. На уроках окружающего мира узнаем, что делают из молока. Оказываемся в сельской местности и говорим о крестьянской работе.

Слайд 5

Внеурочная деятельность. В нашей школе уже много лет существует проект «Путешествие по стране Знаний». Это путешествие включает в себя предметные недели, где выявляются лучшие знатоки. Параллельно с олимпиадными работами учащиеся участвуют в творческих конкурсах и проектах. По стране Знаний мы передвигались по железной дороге. На первом месте вагончик того класса, который оказался лучшим на определенной станции (Цифирия, АБВГДейка и тд.) По океану Знаний мы передвигались на корабликах, каждый класс представлял свою модель. Перед путешествием по галактике Знаний, каждый класс готовил свои модели космических кораблей. Путем голосования выбирали лучшую и отправлялись в путешествие. Соответственно, путешествуя, мы затрагивали профессии связанные с наземным, водным, воздушным транспортом. Учащиеся активно участвуют в конкурсах рисунков, поделок не только   на школьном уровне, но и в районных и городских конкурсах. Есть участники и победители.

Слайд 6

В 2014 году на планете Спортивная мы участвовали в проекте, посвященном Олимпийским играм. Каждый класс готовил рассказ об определенном виде спорта, вели дневник Олимпиады. В 2014 году наша сборная команда заняла первое место в представлении проекта на интеллектуальном марафоне «Твои возможности 2014». Команда была отмечена сплоченностью, креативностью,   и победила с большим отрывом от других участников районного уровня. С 2014 года включились в проект «Страница о границе». Проект подразумевает знакомство с профессией пограничник через историю, литературные произведения, участие в творческих конкурсах по созданию проекта памятника пограничникам.

Слайд 6

Внеурочную деятельность трудно представить без помощи родителей, сотрудничества с библиотекой, экскурсий на предприятия и образовательные центры, такие как КИДБУРГ.

Школа выполняет функцию профессиональной ориентации в мире, где насчитывается более 70тысяч профессий. Среди выпускников в наше время популярностью пользуются такие профессии как юрист, экономист, программист. В начальной школе популярностью пользуются профессии ветеринара и врача.

Слайд 7

Закончу свое выступление цитатой: «Каждый   человек рождается для   какого – то дела. Каждый ходит по земле, имеет свои обязанности».

Слайд 7 по щелчку