|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Августовка |
| | ▫ | Августовка 2006 |
| | ▫ | Августовка 2011 |
| | ▫ | Августовка 2012 |
| | ▫ | Августовка 2014 |
| | ▫ | Августовка 2015 |
| | ▫ | Августовка 2016 |
| | ▫ | Августовка 2018 |
| ▫ | Аттестация |
| | ▫ | Аттестационный паспорт |
| | ▫ | Аттестация 2008 |
| | ▫ | Аттестация 2011 |
| | ▫ | Аттестация 2013-14. Моя |
| | ▫ | Документация по итогам |
| | ▫ | Методичка |
| | ▫ | Разъяснения 15.08.2011 |
| | ▫ | Самообразование |
| | ▫ | Федеральный Закон `Об образовании` |
| ▫ | Анализ урока и т.п. |
| | ▫ | Програмно-методи- ческое обеспечение |
| | ▫ | Современный урок |
| | ▫ | Схемы анализа урока |
| | ▫ | УУД |
| | ▫ | ФГОС - инструктивно-мет- одические материалы в помощь учителю |
| | ▫ | ФГОС. Русский язык |
| ▫ | Блоги |
| | ▫ | Бабочки |
| | ▫ | Блогам |
| | ▫ | Музыка |
| | ▫ | Пионерия |
| | ▫ | Поздравления |
| | ▫ | Природа |
| | ▫ | Скрины |
| | ▫ | Фильмы |
| ▫ | Внеклассная работа |
| | ▫ | Викторины на все случаи жизни |
| | ▫ | Пионерии 90 лет! |
| | ▫ | Президентские соревнования районные |
| | ▫ | Программа воспитательной работы |
| | ▫ | Профильные лагеря |
| | ▫ | Работа с родителями |
| | ▫ | Работа по предмету |
| | ▫ | Разработки мероприятий |
| | ▫ | `Ровесник` страница старшеклассников в районной газете |
| | ▫ | Характеристики |
| ▫ | ГИА |
| | ▫ | ГИА 2012 |
| | ▫ | История 2011 |
| | ▫ | ОГЭ 2016 |
| ▫ | Год учителя |
| ▫ | Детская школа искусств |
| ▫ | Диагностика |
| | ▫ | Анализ деятельности учителя |
| | ▫ | Мотивация учебной деятельности учащихся |
| ▫ | Диски для уроков истории |
| ▫ | Друзья - мне |
| ▫ | ЕГЭ. Как без него?! |
| | ▫ | Варианты с ответами. История |
| | ▫ | История 2016 |
| | ▫ | Обществознание 2016 |
| | ▫ | КИМы. Обществознание |
| | ▫ | Обществознание. Подготовка к части С |
| | ▫ | Памятки |
| | ▫ | Планы подготовки к ЕГЭ |
| | ▫ | ЕГЭ 2015 |
| | ▫ | Презентации. Обществознание |
| | ▫ | ЕГЭ 2012 Разные предметы |
| | ▫ | Подготовка к ЕГЭ |
| ▫ | Еда |
| | ▫ | На зиму |
| | ▫ | Попьем чайку! |
| | ▫ | Поел сам, покажи другому))) |
| | ▫ | Жарим БОЛЬШОЙ пирожок |
| | ▫ | Огурцы впрок |
| | ▫ | Пеку, запекаю |
| ▫ | Значение стандартных смайликов |
| ▫ | ИЗО |
| | ▫ | Барокко |
| | ▫ | ДПИ |
| | ▫ | Жанры ИЗО |
| | ▫ | МХК. Презентации |
| | ▫ | Планирование |
| | ▫ | Учебник МХК |
| ▫ | История |
| | ▫ | Базовые листы контроля |
| | ▫ | Всеобщая история |
| | ▫ | Год истории 2012 |
| | ▫ | Задания на соответствие |
| | ▫ | Игры-презентации |
| | ▫ | Историко-культур- ный стандарт |
| | ▫ | История государства Российского Видео |
| | ▫ | Карты |
| | ▫ | Конспекты лекций. 20 век. |
| | ▫ | Коррекционные школы 8 вида |
| | ▫ | КТП |
| | ▫ | Лабораторные работы |
| | ▫ | Модули по истории России |
| | ▫ | Ответы на билеты 9 класс |
| | ▫ | Оценивание ответов |
| | ▫ | Поурочные разработки |
| | ▫ | Предметная газета |
| | ▫ | Презентации, аудио курсы по истории |
| | ▫ | Проверочные работы по истории |
| | ▫ | Рабочие тетради. Тесты. Ключи. |
| | ▫ | Развитие парламентаризма в России |
| | ▫ | Сайты по истории и обществознанию |
| | ▫ | Санкт-Петербурга история |
| | ▫ | Синхронические таблицы к ЕГЭ |
| | ▫ | Схемы по истории |
| | ▫ | ФГОС |
| | ▫ | Флеш карты 6 класс, Россия |
| | ▫ | Шаблон отчетов о ЕГЭ и прочем |
| | ▫ | Электронные УМК |
| | ▫ | Электронные учебники |
| ▫ | Кабинет истории мой |
| | ▫ | Документы |
| | ▫ | Кабинет до 2007 года |
| | ▫ | Фото кабинета |
| | ▫ | Цветы в кабинете |
| | ▫ | Чужие кабинеты |
| ▫ | Космос |
| | ▫ | Викторина ОЦДЮТиК о космосе 2011 |
| | ▫ | Работы учащихся |
| ▫ | Краеведение |
| | ▫ | История Оренбуржья |
| | ▫ | Исчезнувшие хутора |
| | ▫ | Населенные пункты района |
| | ▫ | Октябрьское |
| | ▫ | Оренбург 27 марта 2014 |
| | ▫ | Писатели |
| ▫ | Литература |
| | ▫ | Литературные игры |
| | ▫ | Проверка чтения |
| | ▫ | Учебник 11 класс И.Н.Сухих |
| | ▫ | ФГОС |
| | ▫ | Видео. Пушкин |
| | ▫ | Видеоуроки. Лермонтов М.Ю. |
| | ▫ | Видеоуроки. Гоголь |
| | ▫ | Видео. Гончаров |
| | ▫ | Видео. Островский |
| | ▫ | Видео. Тургенев |
| | ▫ | Видео Фет |
| | ▫ | Видео Толстой |
| | ▫ | Видео. Некрасов |
| | ▫ | Видео. Достоевский |
| | ▫ | Видео. Чехов |
| | ▫ | Видео. Куприн |
| | ▫ | Видео Горький |
| | ▫ | Видео. Блок |
| | ▫ | Видео Есенин |
| | ▫ | Видео. Бунин |
| | ▫ | Видео Маяковский |
| | ▫ | Видео Ахматова |
| | ▫ | Видео Цветаева |
| | ▫ | Видео. Булгаков |
| | ▫ | Видео Пастернак |
| | ▫ | Видео Шолохов |
| | ▫ | Видео А.Н.Толстой |
| | ▫ | Спектакли школьные |
| ▫ | Мои работы |
| | ▫ | Коррекционные школы 8 вида |
| | ▫ | Награды. Некоторые. |
| ▫ | Мой сайт rodnik.3dn.ru |
| ▫ | Музыка |
| | ▫ | Романсы. Мои любимые |
| | ▫ | Разное |
| | ▫ | Исторические песни |
| ▫ | Начшкола |
| | ▫ | 2 класс |
| | ▫ | Фото книг |
| | ▫ | Памятки |
| ▫ | Нормативные документы |
| | ▫ | ГИА 2011 |
| | ▫ | Закон об образовании. Проект. 15.07.11 |
| | ▫ | СанПИН 2010 |
| ▫ | НОУ `Родник` |
| | ▫ | Выступления, статьи руководителя НОУ |
| | ▫ | Доументы НОУ |
| | ▫ | Интеллектуальные игры |
| | ▫ | Исследовательские работы Советы |
| | ▫ | Конкурсы |
| | ▫ | Лауреаты НОУ |
| | ▫ | Ноябрь, 2014 По селу |
| | ▫ | Патриотизм: Кто, если не мы?! |
| | ▫ | Публикации. Сборники |
| | ▫ | Работы учащихся |
| | ▫ | Рекомендации `Отечество` |
| | ▫ | Список побед Федерального и регионального уровней2008-2012 |
| | ▫ | Эрудит |
| | ▫ | ДПиШ 60 лет |
| | ▫ | Формула творчества. Областной литературный семинар |
| | ▫ | 100-летие пионерии |
| ▫ | Образцы вступительных творческих работ ОГУ |
| ▫ | Обществознание |
| | ▫ | Дистанционно. Право |
| | ▫ | ЕГЭ, электронные книги |
| | ▫ | Коррупция. Конкурсные работы |
| | ▫ | МЕТОД РЕКОМЕНДАЦИИ по различным вариантам |
| | ▫ | Обществознание. Документы. |
| | ▫ | Ответы на билеты |
| | ▫ | Поурочные разработки |
| | ▫ | Право |
| | ▫ | Видео по обществознанию 7 класс |
| | ▫ | Рабочие программы Общество |
| | ▫ | Учебники 11 класс |
| | ▫ | Федеральный фонд учебных курсов |
| | ▫ | Элективные курсы |
| | ▫ | Чупров Леонид |
| ▫ | Олимпиады |
| | ▫ | Олимпиады 2010 |
| | ▫ | Олимпиады 2011 |
| ▫ | `Орленок` ВДЦ |
| | ▫ | 1974 год |
| ▫ | Право |
| ▫ | Разработки уроков |
| | ▫ | Мои разработки уроков |
| ▫ | РМО учителей истории |
| | ▫ | Анализ и план работы |
| | ▫ | Заседания РМО |
| | ▫ | Презентации для РМО |
| | ▫ | РМО 2011-2012 |
| | ▫ | Фотографии |
| | ▫ | Характеристики |
| | ▫ | Руководителю РМО |
| ▫ | Русский 5 класс ФГОС |
| | ▫ | `Звуковые приложения к учебнику 5 класса` |
| | ▫ | Современный урок. |
| ▫ | Семья |
| | ▫ | Ветви рода Кавревых |
| | ▫ | Дом, двор |
| | ▫ | Казань 2014 |
| | ▫ | Клин, музей игрушек. 02.12.2012. |
| | ▫ | Кошки. Собаки и пр. |
| | ▫ | Лучшая семья 2008 года |
| | ▫ | Москва 2014 |
| | ▫ | Природа с нами |
| | ▫ | Сердце отдаю детям |
| | ▫ | Троицкое и троицкие |
| | ▫ | Ташла 2015 |
| | ▫ | Тугузтемир 2012 |
| | ▫ | Тюльган. |
| | ▫ | Улица |
| | ▫ | Фотографии |
| | ▫ | Фотохроника жизни |
| | ▫ | 2013 год |
| | ▫ | 9 мая 2015 |
| | ▫ | 1 сентября 2015 |
| | ▫ | Москва 2016 |
| | ▫ | Хобби. Типа. |
| | ▫ | 2017 |
| | ▫ | 2018 |
| | ▫ | 2020 |
| | ▫ | 2022 |
| | ▫ | 2023 |
| ▫ | Сорокина Е.Н. |
| ▫ | Техникум |
| | ▫ | Рабочие программы |
| | ▫ | ПУ-64 |
| ▫ | Фотографии |
| | ▫ | Кабинеты, коридоры и пр. |
| | ▫ | Школьные фотографии |
| | ▫ | Последний звонок 2011 |
| | ▫ | Последний звонок 2012 |
| | ▫ | 2012-2013 |
| | ▫ | Междугорный 2013-14 |
| | ▫ | Нижний Гумбет 2014 |
| | ▫ | Учителя фотографии |
| | ▫ | Октябрьское |
| ▫ | Элективные, факультативные и профильные курсы |
| | ▫ | Предпрофильные элективные курсы |
| | ▫ | Работа со слабыми |
| ▫ | Электронные предметные журналы |
| | ▫ | 1 сентября 2012 |
| | ▫ | Искусство |
| | ▫ | История |
| | ▫ | Классное руководство |
| | ▫ | Начальная школа 2012 |
| | ▫ | Немецкий язык |
| | ▫ | Школьный психолог |
| ▫ | Юный краевед |
| | ▫ | ЮК 2008 |
| | ▫ | ЮК 2009 |
| | ▫ | ЮК 2010 |
| | ▫ | ЮК 2011 |
| | ▫ | ЮК 2012 |
| | ▫ | ЮК 2013 |
| | ▫ | ЮК 2014 |
| | ▫ | ЮК 2015 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Антонина Алексеевна Каврева
Сердце отдаю детям
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2026. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ У меня не получается скачать материал
▫ Спасибо, Алина Александровна.
https://yandex.ru/video/touch/preview/3557070137513697779
▫ 6833291-a3949665
6829642-a3949665
▫ С той девушкой у темного окна
- Виденьем рая в сутолке вокзальной
Не раз встречалась я в долинах сна.
Но почему она была печальной?
Чего искал прозрачный силуэт?
Быть может ей - и в небе счастья нет?
М.Цветаева
К Вам душа так радостно влекома
О, какая веет благодать
От страниц Вечернего альбома!
Кто Вам дал такую ясность красок?
Кто Вам дал такую точность слов?
Смелость все сказать - от детских ласок
До весенних новолунных снов.
М. Волошин
Ответ на этот вопрос дали Вы, Дмитрий Валентинович, в своих комментариях выше!
Мария Башкирцева заняла главенствующее, совершенно исключительное место среди адресатов, удостоенных стихов Марины Цветаевой ,прежде всего абсолютным духовным и психологическим тождеством . Она перенесла исповедальную прозу Башкирцевой в русскую поэзию, сделав свой `Вечерний альбом` рифмованным дневником. Цветаева видела в ней себя саму, свой точный зеркальный слепок и идеального `близнеца по духу`. Спасибо, Дмитрий Валентинович, за очередную интересную и очень яркую страничку из жизни Марины Цветаевой!
Знакома с творчеством Марии Башкирцевой и некоторыми фактами из ее жизни. 🥲❤🔥
И конечно, меня заинтриговало Ваше стихотворение к портрету Картина `Женщина с книгой`( 1876 г.) - одна из тех редких жемчужин Марии, в которых чувствуется глубокий психологизм. Нашла Ваши стихи на Парнасе.
https://share.google/d0tt2fZT16kdVzx4N
БРАВО!
Вы развернули вокруг этого красивого портрета целую психологическую драму:
Сиреневый куст, который `не стал свидетелем свиданья`, колючее слово `Прости!` в письме - всё это создаёт осязаемый сюжет, объясняющий ту самую `неясную печаль`в её глазах.
Поразительно, как Ваше стихотворение эхом перекликается с цветаевским сонетом, фрагмент которого Вы разместили выше!У Цветаевой: `Но почему она была печальной? Чего искал прозрачный силуэт?`. И Ваш текст словно даёт ответ на этот вопрос спустя годы - это печаль о несбывшемся, о любви, которой `лишат`.
Понравились и комментарии к нему!
6772473-a3949665
Это стихотворение - замечательный пример того, как живопись девятнадцатого века продолжает жить и рождать новые сюжеты в веке двадцать первом, подтверждая Вашу мысль о неразрывной преемственности поколений в искусстве.и Вы, Дмитрий Валентинович, достойный проводник в этом благородном деле! Спасибо Вам от души!👏❤
▫ Настолки люблю, а вот переодевание в костюиы - только для исторических событий, остальное слишком затратное баловство, однако лучше, чем платить психологу, кого то может спасает от монотонности жизни. У меня жизнь и так полна коллапсов без переодеваний.
▫
Ей даровал Бог слишком много!
И слишком мало - отпустил.
О, звездная ее дорога!
Лишь на холсты хватило сил...
Я с этой девушкой знакома
Увы, конечно, не была!
Но, как она - сидела дома
И золотой узор ткала.
В привычной клетке одиночеств,
Где и живет одна - душа,
Как много в дневниках пророчеств,
Когда Любви тебя лишат!
Ей даровал Господь так много!
А Жизнь - крупинками считал.
О, звездная ее дорога!
И Смерть - признанья пьедестал!
Алина Александровна, к вопросу о преемственности поколений в русском искусстве это стихотворение Цветаева посвятила практически ещё девушке, необыкновенно талантливой, но умершей от туберкулёза в 24 года за два года до появления на свет Марины. Это Мария Башкирцева, покорившая сердца таких гигантов, как А.Франс, Э.Золя, а Мопассан сказал:
Это была единственная Роза в моей жизни, чей путь я усыпал бы розами, зная, что он будет так ярок и так короток!
И как тактично и нежно Цветаева провела параллель и со своей судьбой:
Как много в дневниках пророчеств, когда любви тебя лишат
Это стихотворение вошло в её первый поэтический сборник Вечерний альбом, который и был посвящён памяти Марии Башкирцевой. как дань уважения Башкирцевой, чьё творчество и личность произвели на неё сильное впечатление. Сборник имеет форму поэтического дневника, как напоминание о знаменитых дневниках Башкирцевой и отражает влияние прозы Башкирцевой на творчество самой Цветаевой. И как жаль, что так мало сохранилось картин Башкирцевой. Но на одну из них, Женщина с книгой я написал стихотворение К портрету (есть в интернете)
А живопись, поэзия и музыка частенько пересекаются в русском искусстве, к примеру, картина Пукирёва Неравный брак и романс У церкви стояла карета Но это уже другая история, как говорит Каневский)))
|
|
|
|
|
