|
|
|
|
Малика Алаудиевна Аюбова
тесты 4 класс чеченский язык
|
|
 | 2015-04-09 19:15:57 - Зульфия Темировна Якубова
Дела реза хуьлда хьуна, Малика! Доккха баркал а, маршал а ду хьуна соьгара. |  | 2015-05-21 17:32:02 - Малика Алаудиевна Аюбова
Дела реза хьуьлийла вайн массарнаъ! | | 2017-01-08 18:50:31 - Лизуха Исмаиловна Шамилова
Малика, хьан буьйса дика хуьлда. 5 класс. поурочни планаш яц хьан. По новым стандартд. |  | 2017-01-08 18:53:29 - Лидия Васильевна Шитикова
А слово `хьуьлийла` действительно так пишется? Так интересно читать вашу переписку. Особенно радует, что `5 класс` пишется (и звучит тоже?) одинаково.
У нас учился мальчик из получеченской семьи. Очень хороший мальчик.
| | 2017-10-11 12:17:16 - Хеда Салмановна Ахматова
дела реза хуьлда хьуна,Малика Абуевна!
Дела реза хуьлда хьуна,Малика Абуевна! | | 2019-09-06 09:38:14 - Липа Салмановна Магомадова
Дела реза хуьлда | | 2021-02-26 08:44:43 - Банати Данилбековна Ибрагимова
Малика, Хьуна Аллах1 реза хилла!
Талламан белхаш 3-4 классан .Если можно!
Малика, Хьуна Аллах1 реза хилла!
Талламан белхаш 3-4 классан .Если можно! |  | 2021-04-13 10:25:06 - Лариса Султановна Лобзанова
Добрый день! Почему я не могу скачать? | | 2023-05-22 06:21:33 - Бапаева Арбиевна Тоита
Доброе утро, Малика! Сегодня я увидела ваши замечательные тесты для 4 класса, прочитала комментарии и решила зарегистрироваться. Но не смогла скачать тесты. Как мне их скачать? |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Дорогие,Коллеги,как я счастлива ,что я имею возможность общаться с людьми безгранично- талантливыми и одновременно бесконечно -добрыми .Спасибо Вам большое .С уважением к Вам.
▫ Что такое колейдоском
▫ Удобно же использовать то, что есть не думая и не заморачиваясь. А так же чтобы новый рейтинг создать нужно думать и кропотливо работать. То есть лень и снобизм дают то, что есть на сегодня. Но об этом объявлять не много чести. Честь - сделать свой рейтинг с вечными ценностями.
▫ Поиск враХа сейчас очень моден. Главное громко крикнуть про `ценности`: с надрывом и берёзкишумят о своих, правильных и благословлённых - и с обличительной сталью в голосе о ненашенских. Благословление на обличение которых тоже получено (... хм... от тех людей, которые учат нас не ковыряться в...?!).
А тем временем: название проекта прям ... рязанское, кондовое, прям на великом и могучем. Впрочем, мы, вероятно, не понимаем: это другое!
У нас же как? Когда надо, со всех трибун с перестройкой на лице бросаются вещать о том, как гадко ТАМ и как мило ТУТ. Но, если что, то с удовольствием смакуют: `А вот в Штатах за такое бы ухх! А вот там флаги на каждой палке - итс со кул! Перенять бы!`.
И вот вопрос встаёт, возникает, появляется: а чего вообще добиваются все эти люди? Им что нужно-то? Объявить очередной год унижения семьи-педагога-тд? Попринимать участие в каких-то собраниях, съездах, официальных частях + а теперь банкет?
Выхлопа-то от этого участия... Много слов, красивых, подготовленных. Наше образование то, наше образование сё...
А тем временем заместителей министра обороны сажают. Задерживают, простите: кто ж его посадит!
Одного поля ягодки? Совершенно одного. С соседних кустов. Ибо так возделано.
И перемен что-то никаких не видно. Ну, может, оно и не должно быть видно обывателю. Слова видны, однако. Дела - не видно.
▫ Произошло то, что запустили проект Brand Analytics, и теперь можно посмотреть, как выстраиваются вузы по тем сведениям, которые о них содержатся в Интернете, а не создаются авторами тех или иных многочисленных рейтингов.
Выясняется странная вещь: многие университеты стоят в списке на верхних позициях только потому, что они лояльны к западным ценностям, а не потому, что там дают качественное образование.
Вот об этом Тюрина и сказала.
▫ Детским лепетом надежда врёт
И тем не менее к себе влечёт,
И утешает, и обещает,
И с неизбежным примиряет.
|
|
|
|
|
