|
|
Елена Владимировна Байнова
Имя. Отечество. Край
|
|
|
| Муниципальное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 40, (МОУ СОШ №40) г. Хабаровск
Краеведение, окружающий мир, русский язык, математика
Тема: От имени ученика к отечеству гражданина.
Аудиторная работа учителя с учениками 5 занятий по 40 мин (работа в поисковых системах Интернета, работа с электронной почтой, оформление индивидуальных заданий, подготовка к защите работы, защита). Исследовательская деятельность во внеурочное время.
4 класс.
Технологии: Информационно-коммуникационный проект. При проведении работы над темой использовались Интернет-ресурсы, создавались презентации и web-документ.
Содержание работы: Цель мероприятия привлечь учеников к поисковой деятельности, раскрыть фактическую значимость полученных знаний по краеведению, русскому языку, окружающему миру, математике.
Задачи: проследить связь времен (от имени, отчества, фамилии учеников класса к прошлому - истории заселения края и в будущее мечты и планы юных хабаровчан); привлечь внимание учеников-четвероклассников к русскому слову (лексика, словообразование, заимствования), системе имянаречения, истории края; научить строить сообщения, привлекая в качестве аргументов документальные материалы, и анализировать полученные данные, применяя статистический метод.
Позиция ученика активная. Взрослые (учитель и родители) выступают в качестве проводников и технических редакторов. Объем каждой работы участников лимитируется (не более 5 стр. текста).
В классе была проведена беседа с постановкой цели и задач, в результате была образована рабочая группа учеников (13 человек). Все ученики перед работой заполнили анкеты (для выяснения базовых знаний по теме и навыков работы на компьютере (владение Интернетом). Для этого предлагалось ответить на вопросы анкеты (Умеете ли включать и выключать компьютер? Умеете ли пользоваться электронной почтой? Готовы ли вы завести новых друзей через Интернет?)
Ход работы:
Поиск информации о значении имени и фамилии (обращение к словарям русских имен и фамилий, Интернету, беседа с родителями). Задание 1. Я сегодня. Напишите сочинение о своем имени, отчестве и фамилии. Что означает каждое слово в вашем полном имени? Почему вас так назвали? Побеседуйте с родителями, поинтересуйтесь в словарях и Интернете (источники укажите в работе). Наберите и сохраните текст на компьютере. (Здесь и далее материалы пересылались учителю с домашнего компьютера по электронной почте или приносились на флеш-карте).
Новообразования учеников. Для группы маленьких исследователей были проведены небольшие практические занятия в компьютерном классе школы для получения/закрепления навыков работы с текстовым редактором Microsoft Word, с поисковыми системами, электронной почтой.
Учитель: Знаете ли вы, что в Интернете можно найти ответ на любой вопрос? И сейчас мы научим того, кто не умеет, пользоваться системой поиска в Интернете. Мы познакомимся с поисковой системой.. Подключаемся к Интернету и начинаем поиск. Задайте ключевые слова: Хабаровский край или Хабаровск. Теперь посмотрим ссылки и документы, которые имеют эти ключевые слова. Как видите, таких документов очень много, и надо уметь выбирать достоверные источники, например, официальный сайт, научное общество, а не то можно набраться непроверенных слухов и над вами будут смеяться. Теперь задайте в поиске, например, свою фамилию Ученики работают 15 мин.
Учитель: Ребята, с помощью Интернета можно общаться на очень больших расстояниях, для этого не надо носить с собой компьютер, можно воспользоваться Интернет-кафе или ноутбуком для электронной почты письмо найдет вас где угодно! Но для этого нужен электронный адрес. Те, кто умеет пользоваться электронной почтой (называем фамилии), будут помогать тем, кто с почтой будет знакомиться (называем фамилии).
Задачи: 1 - войти в электронный ящик, 2- написать письмо по одному из предложенных адресов (секретные задания даются на листочках, например: Спросить у Ани М. задание по русскому языку), 3- ответить на входящее письмо, 4- выйти из ящика. На работу отпускается 15 мин. Ученики работают в парах.
Подведение итогов 1 мин. Учитель: Чему сегодня мы научились? (искать информацию в Интернете, работать с электронной почтой)
Параллельно проводится индивидуальное занятие по работе в Microsoft PowerPoint (создание и управление презентацией) с учеником, уже владеющим навыками работы в Интернете.
Исследовательская работа: выяснение, чем занимались предки, как и когда семья участников оказалась на Дальнем Востоке. Задание 2. Я вчера. Расскажите о прошлом вашей семьи (как оказались в Хабаровске, откуда приехали, почему). Наберите и сохраните текст на компьютере.
Задание 3. Я завтра. Напишите о своих мечтах и планах (чем хотите заниматься, когда вырастите, кем стать, где работать, что делать). Каким вы видите Хабаровск и наш край в будущем? Новые постройки, другие дороги, развлекательные комплексы, сады и парки, озера, реки и леса? Наберите и сохраните текст на компьютере.
Задание 4. Хабаровск сегодня. Напишите о том, чем вы гордитесь Автор: Е.В. Байнова
| Тэги: Цель мероприятия привлечь учеников к поисковой, раскрыть фактическую значимость полученных знаний по, русскому языку, окружающему миру, математике
|
Участвует: | Моя Отчизна (конкурс завершён!) |
|
| 2011-12-13 01:11:54 - Светлана Владимировна Лосева Поздравляю!!! Получилось! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ спасибо ▫ Спасибо ▫ Спасибо!
6816075-a1523871 ▫ И дама с веером , друзья,
Совсем не та, что без ...)
6769308-a3949665 ▫ Темный слушатель светлых бредней,
Мне какую готовишь месть?
Ты не выпьешь, только пригубишь
Эту горечь из самой глуби -
Это вечной разлуки весть.
Положи мне руку на темя,
Пусть теперь остановится время
На тобою данных часах.
Нас несчастие не минует,
И кукушка не закукует
В опаленных наших лесах.
А не ставший моей могилой,
Ты, гранитный, кромешный, милый,
Побледнел, помертвел, затих.
Разлучение наше мнимо:
Я с тобою неразлучима,
Тень моя на стенах твоих,
Отраженье мое в каналах,
Звук шагов в Эрмитажных залах,
И на гулких сводах мостов -
И на старом Волковом Поле,
Где могу я рыдать на воле
В чаще новых твоих крестов.
А.Ахматова `Моему городу`.
С удовольствием выполняю просьбу
А мне понравилось стихотворение Иды Наппельбаум. И
Благодарю, Нина Николаевна! ▫ Это косплей в Питере, Нина Николаевна! Надела первое, что схватила, сфотографировали меня, а потом увидела на снимках, что шляпка была вся дырявая, будто моль ее проела. А я -то воображаю, личики делаю!) Пришлось срочно фотошопом шляпку закрашивать...
Пусть заедает суета -
Не нужен нам прогресс!
И в шляпе с дыркой я не та,
Совсем не та, что без...)
6816071-a1523871
|
|
|
|
|