Владимир Николаевич Гуляев

КАБИНЕТ

Вы здесь:

Владимир Николаевич Гуляев / Блог / Веселая инструкция для пианистов-концертмейстеров

22 июля 2020, 07:36, автор - хозяин блога
Владимир Николаевич Гуляев

Веселая инструкция для пианистов-концертмейстеров

Забудьте все то, чему вас учили раньше в классе по специальности. Эти знания вам не понадобятся, более того, — будут мешать.

Прежде, чем играть, закройте все возможные крышки у инструмента — это вызовет уважение к вам членов любой кафедры.
Не начинайте играть, проверьте, на месте ли солист.
Если солист на месте, обязательно дождитесь легкой улыбки, затравленного взгляда, угрюмого кивка — любого доказательства, что вас заметили.
Если солист в невменяемом состоянии, помогите ему, тактично напомнив о себе легкой возней за роялем, в особо серьезных случаях можно ненавязчиво уронить подставку или крышку рояля.
Будьте бдительны, солист может начать внезапно, поэтому нужно уметь начать с любого места и из любого положения.
Будьте внимательны, солист может также внезапно закончить исполнение. Чтобы придать естественную законченность произведению, будьте готовы в любую секунду непринужденно ляпнуть тонику.
Забудьте про f, этот нюанс вам не нужен. Ни один уважающий себя солист не позволит вам играть f, тем более его педагог. Привыкните к мысли, что основной рабочий нюанс mр — так всем спокойнее.
Откажитесь сразу и решительно от поисков звукового разнообразия — помните о естественном богатстве звуковой палитры инструментов консерватории.
Будьте внимательны к проигрышам — здесь иногда вас слушают. Поэтому текст лучше выучить. Ни в коем случае не играйте проигрыши очень хорошо, по отношению к большинству солистов это неэтично.
Ни в коем случае не играйте ритмично, иначе будет не вместе.
Не принимайте близко к сердцу темповые обозначения, авторские указания — такая наивность не поощряется солистами.
Работая с вокалистами, научитесь мелко и часто дышать. Это поможет вам освоить вокальное рубато (русская транскрипция) музыкальной фразы.
Обязательно научитесь петь, дирижировать, играть как минимум на одном струнном, народном, медном и деревянном духовом инструменте.»

Автор данной инструкции, к сожалению, мне неизвестен

ОБСУЖДЕНИЕ

	2020-07-22 13:50:50 - Михаил Альфредович Гутентог Ну, а в чём подвох-то? Кроме пункта 13 (струнный инструмент может совпасть с народным) логика безупречная.
	2020-07-22 16:35:28 - Владимир Николаевич Гуляев Михаил Альфредович, здесь под струнным инструментом, в первую очередь, подразумевается семейство скрипичных, гитар, некоторых этнических зарубежных (а не только русских народных инструментов), а также до классических, типа барокко (лютня, виола да гамба и др.). Так, к примеру, спинет, фортепиано, тоже струнный, и одновременно клавишный, молоточковый. Как бы нам не `увязнуть` в некоторых деталях методологически музыкального или технологического плана. Для участников сайта, думаю, будут важнее, наверное, комментарии к юмору (он прослеживается в материале и с этой целью выкладывался), или по работе а качестве аккомпаниатора.
	2020-07-22 18:47:12 - Александр Леонидович Ус `По следам` п.п. 5 и 6 - а, да-да) Когда аккомпанируешь малышам (3-й класс) на не такой уж и простой песне - нужно быть готовым к тому, что куплет начнётся тогда, когда этого захочет хор; ритм будет таким, каким захочет хор. И встаёт задача: всё это дело стабилизировать, `запараллелить` музыку с текстом. Даже принудить - )) - к исполнению верно и в такт. Ну а что поделать?! Назвался аккомпаниатором - полезай на стульчик рядом с хором и вперёд. Мехами гармони (в моём случае) двигать. Справедливости ради скажу: детишки молодцы, справились хорошо. Помарочка была лишь в одном случае, но совместными усилиями мы её исправили настолько быстро, что толком и заметно не было. Чуть осложняло дело то обстоятельство, что с `живым` инструментом я подключился на завершающих этапах создания, так сказать, нашей песни. Первоначально детишки разучивали `Серую шинель` по видеозаписи. А с инструментом мы провели всего лишь несколько репетиций. И тут сложилась интересная ситуация. `Шинель` - песня ещё времён Великой Отечественной. В армии она популярна. Но в подразделениях её исполняют очень по-разному. Мы показывали тот вариант, который бытовал в моей части в 1990-1992 годах. А вот разучивали ребятишки по мелодии, близко `стоящей` рядом с нашим вариантом. Но всё же имеющей отличия. Поэтому пели ПОЧТИ в игру. Но не совсем... Что не помешало нам исполнить песню с полной ответственностью и чувством. Спасибо малышам - они очень старательны! =================== Ну а когда класс ка-а-а-ак дал `Марш танкистов` - это было просто потрясающе) Под минус, правда - но исполняли на совесть!
	2020-07-23 08:48:04 - Владимир Николаевич Гуляев Вот этот комментарий по существу, Александр Леонидович. Недаром наверху наконец-то снова призадумались о возобновлении патриотического воспитания. Довели школу `до ручки` со своим либерализмом, а сейчас спохватились. А то, получается, в школе занимаются патриотическим воспитанием вплотную только педагог-музыкант, педагог по ОБЖ и школьный режиссер, если он есть, и все. Жаль, что в этом году не удалось отметить по-настоящему юбилейную дату в школе - праздник был бы со слезами на глазах, потому что детское пение всегда волнует и трогает своей задушевностью. Из своего опыта также припоминается много очень нестандартных, в т.ч. юмористических ситуаций при проведении смотров военной песни, как в школах, в центрах дополнительного образования, так и в детских садах (с воспитателями) или на городских смотрах (ну когда была развита самодеятельность). И всегда исполнение песен на военную тему под баян, или школьную минусовку (часть из них выложены в материалах на странице), или авторских под живой эстрадный ансамбль, было сопряжено с различными проблемами и юмористическими ситуациями. Иногда приходилось на тетрализованных военных (детских и взрослых) смотрах полностью одевать участников в военную форму. Плюс вся атрибутика, вплоть до автоматов, палаток, пеньков, берез и костра, военной кинохроники, документалистики (в т.ч. фонограмм военного времени) и прочее. О том, как удавалось все это решать,пока не буду распространяться. Скажу только одно - `нелегкая эта работа--из болота тащить бегемота`, или вспоминается другое ...коль взялся за гуж...
	2020-07-23 08:48:34 - Михаил Альфредович Гутентог Владимир Николаевич, `по юмору` был мой первый вопрос - `а в чём подвох?` Имея, хоть и маленький, опыт концертмейстерства, я вижу, что этот список можно прямо использовать в качестве инструкции, он полезен без всяких оговорок. Или вы считаете юмором выражения типа `дождитесь ... затравленного взгляда, угрюмого кивка`?
	2020-07-23 09:11:40 - Александр Леонидович Ус Владимир Николаевич, в начале февраля у нас традиционно концерт - ведь в это время много лет назад победой завершилась Сталинградская битва. Радует, что детям не надо объяснять: что, зачем, почему. Даже маленькие знают и понимают многое. Знают и понимают, о чём речь. На исполнении они очень серьёзны. Ответственны. Старательны и дружны. Конечно же, кто-то ведёт за собой в песне, ведь не все поют одинаково. Ориентируешься на них. Очень помогают деражть мелодию и ритм. `Марш танкистов` мы немного инсценировали. Не ставя перед собой задачу вывести на сцену `танкистов` в комбезах, шлемофонах. Ребята нашли пилотки. А девчат мы попросили одеться в ситечко, туфельки с носочками, в косынки - создать такой `стиль` ТЕХ годов. Приноравливаясь к масштабам сцены (а она в сельском ДК скромная, но довольно глубокая), мы разучили нехитрые перестроения во время исполнения. Подчёркивающие содержание текста марша. )) Не мне Вам рассказывать, как это часто бывает с детьми (и родителями - )) - девчата пришли в том, что мы придумали. За исключением ... за исключением, кончено же, одной солистки. Она появилась в бальном, практически, платьице... Что ж: стала `А это тогда будет представитель творческой интеллигенции!`. Кстати, на сцене это `зашло` здОрово) Девчушки-`работницы и колхозницы` (`Заводов труд и труд колхозных пашен Мы защитим, страну свою храня` (с) - и `приезжая солистка из столицы`)) ============== Хорошо и правильно, когда патриотизм - не по указке. А вот такй - естественный, настоящий, простой и понятный. Очень ценю, что наши маленькие волгоградцы чувствуют это.
	2020-07-23 09:25:27 - Владимир Николаевич Гуляев Михаил Альфредович, по поводу затравленного взгляда и др., это скорее, относится, наверное, к участникам различных `капустников`, эстрадных юмористических шоу и т.д. Просто хотелось бы, чтобы каждый что-то аналогичное юмористическое припомнил бы из своего аккомпаниаторского опыта, или просто поделился бы своим `разрешением` проблемных ситуаций на выступлениях.
	2020-07-23 09:40:50 - Александр Леонидович Ус На срочной прапор, руководитель батальонного (внештатного) оркестра прознал, что я закончил музыкалку по классу баяна. - Курс духовых был? - Был, таащпрапщк. - На басу у нас играешь! Приказы не обсуждаются. Дали бас. Идём в соседнюю часть, там какая-то торжественная, уж не помню, по какому случаю. Исполняем Гимн СССР. Из всей партии я успел `овладеть` только вступительной ударной репликой баса: та-а-а-а-ам!!! Собственно, и всё. Всё произведение старательно надувал щёки и `исполнял`. Оркестр потом хвалили. А штатный у нас был ещё в одной соседней части. Ну, там всё серьёзно. В своё время именно в той части служил М. Боярский. Это ЛенВО, Чёрная Речка (но не в Питере, а в сторону Выборга, за Сертолово). ====================== Другой раз доверили большой барабан. Вынос Знамени. В знамённой группе - наш старшина роты. Личность колоритная и достопримечательная) Я чутка добавил ему работы: вместо 72 ударов дал малось побольше) Не сильно больше, но глаза он на меня выпучил, маршируя, ещё как! После парада подлетел: какого ж ... барабана... ты ритм такой задал?! Да это в качестве такой `мести кота Леопольда`, товарищ старший прапорщик)
	2020-07-23 16:53:24 - Михаил Альфредович Гутентог Ну, раз мы тут армейские байки вспоминаем... На срочной собрали как-то в дивизии сводный оркестр. В нашей части дирижёр был продвинутый (из Ленинграда, кстати), и мы учили Гимн СССР по нотам нового Устава - в до-мажоре. А все остальные 3 оркестра были отсталые (или ленивые) и играли по-старому - в си-бемоль мажоре. Выстроили все 4 оркестра на плацу, по плану первым должны были как раз играть Гимн. Дирижёр взмахнул палочкой - вот тут-то и было нам: Та-а-а-а-а-м! После чего дирижёр с перекошенным лицом сразу же Гимн и остановил. А ещё на разводе караулов, куда оркестр ходит без дирижёра, мы любили разные приколы делать. Было у нас такое штатное произведение - `монтаж` называется, в котором несколько разных маршей сменяли друг друга подряд. Так вот, я расписал партии, и мы между маршами вставляли какие-нибудь музыкальные фразы типа `У дяди Вани в саду созрели вишни, поспели вишни у дяди Вани`... А могли какому-нибудь особо занудном дежурному по части и `до-ре-ми-до-ре-до` вставить перед началом марша - и он ничего не понял, и нам приятно.
	2020-07-23 20:25:29 - Владимир Николаевич Моисеев ФРАЗЫ ДИРИЖЁРОВ, ИЛИ КАК РУГАЮТСЯ ИНТЕЛЛИГЕНТНЫЕ ЛЮДИ: 1. Осталось всего три репетиции до позора! 2. Надо сыграть так, словно вы немножко выпили и никуда не спешите. 3. Смотрите одним глазом в партию, а двумя на меня! 4. Вы так фамильярно всё это играете, как будто лично с Прокофьевым пили! 5. Я скажу вам сейчас, какие тут ноты, вы очень удивитесь. 6. И если кто-то сыграл фальшиво, главное успеть посмотреть с укором на соседа. 7. Не захлебнитесь в собственном таланте!!! 8. Дома прийти и заниматься так, чтоб вся семья у тебя умела это играть 9. Это произведение вы должны были впитать с молоком преподавателя! 10. Мендельсона надо играть без мендельсовщины. 11. Уберите свой маникюр с грифа! 12. Перестаньте пялиться в декольте флейтистки, там нет нот, ваша партия на пюпитре! 13. Шостакович не был боксёром, но за такую игру он воскрес бы и набил вам морду! 14. Если вы ещё раз так сыграете первую цифру, я убью всех вас по очереди, похороню, отсижу: а потом наберу новый оркестр! 15. Вы не боитесь выходить на второе отделение? Скажите спасибо, что в консерваторию ходят интеллигенты. А то пролетарии встали бы со своих мест и набили всем вам морду за такую игру! 16. Альты, куда вы лезете? И ладно бы что-то приличное лезло, а то фа-диез! 17. Не надо так терзать арфу и путать её с пьяным мужем! 18. Мне не место с вами в одной музыке! 19. Второй тромбон, я хочу вам пожелать, чтоб на ваших похоронах так играли! 20. Была б моя воля, я воспользовался этой палочкой так, чтобы у вас возобновилась проходимость воздуха в организме! 21. Я обещаю вам трудоустройство в подземном переходе, и лично договорюсь с ментами и бандитами, чтоб вас не трогали. Но за прохожих я не ручаюсь. 22. У вас очень красивые, сильные руки. Положите инструмент и задушите себя ими, не глумитесь над музыкой!! 23. Придёте домой, передайте мои соболезнования вашей жене. Как можно спать с таким неритмичным человеком?! 24. Фагот, извините, это каким местом вы сейчас издавали звуки? 25. Вот я повернусь сейчас к вам задом, а вы угадайте, что я хотел этим сказать! 26. За такое соло я вас бы поцеловал, жаль далеко сидите. Жду вас в 10 утра завтра у себя в кабинете. 27. Я попрошу вас скончаться на эти восемь тактов, даже не дышать! 28. Я обещаю вам трудоустройство в подземном переходе, и лично договорюсь с ментами и бандитами, чтоб вас не трогали. Но за прохожих не ручаюсь. 29. У вас очень красивые, сильные руки. Положите инструмент и задушите себя ими, не глумитесь над музыкой! 30. Вот скажите мне, вам не стыдно? Лучше б вы воздух испортили, чем это прекрасное место в адажио! 31. Я прекращаю всякие церемонии, и с сегодняшнего дня начну вас учить любить, если не меня, то хотя бы музыку! 32. После каждого такого концерта вы должны идти в церковь и просить у Бога прощения. И на храм жертвовать не забывайте.
	2020-07-24 07:59:47 - Владимир Николаевич Гуляев Владимир Николаевич, будьте внимательны, чтобы не повторяться. Именно этот материал про дирижера был уже выложен мною, ну ладно, если бы давно, а то 13 ноября прошлого года, буквально 1 пост назад. Ну такое бывает со вниманием, у меня такое бывает и со слухом. К примеру, при сочинительстве музыки - нашел мелодию, или просто музыкальную фразу, все классно, а через некоторое время вдруг вспоминаещь или обнаруживаешь, что она уже кем-то написана (помните как у Берлиоза в `Мастер и Маргарите`). И хотя ритм может быть изменен, и гармония, и в оркестровке тоже есть кой-какие изменения, но интонация-то остается. Вот так то вот. Другое дело, когда вводишь тему известную, народную, аранжируя ее на свой вкус, к примеру для показа атмосферы ярмарки (для ОРНИ). Или вот почти анекдотичная ситуация, см.запись 4469510 (выдержка). ОПЕРЕДИЛИ -- Чего ты мучаешься,-- успокаивает студента-композитора перед экзаменом по специальности его товарищ. -- Возьми прелюдию своего педагога, перепиши ее наоборот -- с конца до начала -- и готово! -- Пробовал,-- вздыхает студент,-- вальс Шуберта получается... А вообще-то меня радует, что есть неравнодушные отклики, узнаешь много интересного. Всякие казусы при исполнении у дирижеров и музыкантов можно посмотреть у меня (на видео) в каталоге Материалы 2/Материалы-коллекции/Юмор/Музыкальный юмор/Видео.
	2020-07-24 10:23:17 - Владимир Николаевич Моисеев Тёзка, неужели вы решили, что я именно у вас что-то позаимствовал? Да нет же! Я точно знаю, что это всё не ваше, и моя совесть чиста. Со вниманием у меня тоже всё ОК, прежде чем поставить здесь этот коммент я прозондировал почву на плагиат. К проимеру: http://www.facebook.com/cheaptripclub/posts/10158068153419396/ Не утверждаю, что это тоже не вы, но ноги этой подборки растут с начала 2015 года, может и раньше, причём в более развёрнутом виде: http://clck.ru/Pr6zV Вам точно будет интересно. Рекомендую!
	2020-07-24 15:25:19 - Владимир Николаевич Гуляев Владимир Николаевич, речь идет не о внимательности, а скорее о невнимательеости. Ведь очевидно, что выложен материал про дирижеров был мною, повторяю, всего лишь пост назад (хотя по времени это аж полгода назад), что подтверждает дата записи. А Вы его почему-то снова выкладываете. Повторяю, речь идет не о заимствовании, а элементарно о цели выкладывания -`Зачем?`. Выкладывайте на другой странице, а зачем на моей, где материал только что был выложен. Будучи на другом сайте одно время, заметил, что такое там не приветствуется. Кстати, брал я его совсем из другого источника. Вы из Фейсбука, честь Вам и хвала. Также стоит отметить, что внимательность у меня, думаю, гораздо хуже Вашей, просто в силу возраста, так как я думаю, что старше Вас. По поводу плагиата также не нужно было Вам напрягаться, я же не утверждал, что материал мой, типа авторский. Все мы берем, в основном, из Инета, я еще из своих личных источников (это, к примеру, некоторые фонограммы, авторские материалы, публикации, иногда музыка с купленных дисков и пр.). Думаю, вообще не стоит выяснять, кто, откуда, что берет, как и с какой целью (то есть,- `Зачем?`) это выкладывает. У одних это дело вкуса, личных установок, а у меня зачастую сиюминутного настроения, какого-то личностного, порой необдуманного порыва:.`А дай-ка я это выложу и посмотрю, какая будет реакция`?. Это касается и выкладываемых файлов и комментариев. А Вам бы надо было выложить clck.ru/Pr6zV, а не про дирижеров. Кстати, материал click мне давно знаком, одно время его как-то читал. А вот другим он бы обязательно понравился, потому что в тему поста. С наилучшими пожеланиями, Владимир.
	2020-07-27 20:44:33 - Владимир Николаевич Моисеев Уж не знаю, с чего вы вдруг решили, что я должен знать и помнить всё посты на прошколе, даже полугодовой давности? Должен ли я читать все ваши посты, прежде чем ответить у вас на странице? Пожалуй соглашусь с вами, не буду больше ничего выкладывать у вас. Простите, что не вовремя попал не туда. Напоминаю - вы всегда можете отключить любой комментарий, который вам не нравится, и не устраивать истерию. Прощайте.
	2020-07-28 08:41:32 - Владимир Николаевич Гуляев Странные обычаи на нашем сайте, очень странные. В любом случае, прошу извинить, меня тезка, - если чем-то Вас обидел. Ведь никто от Вас не требовал, что бы Вы все посты смотрели за полгода, а просто предыдущий пост, по времени он был полгода назад. То есть, в то время как Вы выкладывали материал про дирижеров) надо было скосить глаз налево и увидеть, что в последних трех постах он уже выложен, вот и все. Вот что я и называю, как невнимательность, ну можно было назвать это рассеянность или как-то по-другому. А удалять ваш комментарий было нельзя по той простой причине, что в нем была ссылка на click как равнозначный материал, который пригодился бы другим, я это как раз подчеркнул. Что про истерии, то отнесем их к женщинам и маленьким детям, а не к мужику пенсионного возраста. Так, что не обижайтесь, Владимир Николаевич. Ваши искренние комментарии как раз мне всегда нравились, так как они сразу оживляют пост. А то как-то на самом деле странно получается. Думаю, не стоит все так близко принимать к сердцу. Вообщем, где-то вот так.

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Зарегистрироваться

Вакансии для учителей

Друзья пользователя

Школыпользователя

Клубыпользователя

Конкурсы

Статистика

Владимир Николаевич Гуляев

Веселая инструкция для пианистов-концертмейстеров

Забудьте все то, чему вас учили раньше в классе по специальности. Эти знания вам не понадобятся, более того, — будут мешать.

Прежде, чем играть, закройте все возможные крышки у инструмента — это вызовет уважение к вам членов любой кафедры.

Не начинайте играть, проверьте, на месте ли солист.

Если солист на месте, обязательно дождитесь легкой улыбки, затравленного взгляда, угрюмого кивка — любого доказательства, что вас заметили.

Будьте бдительны, солист может начать внезапно, поэтому нужно уметь начать с любого места и из любого положения.

Откажитесь сразу и решительно от поисков звукового разнообразия — помните о естественном богатстве звуковой палитры инструментов консерватории.

Ни в коем случае не играйте ритмично, иначе будет не вместе.

Не принимайте близко к сердцу темповые обозначения, авторские указания — такая наивность не поощряется солистами.

Работая с вокалистами, научитесь мелко и часто дышать. Это поможет вам освоить вокальное рубато (русская транскрипция) музыкальной фразы.

Обязательно научитесь петь, дирижировать, играть как минимум на одном струнном, народном, медном и деревянном духовом инструменте.»

Прокомментируйте!

Кто ходит по сайту

Новое на сайте

Новые комментарии

Новое в блогах

Активные школы

Активные участники