|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Детские презентации |
| ▫ | картинки |
| | ▫ | Поздравления с днём рождения |
| | ▫ | Благодарность |
| | ▫ | Доброе утро! Привет! |
| | ▫ | Для блогов |
| | ▫ | Оценки блогов, файлов |
| ▫ | Музыка |
| | ▫ | Зарубежные хиты 70-х, 80-х, 90-х |
| | ▫ | Рингтоны |
| | ▫ | Стихи, рассказы, сказки, басни |
| | ▫ | Патриотические песни |
| | ▫ | Детские песни |
| | ▫ | Классическая музыка |
| ▫ | Анимации |
| | ▫ | Анимационные открытки |
| ▫ | Фото |
| | ▫ | Природа Волгограда и Волгоградской области |
| | ▫ | Памятник первой учительнице в Волгограде |
| ▫ | Презентации к урокам |
| | ▫ | Презентации по окружающему миру |
| | ▫ | Презентации по русскому языку |
| | ▫ | Презентации по математике |
| | ▫ | Презентации по литературному чтению |
| | ▫ | Презентации по ИЗО |
| | ▫ | Презентации по технологии |
| ▫ | Использование ИКТ |
| ▫ | Афоризмы |
| ▫ | Видео |
| | ▫ | История |
| ▫ | Электронные физминутки |
| ▫ | Стереокартинки |
| ▫ | Памятки для учеников |
| ▫ | Родительское собрание |
| | ▫ | Советы психолога |
| | ▫ | Первый раз в первый класс |
| | ▫ | Музыка для родителей |
| | ▫ | В семье второклассник |
| ▫ | Притчи |
| ▫ | День матери |
| ▫ | Аттестация |
| ▫ | Рабочие программы, уроки по УМК `Перспектива` 1 класс |
| ▫ | Рабочие программы, уроки по УМК `Перспектива` 2 класс |
| | ▫ | Поурочные разработки по УМК `Перспектива` 2 класс |
| | ▫ | Рабочие программы по УМК `Перспектива` |
| ▫ | Рабочие программы, уроки по УМК `Перспектива` 3 класс |
| | ▫ | Рабочие программы по УМК `Перспектива` 3 класс |
| | ▫ | Поурочные разработки по УМК `Перспектива` 3 класс |
| ▫ | Рабочие программы, уроки по УМК `Перспектива` 4 класс |
| | ▫ | Рабочие программы по УМК `Перспектива` для 4 класса |
| | ▫ | Уроки по УМК `Перспектива` |
| | ▫ | Учебные пособия по УМК `Перспектива` |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ У нас Николаевск ма-а-а-аленький. А Музей Космонавтики есть (привет, Калуга)) И экспонаты космические не хуже! Впрочем, в музее не только о космосе.
И дом-музей Шолохова есть.
Даже в классе в нашем есть мини-музейчик с экспонатами, которые нам передали друзья-поисковики из Наро-Фоминска, бывшие на вахтах под Ельней.
И Волгоград от нас недалеко, 200 км нет.
▫ Забыли про музей Шукшина, Ленинский шалаш и многие другие. Музеи там, где есть люди, заинтересованные в вечных ценностях.
▫ 🙏
▫ `Растут же дети в деревнях без музеев`.(о чем думал учитель, когда писал эту фразу?)
Деревня1-я Воробьевка: в здании усадьбы Фета долгое время на первом этаже работала школа.
Близ села Ивановского Рыльского района расположено Марьино-усадьба князей Барятенских.
А в селе Малые Крюки, а потом в поселке Липовец Курской области недолго работал учителем Якуб Колас.
В Понырях открыт военный музей с диорамой сражения в 1943 за железнодорожную станцию.
Село 1-е Винниково-музей певицы Плевицкой.
А школьники Селиховской школы помогают работникам Центрально-Черноземного природного заповедника(музей природы).
Продолжать могу долго.
▫ Не скачивается!(((
▫ Удалить иголки просто:`достаточно промыть фрукт под сильным напором воды, после чего протереть жесткой салфеткой.`
`Необходимо срезать концы кактуса опунция, затем сделать продольный надрез и только после этого аккуратно оттянуть кожу.`
И.. иголочки у кактуса еще служат в качестве помощника в опылении.
Все иглосодержащие в это мире(от дикобраза до розы) живут по законам окружающей среды.
И кто сказал,что между мышами и кактусами не бывает взаимовыгодного сотрудничества?
https://radiosputnik.ru/20200228/1565296169.html
Это вас еще землеройка в жизни не кусала!
Из дневника укушенного:
`У некоторых землероек обнаружена ядовитая слюна, человек от яда не умирает, но укус вызывает опухоль и острую боль. Это длится несколько суток. В первые часы после укуса люди не могут нормально двигаться и страдают острой стреляющей болью.`
`И вся-то наша жизнь(... в любом ее сегменте...) есть борьба!`
|
|
|
|
|
