|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Русский язык |
| ▫ | Литература |
| ▫ | Психология...для всех |
| | ▫ | Вербальное и невербальное общение |
| | ▫ | Популярная психология |
| | ▫ | Психология общения |
| | ▫ | Нумерология,граф- ология |
| | ▫ | Психология в школе |
| | ▫ | Наука-в жизнь. |
| | ▫ | Гендерная психология |
| | ▫ | Психология о профессиональной деятельности |
| | ▫ | Язык тела, физиогномика |
| | ▫ | Психология личности |
| ▫ | Воспитательная и внеклассная работа |
| ▫ | Альбом |
| | ▫ | Приколы |
| | ▫ | Мои фото |
| | ▫ | Открытки-поздрав- ления |
| | ▫ | Казань |
| | ▫ | Смайлики, анимация |
| | ▫ | Песни дельфинов |
| | ▫ | Япония |
| | ▫ | Весна |
| | ▫ | О жизни... |
| ▫ | Любимые мелодии |
| ▫ | Всё для женщин:кулинария, красота, медицина |
| | ▫ | Как хорошо выглядеть!? |
| | ▫ | Как одеться |
| ▫ | ال&#- #1575;سلام |
| | ▫ | ال&#- 1605;سلمين |
| ▫ | Непонятное,нетра- адиционное |
| ▫ | Нормативы |
| ▫ | Новости :медицина, политика, общество, образование |
| ▫ | Педагогика, технологии |
| ▫ | Книги |
| ▫ | Работы моих учеников |
| | ▫ | 2010-2011 |
| | ▫ | 2012-2013 |
| | ▫ | 2013-2014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Татьяна Викторовна Булатова
Полезные ссылки:
темы итогового сочинения
по литературе
"
Сочинение должно выявить уровень речевой культуры выпускника,
его начитанность
, личностную зрелость и умение рассуждать с опорой на литературный материал по избранной теме. Таким образом, назначение итогового сочинения – прежде всего,
проверка речевых компетенций
и умения обращаться к литературному материалу, выбрать наиболее соответствующее проблематике сочинения произведение (произведения) для раскрытия темы". (Проект ФИПИ).
ЕСТЬ МНЕНИЕ:
Уважаемые коллеги!
Интересно Ваше мнение
о темах и
критериях оценки? Тэги: сочинение 2014
|
 | 2014-11-21 22:29:44 - Галина Геннадьевна Селиванова
Татьяна Викторовна, темы у нас были хорошие,но ребята растерялись и далеко не все привели литаргументы. При проверке увидели,что центральная часть сочинения-это пересказ произведения. будем дорабатывать до 3 декабря. |  | 2014-11-21 22:37:06 - Татьяна Викторовна Булатова
Галина Геннадьевна, мне, лично, непонятно, как, вообще, разработчики собирались ПРОВЕРЯТЬ ИТОГОВОЕ сочинение, при том, что 2/3 произведений программы 11 класса не изучено?
О литературоведческом компоненте, по-моему, речь не идёт, потому что, следуя теме в форме заданных вопросов, не предполагается демонстрировать знания по литературе...Это и не эссе...
Умиляет чистой воды профанация: `начитанность` и `речевые компетенции` (( | | 2014-11-22 11:35:37 - Галина Геннадьевна Селиванова
Татьяна Викторовна, согласна с Вами во всем! Кругом обман и непонятки вокруг сочинения. Что хотят-сами не знают. Мы перенесли изучение современной литературы в 11кл на начало года.Но и это не спасло некоторых. Как можно написать сочинение: Можно ли обойтись без книг?, если дети не читают? И что это:эссе? Тогда зачем примеры из литературы? Ничего не понимаю. | | 2014-11-22 23:17:03 - Татьяна Викторовна Булатова
Галина Геннадьевна, вообще, непонятно, откуда взялись ТАКИЕ ТЕМЫ и критерии... Обсуждались 5 моделей сочинений:кто, в результате, `сочинил` подобную форму, не ясно. Вот тебе и широкое, публичное обсуждение `проекта`... |  | 2015-04-05 01:23:15 - Марзет Руслановна Панеш
Я против итогового сочинения как допуска к ЕГЭ. Причем литература, если у ребёнка математический склад ума. Может ученик не воспринимает литературу так, как математику. И разве легко писать сочинение? Я думаю, что нет. У детей огромная нагрузка. Бедные наши ученики... и мы, учителя... |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
