Владимир Николаевич Моисеев

КАБИНЕТ

Вы здесь:

Владимир Николаевич Моисеев / Блог / А что скажут учителя?

07 января 2024, 19:15, автор - хозяин блога
Владимир Николаевич Моисеев

А что скажут учителя?

Уделите, пожалуйста, минуту вашего времени на просмотр этого видео. Очень интересно, какая реакция на это будет у вас, у учителей?

https://ok.ru/video/6271092263579

ok.ru/video/6271092263579

ОБСУЖДЕНИЕ

	2024-01-08 05:54:44 - Галина Ефимовна Гончаренко Ну, конечно, чужая тетя во всем виновата! Учитель должен мотивировать, по словам этой психологини. Она ж МАМА! И как этот психолог может работать по своей специальности???
	2024-01-08 09:04:14 - Татьяна Павловна Гришкова Мама точно должна любить своего ребенка. А вот что входит в понятие любить разных мам - это дело другое. Учитель точно должен и мотивировать, и любить. И точно, что на 100 % никто этого сделать не сможет. И совершенно точно что есть дети, которых любят мамы и мотивируют и учат учителя. Но они не учатся. И некоторые из них особо хитрые стравливают родителей с учителями. Тогда вопрос решается психологом. Школьным. И нет проблем.
	2024-01-08 12:14:11 - Алевтина Петровна Монастырская Добрый день. А вот я, пожалуй, соглашусь на 99% с этой мамой. 1% оставляю на её форму подачи данного вопроса. Могла и потактичнее( с учётом её образования) довести до учителей своё видение проблемы.
	2024-01-08 12:53:32 - Татьяна Александровна Орлова Если ребенок не хочет учиться, то учитель бессилен.
	2024-01-08 12:56:22 - Владимир Александрович -Не_учитель- Впечатление, как будто ей все равно, что там у детей в школе. Такие бывают психологини, даже любовь с уважением умеют разделить... А вот это получше: www.youtube.com/watch?v=jms8wIewPe0
	2024-01-08 13:38:39 - Александр Леонидович Ус Никакого психолога я там не увидел. Самолюбуется на камеру очередная яжемать с гипертрофированным чсв и с какого-то барабана взятым понятием что она тут вообще кто-то и ей по какой-то причине все должны. Обыкновенное кликбейтное видеоблогерство маринально-ориентированного смысла и качества с нотками `а баба-яга против`. Впрочем, показатель нашего времени и свою аудиторию поклонников находит.
	2024-01-08 16:28:14 - Елена Валентиновна Учёнова Всем кто-то что-то должен. Сначала с себя спросить надо, что я сделала для того чтобы поменять, улучшить... Родители от бессилия своего нападают порой на учителей, когда сами испортили детей, а вину не признают. Учителя разные есть, кто-то просто деньги зарабатывает и всё. Есть педагоги замечательные, но их тоже не все любят и ценят. Тут столько мнений может быть, очень много. Данная особа мне не понравилась и сыграла роль плохо. Это не психолог, это психопатка! А так, всех с наступившим новым 2014 годом-годом семьи в России. То ли ещё будет ой-ой-ой!
	2024-01-08 20:57:36 - Владимир Николаевич Моисеев Сюжет ролика явно постановочный, актриса обыграла вполне возможную ситуацию с моралью в конце - всё, как положено! Конечно, она никакой не психолог, но тему затронула важную! В ваших оценках я услышал то, что и готов был услышать: ``учителя здесь непричём``! А я, всё-таки, в этом очень даже сомневаюсь! Мне это можно, я не учитель! А вот мнение Монастырской я готов поддержать. Я на 100% согласен с ней. Мнение всех остальных мне тоже очень даже понятно, это сегодня свойственно большинству из вас. Это постоянные психологические перегрузки, профессиональная неустроенность в сфере образования, беззащитность перед учениками, что, в конечном итоге вызывает раздражение и эмоциональное выгорание педагога. Пропадает интерес к работе, появляется усталость, депрессия, безразличие. Кто виноват и что делать? Виновато государство - всё же необходимо ценить и уважать труд педагога, надо законодательно защищать его. Виноваты педагоги, которые взвалили на себя непосильную ношу двух ставок и замену коллег по болезни - качественным такой труд не может быть по определению! Работа предполагает ответственность - выдавать брак непозволительно. Не должен физик преподавать литературу, не имеет права, даже по просьбе директора. Правильный, интересно проведённый урок, это и есть мотивация учащихся к образовательным успехам, а также мотивация педагога к плодотворной работе. Да, в некоторых случаях виноваты и родители учеников, но и их можно понять - программы обучения стремительно меняются, новые требования для родителей непонятны, они не всегда могут помочь своему чаду, тогда инструментом мотивации становится ремень. Но он как раз-таки может оказать обратное действие, ребёнок может возненавидеть школу! А вот что делать...? Наверно, читать Чернышевского.... Но это не поможет, увы...!
	2024-01-08 21:32:39 - Александр Леонидович Ус Что делать - понятно. Да только, как в том анекдоте: `Хто ж дасть!`.
	2024-01-08 21:36:08 - Елена Михайловна Топчиева ...замену коллег по болезни... Уже давно у нас никто никого не заменяет. Мама права, конечно. Но вот наши внуки книжки читают и любят. А у большинства наших знакомых и незнакомых они о книгах и не знают. В начальной школе можно заинтересовать детей с помощью разных технологий, а в средних и старших они с ЦОРами уже и видеться не желают. На картинку, выведенную для понимания вопроса и не смотрят. А мотивация ребенка, который кроме телефона и планшета с играми ничего и видеть не хочет, весьма сомнительна. У них на уроках ломка. Они всё время за телефоны хватаются, якобы посмотреть время (часы висят над доской, но они по ЭТИМ часам ничего не понимают). То, что готовиться к полноценному уроку нет времени и желания, это факт. 31 час, 5 из них - частичная оплата (70%) по замене коллеги, ушедшего на СВО. История, обществознание, которые иногда нет времени и прочитать. Засыпается над книжкой в 2 часа ночи. До этого проверка тетрадей, пробников, работа с МО и т.д. и т.п.
	2024-01-08 21:53:49 - Владимир Николаевич Моисеев Елена Михайловна, мой сын с сентября вёл ОБЖ и заменял биолога, учителя в 1 классе, в 3 классе, учителя химии. При этом является ЗАМом по безопасности. Еще русский язык вёл Ну а телефоны в школе теперь под запретом.
	2024-01-08 22:04:23 - Елена Михайловна Топчиева У нас просто снимаются уроки, потому что практически у всех нагрузка свыше 30 часов. Мы просто не помещаемся в расписание. Добавляем себе часов при отсутствии коллег только в случае уроков контроля в двух совместно работающих классах. Или уроки-повторения, например, в 8 классе тему проходим, а 9 сидит здесь же, чтобы повторить перед экзаменом эту же тему. Телефоны и были под запретом. У нас есть локальный акт. Только сделать мы с этим ничего пока не можем. Больше внимания уделяется количеству сообщений и звонков в Сферуме. И забирала я эти телефоны, и родителям сообщала, и просила, и угрожала...
	2024-01-09 22:44:25 - Ирина Валентиновна Ермакова У меня реакция резко отрицательная. По поводу подобных мам и их чадушек могу сказать только то, что мне они на время, а родителям навсегда.
	2024-01-10 02:34:58 - Галина Ефимовна Гончаренко Ирина Валентиновна! С Вами полностью согласна!Я всегда родителям говорю, что я с детьми, пока их учу. А потом до конца жизни вам с ними мучиться. Но таких мамашек с такими чадами за 45-й год работы в школе было всего 1-2, и то ставила их на место, этих ЯЖМАТЬ.
	2024-01-11 15:01:38 - Владимир Николаевич Моисеев Галина Ефимовна, Ирина Валентиновна, ваша позиция понятна, но, в таком случае, это чадо по жизни останется неучем, и в этом будет, в том числе, и ваша большая заслуга. Формальное исполнение своих обязанностей никому не делает чести. Простите, конечно, я не думаю, что это про вас!
	2024-01-11 15:37:25 - Марина Осиповна Малинина А послушаем- ка `прекрасное прошедшее далеко`: `Папа у Васи силён в математике` http://www.youtube.com/watch?v=MvIkiCq7Qyw Интересна и аннотация к фильму `Тихие троечники. Советский фильм (1980)`:Веселая история, приключившаяся с двумя мальчишками, которых учительница `прикрепила` друг к другу, чтобы помочь в учебе. Меня тоже с 1 класса прикрепляли к ученикам по математике.-)))
	2024-01-11 17:10:43 - Владимир Николаевич Моисеев Да, Марина Осиповна, раньше у Васи и папа, и мама учились в школе по тем же программам, что и их чадушки, и да..., это было самое лучшее образование в мире, если вы помните. Мама и папа разбирались в школьных заданиях и могли помочь дома своему чаду постичь то, чего он не смог постичь на уроках в школе. А сейчас что? Тёмный лес! Родители не знают ничего из того, что учат их дети в школе. Да и учат их по разным авторским учебникам, по разным программам. Нет никакой стабильности в учёбе, учителей не хватает, про ученическую заинтересованность вообще можно забыть! Про мотивацию тоже. Одним словом - ДОЖИЛИСЬ!
	2024-01-11 17:21:35 - Марина Осиповна Малинина (в школе по тем же программам, что и их чадушки)-ага,это Вы мне расскажите, очень веселый аргумент-))) (учителей не хватает)-сразу после института в моем 6 классе математики было 38 человек(проверка тетрадей ежедневно) ,математика в 8 классе и....(тадам!) замена на четверть физики в 10(выпускном) Кажется еще физика в 9,.., но в тот ли это период было, не помню. И так, между делом, полставки пионер-вожатой.Думаете это я себе нахватала?/Три года по распределению : от звонка до звонка/-прочитайте и распишитесь. Ой, забыла про классное руководство А у меня ребенок маленький. Думаете вру? Вся оставшаяся жизнь уже никогда не казалась мне сложной:-))) Потому что, мамонты или вымирают, или эволюционируют в слонов,а у слонов кожа дубовая!
	2024-01-11 18:08:48 - Владимир Николаевич Моисеев У жены, сразу после института, началка 42 ученика (как раз по количеству строк в классном журнале) и ребёнку год. Всё знакомо. Сколько выпусков было за 43 года, и не упомню, только вот никогда не было проблем с родителями, да и с детьми тоже. Сегодня сыну навязали самый неуправляемый в школе класс (и не впервые) - дети стали шелковыми, теперь все родители городского поселения мечтают заполучить его в качестве классного руководителя. Не хвастаю - это факт!
	2024-01-11 18:23:00 - Марина Осиповна Малинина У меня был великолепный родительский комитет класса,мне они тогда очень помогали. На прииске в то время все начальные класс были такие. Владимир Николаевич,рада,что у Вас такой хороший сын. Я бы еще обратила внимание на слово `дисциплина`(мне больше нравится термин`рабочая обстановка`, но это как говорится - `в следующей жизни` :-))) Из советского фильма `Старый новый год`:`Федя,веди себя прилично,ты же не в школе` Не шумите! А разве мы шумели? Ну Андрюша стучал еле-еле Молотком по железной трубе. Я тихонько играл на губе... Восемь пятых размер соблюдая, Таня хлопала дверью сарая. Саша камнем водил по стеклу. Коля бил по кастрюле в углу Кирпичом, но негромко и редко. Не шумите! сказала соседка. А никто и не думал шуметь, Вася пел, ведь нельзя же не петь! А что голос у Васьки скрипучий, Так зато мы и сгрудились кучей, Кто стучал, кто гремел, кто гудел, Чтобы он не смущался и пел! (Александр Кушнер)
	2024-01-12 19:31:20 - Ирина Валентиновна Ермакова Дело не в формальном отношении, Владимир Николаевич. Учёба это труд. Нынешние дети ленивые, родители их лени потакают. Получается игра в одни ворота. Учитель выкладывается, а отдачи нет. А потом думаешь: а оно мне надо? Не хотят со мной бесплатно работать, так пусть идут к репетиторам за деньги.
	2024-01-12 21:13:26 - Татьяна Павловна Гришкова `Нынешние дети ленивые,` - простите не соглашусь. Дети, как всегда, разные. Просто другие дети и под них нужно приспосабливаться и воздействовать по другому. Это непросто, но возможно. И на все нужно время, которого не хватает.
	2024-01-12 21:44:06 - Светлана Сергеевна Лизунова Тут вот про вред многозадачности в другой беседе упоминали. Вот и у детей то же самое. Материал предметов нагроможден, часто несистемно подается в учебнике, времени повторить и закрепить нет, это создает ситуацию неуспеха и так все копится. Или ребенок входит в режим `экономии энергии`, или доводит себя до истощения морального и физического. Я не говорю о всех детях, но о большинстве. Поэтому им проще `косить под дурачка`, который ничего не понимает. `Лучше меньше, да лучше.` Дали основы, а заинтересованным можно и углублять. А то как бы все и много, но в итоге - ничего надолго. А по поводу этой недалекой тетеньки даже слов нет. Да люби ты? сколько тебе надо, но мотивировать твоего ребенка у учителя не получится, если вам с ребенком что-то не нужно. Цель не учитель ставит. Он помогает этой цели достичь, если второй стороне понятно, чего они от учебы хотят. И сомневаюсь я, что ей могли про `заставить` посоветовать. Это она свой взгляд на процесс учебы показала: я родила и люблю. Мне больше ничего не надо, а вы все вокруг заинтересуйте, научите учиться и трудиться. Только вот к репетитору таких претензий нет никогда. Приходят с конкретной целью и еще деньги платят, чтобы ее достичь. Вот хороший мотиватор.
	2024-01-12 22:21:01 - Елена Михайловна Топчиева Про несистемность материала тоже могу сказать. История. 2 учебника в год. В этом году поменялась программа, ушли одни темы, вписаны другие. Мне пришлось начинать темы по программам предыдущего года, продолжать по программам этого года, после окончания курса Всеобщей истории начинаем изучать истории. России и вуаля... там те же темы, только с точки зрения российской государственности. Толчем в ступе, а истории как не знали, так и не знаем. Потому что изучение ее я для себя открыла только после прочтения `Войны и мира`. И запоем начала читать всё, что касается моих провалов в темах. Только поздно уже было, школу я закончила, и закончила я её с одной тройкой по истории. Про уважаемых учителей могу сказать еще. Были они в моей жизни. Много. Но сейчас всё больше (у нас) уважают тех, кто позволяет бездельничать и ставит ни за что хорошие оценки.
	2024-01-14 17:51:18 - Ирина Валентиновна Ермакова Ну да, как же я запамятовала. Лежащий на карте ученик не ленивый, а не мотивированный. Так в 9 классе мотивация одна - аттестат. А они на урок пришли - уже устали.