|
|
|
|
Людмила Аполлинарьевна Опольская
Есть ли у Чёрного моря шанс? (Беседа на экологическую тему.)
| |
|
Архив содержит презентацию (Power Point 2007) к классному часу, музыкальное сопровождение к презентации и документ Word (текст беседы).
NB! Анимация на слайде 19 автоматическая. После открытия презентации в формате Power Point 2007(11Mb) разработку можно пересохранить в эту же папку в формате Power Point 2003,но размер презентации увеличивается до 71 Mb.
Автор: Л.А.Опольская
Источник: собственная разработка
|
Тэги: классный час, ЭКОЛОГИЯ, Чёрное море
|
| Участвует: | Клуб классных руководителей |
|
 | 2012-11-16 21:03:26 - Валентина Николаевна Печкуренкова
Людмила Аполлинарьевна!Замечательная презентация,беседа актуальна!Спасибо огромное!
Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу |  | 2012-11-19 10:15:45 - Людмила Аполлинарьевна Опольская
Большое спасибо за комментарий! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Как-же за... ли каждодневные халявщики с амбициями.
Грамоте, видать, не обучены.
ТыРнету научилась клавиши тыкать? ;) (
▫ Благодарю, Алина Александровна!
Рада Вам!
▫ Марина Борисовна, спасибо большое за размещение в свободном доступе.
▫ Валентина Васильевна, удачи во всех новых начинаниях!
▫ Почему файл не скачивается?
▫ Можно и не очень хорошо... рисовать! В своё удовольствие - как получается. Начала рисовать, когда началась пандемия. Теперь леплю цветы из полимерной глины, начала, когда сломала руку. Типа чтобы разработать пальчики. Сустав уже никогда не разработается. Срослось всё неправильно, со смещением.
Так что начинайте рисовать, Татьяна Павловна! Творить не бывает поздно!
Спасибо Марина Осиповна, за добрые слова... мне надо ещё пожить, я ещё многое должна сотворить. Я счастлива, когда мои работы кого-то радуют! Обнимаю вас!
|
|
|
|
|
