Галина Николаевна Калуцкая

КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ

 Файлы пользователя

ПРОСМОТР ПАПКИ

Страница:   1    2   Рекомендации по проверке и оценке базового уровня Вариант 1 и 2 Оценка итоговой работы Итоговая работа по русскому языку 4 класс Тесты мат-ка 4 четверть 1 класс 2100 Итоговая компл 1 класс ФГОС 1 класс В помощь учителю 1 класс Кл. часы День Знаний Восп-е сем-х ценностей Мой край Учебное пособие о ДВ Портрет Без названия Без названия Выкладывание узора из кубиков. Диагностика универсального действия общего приёма решения задач. Тренинги толерантного общения Тренинги толерантного общения Личностные факторы в становлении одарённости младших школьников Урок 1 Урок № 2 ЗОЖ Урок № 3 ЗОЖ Урок № 4 ЗОЖ Урок № 5 ЗОЖ Урок № 6 ЗОЖ Урок № 7 ЗОЖ Урок № 8 ЗОЖ Урок № 9 ЗОЖ Урок № 10 ЗОЖ Дураков среди детей не больше, чем среди взрослых`. Психодиагностические таблицы №1-№6 Викторина о Великой Отечественной войне Итоговая контрольная работа 4 класс Спецификация демонстрационного варианта итоговой работы по математике для 4 класса. КОМПЛЕКСНАЯ ИТОГОВАЯ РАБОТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 4 КЛАССА. Часть 2. Комплексное задание Минеральные соли. Арт-терапия детской агрессивности Арт-терапия детской агрессивности (2) Дифференцированный подход в воспитании мальчиков и девочек младшего школьного возраста. МНОГИЕ ПРИЗВАНЫ, НО НЕМНОГИЕ ИЗБРАНЫ Что же такое гиперактивность, и как мы, взрослые, должны скорректировать своё поведение, чтобы помочь процессу социализации гиперактивного ребёнка? Страница:   1    2