|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Программы, элективы, курсы |
| | ▫ | Русский язык |
| | ▫ | Литература |
| | ▫ | Риторика |
| | ▫ | Журналистика |
| ▫ | ЕГЭ, ОГЭ, Итоговое сочинение |
| | ▫ | ОГЭ русский язык |
| | ▫ | ЕГЭ русский язык |
| | ▫ | Итоговое сочинение |
| | ▫ | ЕГЭ литература |
| | ▫ | ОГЭ литература |
| ▫ | Русский язык 10 класс |
| ▫ | Русский язык |
| | ▫ | Ономастика, топонимика |
| | ▫ | О языке, история русского языка |
| | ▫ | Концепты |
| | ▫ | О русском занимательно, играя |
| | ▫ | Родной русский язык и литература |
| | ▫ | Энциклопедии, словари |
| | ▫ | Практические занятия |
| ▫ | Русский язык 9 класс |
| ▫ | Технологии, дистант, цифра |
| ▫ | Психология, педагогика, классные часы, родительские собрания |
| ▫ | Литература 11 класс |
| | ▫ | Блок |
| | ▫ | Ахматова, Цветаева |
| | ▫ | Пастернак |
| | ▫ | Куприн |
| | ▫ | Бунин |
| | ▫ | Твардовский |
| | ▫ | Шаламов |
| | ▫ | Шукшин |
| ▫ | Литература 10 класс |
| | ▫ | Л.Н.Толстой |
| | ▫ | Н.А.Некрасов |
| | ▫ | И.С.Тургенев |
| | ▫ | А.А.Фет, Ф.И.Тютчев |
| | ▫ | И.А.Гончаров |
| | ▫ | Ф.М.Достоевский |
| | ▫ | А.П.Чехов |
| | ▫ | М.Е.Салтыков-Щед- рин |
| | ▫ | А.Н.Островский |
| | ▫ | Зарубежная литература |
| ▫ | Литература 9 класс |
| | ▫ | Зарубежная литература |
| | ▫ | Русская литература 19 века |
| ▫ | Литература |
| ▫ | Наши достижения |
| | ▫ | Награды , курсы |
| | ▫ | Учитель продолжается в своём ученике |
| ▫ | Анализ текста, методика, читательская грамотность, эффективное и смысловое чтение |
| ▫ | Олимпиада, внеклассная работа |
| | ▫ | Олимпиада. Русский язык |
| | ▫ | Олимпиада. Литература |
| ▫ | Проектная, исследовательская деятельность, одарённые дети |
| ▫ | Русский язык 5 класс |
| ▫ | Русский язык 6 класс |
| ▫ | Русский язык 7 класс |
| ▫ | Русский язык 8 класс |
| ▫ | Русский язык 11 класс |
| ▫ | Древнерусская литература, XVIII век |
| | ▫ | Слово о полку Игореве |
| | ▫ | XVIII век |
| ▫ | Литература 8 класс |
| ▫ | Литература 7 класс |
| ▫ | Литература 6 класс |
| ▫ | Литература 5 класс |
|
|
|
|
|
|
|
|
Галина Эриевна Голышева
Свободолюбивая лирика А.С.Пушкина. Опыт анализа стихотворения `Анчар` (1828)
| |
|
Урок погружения в стихотворение `Анчар` является пропедевтической работой по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ как по русскому языку, так и по литературе: учитель акцентирует внимание учеников на функциях поэтических средств. Традиционно урок анализа стихотворения включает в себя работу со словарями (толковыми, лексических трудностей), расширяющими понятийный аппарат и лексикон учащихся. Процесс погружения в поэтический текст осуществлён через парную работу. Учитель должен показать ученикам единство формы (как сделано) и содержания (что волнует, думает, чувствует автор) в художественном тексте, объясняя функции художественно-изобразительных средств.
Автор: Голышева Г.Э.
Источник: Личный архив
|
Тэги: свободолюбивая лирика, `Анчар`
|
 | 2020-10-25 10:58:37 - Инна Владиленовна Панченко
Спасибо! |  | 2020-10-25 13:30:41 - Галина Эриевна Голышева
Буду рада, если пригодится |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Вчера хоронили Сашу Дерендяева - моего ученика из первого выпуска, который состоялся 41 год тому назад. Саше , значит, на сегодня где-то 55 лет. В таком возрасте пошёл добровольцем на СВО. Мог бы, будучи прекрасным механизатором, технику на СВО ремонтировать, но пошёл на передовую штурмовиком. Правильным был очень. Настоящий патриот. Мама его Татьяна Арсентьевна так правильно воспитала. В классе, когда учился, был самым трудолюбивым и очень аккуратным: белая отглаженная рубашка, красный галстук - всегда, как на парад. Так жалко, что не увижу больше его никогда.(( В коллективе его звали Ленин - вот за просто так ТАК не назовут.
Саша Кондратьев
Работящий был человек.
Это комментарий к моей заметке в `Одноклассниках`.
Сегодня мне бывший агроном колхоза сказала: `На нём колхоз держался. Я даже не знаю, когда он спал. Днём на грузовой машине работал, на зернотоке оператором трудился, ночью сторожем в гаражах, параллельно машины ремонтировал.` И это не преувеличение - так и было!
И честь, и совесть у людей есть. Никто никуда не побежал из деревень, в отличие от богемы, а многие пошли добровольцами на СВО. И я горжусь своими учениками.
▫ Файл не скачивается.
Файл не скачивается.
▫ Понравились законы.
Особенно дополнение студентов и армейская аксиома.
▫ Возможно что между школой и платформой, только дорога.
▫ Будьте здоровы и долгие годы!
▫ Спасибо!
|
|
|
|
|
