|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Мир детства пусть будет светлым и радостным! |
| ▫ | Мои друзья |
| | ▫ | Дни рождения друзей |
| ▫ | Слова признательности |
| | ▫ | С Днем рождения! |
| | ▫ | Благодарю! |
| | ▫ | Спасибо! |
| | ▫ | Доброе утро! |
| | ▫ | Добрый день! |
| | ▫ | Добрый вечер! |
| | ▫ | Доброй ночи! |
| | ▫ | Пожалуйста! |
| | ▫ | Пожелания |
| | ▫ | На здоровье! |
| | ▫ | Мне понравилось! |
| | ▫ | Супер! Замечательно! |
| | ▫ | Приятных выходных! |
| | ▫ | Я рада, что Вы зашли |
| | ▫ | Благодарю, буду использовать! |
| | ▫ | Чудесные стихи! |
| | ▫ | Чудесное фото! |
| | ▫ | Рада, что здесь понравилось! |
| | ▫ | Спасибо за комментарий |
| | ▫ | Заходите в гости |
| | ▫ | Эти цветы Вам! |
| ▫ | О птицах |
| ▫ | Художники |
| ▫ | Композиторы, певцы, артисты |
| ▫ | Русский язык |
| ▫ | Татарский язык |
| ▫ | Биологам на досуге |
| ▫ | Татарские национальные блюда |
| ▫ | Авторские стихи |
| ▫ | Занимательный материал по русскому языку |
| ▫ | Татарский язык. Занимательный материал |
| ▫ | Интересное о камнях |
| ▫ | Музыкантам. Занимательно на досуге |
| | ▫ | Рисунки |
| ▫ | Трудовое обучение |
| ▫ | Мы их называем баранами |
| ▫ | История |
| ▫ | География. На досуге |
| ▫ | Начальные классы. |
| | ▫ | Цифры |
| ▫ | Не болеть! |
| ▫ | Цветы |
| ▫ | Анимация, цветы |
| ▫ | Салюты, фейерверки |
| ▫ | Картины природы |
| | ▫ | Солнышко смеётся |
| | ▫ | Дождь, вода, море, водопад |
| | ▫ | Осень |
| | ▫ | Зима |
| | ▫ | Лето |
| | ▫ | Весна |
| | ▫ | Лунная ночь |
| ▫ | Свечи, огонь, анимация |
| ▫ | Цветы. Анимация |
| ▫ | Смайлики |
| ▫ | Мульты, зверушки, герои сказок |
| | ▫ | Белоснежка |
| ▫ | Для души |
| | ▫ | Вальсы |
| | ▫ | Зарубежная музыка |
| | ▫ | Отечественная музыка |
| | ▫ | Детские песенки |
| | ▫ | Романсы |
| | ▫ | Татарские мелодии |
| | ▫ | Музыка военных лет, марши |
| ▫ | День защиты детей |
| ▫ | Праздники |
| | ▫ | День смеха |
| | ▫ | Русские праздники |
| | ▫ | Новый год |
| | ▫ | Старый Новый год |
| | ▫ | День защитника Отечества |
| | ▫ | 8 Марта |
| | ▫ | 1 Мая |
| | ▫ | 9 Мая |
| | ▫ | Последний звонок |
| | ▫ | 1 сентября |
| | ▫ | День независимости |
| ▫ | Шуточные анимации |
| ▫ | Тесьма, виньетки, уголки для презентаций |
| | ▫ | Уголки |
| | ▫ | Кайма, тесьма, гирляндочки |
| | ▫ | Виньетки |
| | ▫ | Боковые узоры |
| | ▫ | Анимашечки |
| ▫ | Продукты питания |
| ▫ | Братья наши меньшие |
| | ▫ | Кони |
| | ▫ | Забавные животные. Козы |
| | ▫ | Птицы |
| ▫ | Интересное |
| | ▫ | Необычная обувь |
| | ▫ | Красота ногтей |
| ▫ | Ребусы по химии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ В образовании всё стабильно. Образование уверенно падает в пропасть.
▫ В Пскове хорошо) Церквушек небольших много, всё в зелени. Единственный минус (когда училась) вода хлорированная.
▫ Любопытно, как связана картина, где Ульяновы узнают о казни старшего брата(сына) с темой.. даже фраза` Мы пойдём другим путём` не внесёт ясности.
▫ Юное поколение воспитывается в существующих реалиях.
Так что им это вообще не нужно.
Они не знают разницы между тем, что было,
и тем, что есть.
А те, кто хотел перемен, уже все, что могли, сделали.
Но результата нет и не будет.
https://dzen.ru/a/Zj-vxJWqITLylVYY?share_to=link
Так что, приспосабливаемся и живем спокойно.
И 10 ежедневных сообщений отправляем в Сферуме.
Выполняем план по сообщениям вот в этом пространстве.
https://dzen.ru/a/ZhVKlG1A6Bh5kBDi
А Вы о чем тогда?
Нас ОБЯЗЫВАЮТ это делать на официальном уровне.
Не выполнивших план НАКАЗЫВАЮТ.
Так что не нервничаем. Здоровье дороже.
Я `солдат` образования и обязана выполнять приказы `генерала`.
Увольняться не собираюсь пока.
▫ Чего уж более понимать?
Вам, Светлана Сергеевна, раз уж не поняли смысл
`лозунга`, бесполезно далее растолковывать, вероятно,это нужнее юному поколению:
пожелаю вспомнить Н.К. Крупскую.
▫ Ничего не поняла про картину.
В моих школах я её не видела.
Лозунг - да. Помню.
Да и кто сейчас каким путем должен идти и куда?
И какой должен быть этот `другой` путь?
УчителЯ пока живы и еще есть.
Процесс образования идет. Как может.
Так о чем речь?
|
|
|
|
|
