Конспект занятия по безопасности « Безопасность в быту» в средней
группе
Цель: закрепление знаний о бытовых эл. приборах; о
безопасных правилах пользования
электрическими приборами в быту.
Задачи:
Развивающие:
развивать интерес к
поисково-познавательной деятельности;
развивать умение наблюдать,
анализировать, делать выводы;
развивать мыслительную
активность;
развивать зрительную память,
внимание, смекалку.
Воспитательные:
воспитывать бережное отношение к
бытовой технике;
воспитывать осознанное
безопасное обращение с бытовыми
электрическими приборами;
воспитывать заботливое отношение
к собственному здоровью и здоровью
окружающих.
Используемые методы,
приемы
обучения: проблемно - поисковый; игровой; словесный; творческий;
наглядный, практический.
Ожидаемый результат: знать и называть бытовые электрические
приборы; знать правила
безопасного
обращения с эл. Приборами и выполнять их; уметь рассказывать о правилах
работы с эл. приборами окружающим.
Ход занятия
1. Игра - приветствие
Раздается стук в дверь. Входит
почтальон и вручает воспитателю письмо. Воспитатель вскрывает конверт и
зачитывает:
Слайд2
Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам
Золушка. У меня возникла одна проблема, которую я не знаю, как её разрешить.
Прекрасный принц пригласил меня на бал. Но мне нужно перестирать и перегладить
много белья. Мачеха дала столько заданий, что одной мне не справиться.
Подскажите, как бы я смогла быстро все выполнить ? Спасибо! Ваша Золушка»
Воспитатель: Ну что, ребята, поможем Золушке?
Дети: Да!
Воспитатель: А помогут нам в этом наши верные помощники. А
какие это помощники, вы узнаете, когда отгадаете загадки.
Слайд 3
Отгадывание загадок
Гладит все, чего касается,
А дотронешься — кусается
.
(Утюг)
Слайд 4
Из ковра чистюля-робот
Тянет пыль и грязь в свой хобот.
(
Пылесос)
Слайд 5
Эта прачка-автомат
Нам стирает всё подряд.
(Стиральная машина)
Слайд 6
Закипает изнутри
И пускает пузыри.
(Чайник)
Слайд 7
Жарит мясо, варит суп,
Пироги печет.
У нее и там и тут
Очень горячо
.
(Плита)
Воспитатель: Как, одним словом называются все эти предметы?
Слайд 8
Дети: Бытовые
электрические
приборы!
Воспитатель: Что общего у всех этих предметов?
Дети: Эти приборы помогают в домашнем хозяйстве. Все эти
приборы работают от
электричества.
Воспитатель: а вы знаете, что такое электричество?
Электричество-это энергия тока,
который проходит по проводам и дает свет, от которой работает все
электроприборы. Ток – невидим, и потому особенно опасен.
Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами сейчас вспомним, для
чего нужны
электроприборы. Я вам
предлагаю поиграть в игру
«Для чего это нужно?».
Игра
«Для чего это нужно?».
(Воспитатель называет
электроприбор, а дети говорят, для чего он предназначен и наоборот)
- Утюгом -- гладят бельё.
- Феном -- сушат волосы.
- Лампой – освещают комнату.
- Пылесосом –пылесосят ковры.
- В холодильнике – хранят
продукты.
- В чайнике –-кипятят воду.
- На
электроплите – готовят еду.
Воспитатель: Ребята, вы все молодцы. Вы все старались. Знаете,
для чего нужны эти бытовые эл. приборы – помощники. При неправильном обращении
наши помощники
могут стать для нас
опасными . Предлагаю вам посмотреть, что может произойти при неправильном
обращении с
электроприборами.
Слайд 9
Дети: произойдет
пожар
,ожог, ударить электрическим током.
Воспитатель
• Как вы думаете, какие правила
нужно соблюдать, чтобы избежать такого?
Примерные ответы детей:
• нельзя вставлять в розетку
гвозди, карандаши;
• нельзя включать эл. прибор
мокрыми руками;
• нельзя оставлять эл. прибор
включенным в розетку после завершения работы.
Нельзя трогать включенные в
розетку электрические приборы.
Физкультминутка
Я чайник — ворчун
Я чайник — ворчун, хлопотун,
сумасброд,
(Шагаем на месте.)
Я всем напоказ выставляю живот,
(Руки на пояс, повороты
туловища влево-вправо.)
Я чай кипячу, клокочу и
кричу:
(Хлопаем в
ладоши.)
— Эй, люди, я с вами чай пить
хочу!
(Прыжки на месте.)
Воспитатель: Ребята, а кто мне напомнит, что может
случиться, если мы с вами будем нарушать правила работы с эл. приборами?
Дети: Может произойти пожар, ожог, ударить током.
Игра:
«Какой прибор вызывает опасность?»
Дети находят и обводят в кружок
нужный предмет.
Воспитатель: Вы все справились с заданием. Молодцы!
Воспитатель: Ребята, а вы помните, о чём просила Золушка?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте подарим Золушке стиральную машину и
утюг. А для этого нам нужно их собрать.
Дидактическая игра
«Собери картинку»
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Подведение итога.
Вопросы к детям:
Кому мы сегодня помогали?
Чем мы ей помогли?
Успеет ли Золушка на бал?
Воспитатель: Ребята, а ведь Золушка не знает правила
пользования
электроприборами.
Давайте вспомним эти правила и отправим вместе с нашими подарками.
Правила
пользования
электроприборами:
Воспитатель
: Ребята, будьте всегда внимательны и осторожны
с
электричеством.
Электричество, при помощи которого
работают эл. приборы опасно для человека.
Никогда не нужно, детки,
Ничего вставлять в розетку.
Нас не зря родные учат –
С
электричеством не шутят!
Если нужно, что включить,
Взрослых надо попросить.
И не трогать никогда
Никакие провода!
Воспитатель: Теперь Золушка с нашими приборами – помощниками
быстрее справится с работой и отправится на бал.
Воспитатель: Ребята, мне очень понравилось с вами помогать
Золушке. Вы замечательно справились со всеми заданиями. Молодцы!
Тэги:
конспект НОД
