сколько продолжался самый большой матч? - Владислав Фёдорович Копытов
https://proshkolu.info/

Логин
Регистрация
Пароль
 Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)
https://ginger-cat.ru?from=proshkolu
https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50
https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325


ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ











Владислав Фёдорович Копытов

Папка "Файлы пользователя"



 КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ

кто такой отто юльевич шмидт?
как древние люди представляли себе вселенную?
Без названия

какую длинну придумали жители села для футбольного поля?
в конце 70х годов в матче мексиканских команд судья гонсалес показал...карточек
сборная россии со сборной англии встретились на чемпионате мира в 60-70х годах счёт был 65 :60 в пол

 сколько продолжался самый большой матч?


сколько продолжался самый большой матч? - Владислав Фёдорович Копытов

сколько продолжался самый большой матч?
Ответить на вопрос можно здесь: http://www.proshkolu.ru/discover/go/169/8626/



ОБСУЖДЕНИЕ


Валентина Вениаминовна Королева2011-11-04 10:26:07 - Валентина Вениаминовна Королева
Может,пригодится?

[img]1979079-a1381232[/file]

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Зарегистрироваться




Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2024. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



▫ Спасибо
▫ Спасибо!
▫ Прочитала. Приказы Министерства не обсуждаются. Что можно сделать? Нервничать? Не вижу практических предложений. А теоретические изыскания ни к чему не приведут. Я тоже не вижу смысла в ВПР, созданных по единому формату без учета наличия предметов, используемых учебников, уровня преподавания и результатами, которые ни о чем ученику не говорят. И учителю тоже. Для ликвидации пробелов учащихся существует урок. И чем меньше уроков, тем хуже знания учащихся. А уроков по основным предметам все меньше и меньше.
▫ Спасибо. Понравилось.
▫ Это пара школьников?
▫ Спасибо. Имидж сменили, еле узнала)




















 



http://www.roscomsport.com/
https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/
https://roscomsport.com/
https://roscomsport.com/