|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2021. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Ну так об этом давно уже предупреждали.
▫ Рада, что Вам, Ирина Сергеевна, они понравились! Пользуюсь довольно часто при подготовке к олимпиадам и ЕГЭ.
▫ Ирина Сергеевна, неплохие варианты. Но для 10 класса, а в 11 уже Базаров забывается.
▫ У нас на ЕГЭ по литературе было два варианта. Отрывок из романа `Отцы и дети` (черты Базарова и спор поколений) и стихотворение В.Соколова `Я славы не искал...`(почему слава похожа на забвенье, в каких произведениях говорится о славе). Второй вариант - А.Чехов `Ионыч`(вопрос о семье Туркиных и семейные отношения в русской литературе) и стихотворение Н.Рубцова о природе.
▫ Михаил Щелканов-вирусолог(Дальный Восток)
(английские и американские коллеги прививали людям короновирус(закапывая в нос)в конце 60-начале 7о годов,недооценивая их серьезность.
Вирус существует в виде `облака` вариантов(квазивид)
При изменении условий из этого облака выделяются самые живучие.
▫ Владимир Николаевич, вот-вот. Согласна с Вами. Нехватка вакцины - вот это реальная проблема.
И меня именно это возмущает. Но добавлю, что и попытка сделать план любой ценой и нередкий отказ от учета индивидуальных ситуаций возмущает тоже. Я понимаю, что проще произвести учет привитых, чем тех, у кого есть антитела - и вот наличие антител кое-где уже перестаёт быть поводом для отказа от прививки. А это вредительство, потому что высокий титр антител - риск при вакцинации. Целью прививочной кампании должно быть максимальное сохранение здоровья и жизней людей, а не максимальное выполнение и перевыполнение плана по прививкам.
|
|
|
|
|
