|
|
|
|
Наталья Сергеевна Косолапова
Сегодня получила задание от завуча составить план работы с детьми 5 класса по подготовке к контрольной городской и комплексным работам по русскому языку. Но никто не может толком объяснить, как они выглядят и проводятся. Может, кто-нибудь знает, где найти примеры таких работ. Помогите,пожалуйста.
|
 | 2015-11-18 21:20:29 - Татьяна Игоревна Карпушова
Опять бумажки! Никому не нужные. |  | 2015-11-18 21:27:29 - Наталья Сергеевна Косолапова
Да, и так постоянно!!! У меня такое ощущение складывается, что я как-то отдельно должна детей к контрольной готовить, а не давать им знания. |  | 2015-11-18 21:27:46 - Тамара Сергеевна Самойлова
Какой еще план подготовки? Что за идиотизм? Придет приказ, на основании его проводится работа и все. Рабочей программы, тематического ПЛАНирования мало что ли?!!! |  | 2015-11-18 21:28:15 - Светлана Сергеевна Лизунова
Комментарий отключен модератором |  | 2015-11-18 21:30:05 - Юлия Владимировна Певгонен
а плана подготовки к плану подготовки не надо? |  | 2015-11-18 21:32:44 - Ольга Константиновна Короткова
Нужна спецификация или хотя бы демоверсия. А потом расписать: ` Подготовка к выполнению заданий по... морфологии` Думаю, так. |  | 2015-11-18 21:33:36 - Эльза Раульевна Фефилова
Я считаю, что здесь идет речь о ЛВ т.е. Лист взаимоконтроля. Вопросы, которые нужно повторить самим детям или я что- не понимаю? На счет бумажек у учителей, согласна. Все делаем, а вот к урокам подготовиться некогда. |  | 2015-11-18 21:34:16 - Ольга Гамидовна Кущяк
Тот `Орган`,который вам контрольную присылает,должен был отправить ЗАРАНЕЕ спецификацию и демоверсию контрольной работы.
Но легче с Вас план спросить... |  | 2015-11-18 21:36:18 - Ирина Петровна Козлова
Это как же не надо, Юлия Владимировна? Надо! А как же? | | 2015-11-18 21:39:16 - Юлия Владимировна Певгонен
типун вам, Ирина Петровна, и мне тоже, ведь удумают |  | 2015-11-18 21:40:47 - Вера Васильевна Широбокова
Мечтой встречаю рассвет ранний:
`О, хотя бы
еще
одно заседание
относительно искоренения всех заседаний!` (В.В.Маяковский) | | 2015-11-18 21:43:19 - Ольга Константиновна Короткова
Ольга Гамидовна права! Может, у завуча спросить?
| | 2015-11-18 21:56:26 - Ирина Петровна Козлова
Да, у завуча спросить надо.
Думаю, что составить план можно согласно кодификатору.
В АСУ РСО (в отчетах) есть модуль МСОКО, там уже есть кодификатор `забитый` по темам.
| | 2015-11-18 22:04:55 - Наталья Сергеевна Косолапова
Вот завуч мне и сказала, чтобы я посмотрела в интернете, ))) эту самую работу. Никто ничего не присылал!! А работать как-то надо.
Ирина Петровна, я в вашем объяснении поняла только `у завуча спросить надо`, а все остальные аббревиатуры для меня полная абракадабра. Объясните, пожалуйста, невежде, где посмотреть. | | 2015-11-18 22:10:33 - Ирина Петровна Козлова
Да? Ну, это никакие не новости!
Берите кодификатор и определяйтесь, какие требования по изученному материалу.
Так и составите план подготовки (повторения). | | 2015-11-18 22:13:40 - Светлана Сергеевна Лизунова
Комментарий отключен модератором | | 2015-11-18 22:13:45 - Наталья Сергеевна Косолапова
Спасибо, просто 5 ФГОС класс у нас первый год, и никто ничего толком не знает. | | 2015-11-18 22:14:55 - Светлана Сергеевна Лизунова
Комментарий отключен модератором | | 2015-11-18 22:16:58 - Ирина Петровна Козлова
Где смотреть? В АСУ.
В `протоколе`, например, контрольной работы. | | 2015-11-18 22:18:30 - Наталья Сергеевна Косолапова
Вот и я о том же, Светлана Сергеевна, раньше готовили без плана, и все нормально было. А теперь план надо!! И никто никакую демоверсию не присылал. И где брать кодификатор, я не знаю. | | 2015-11-18 22:21:15 - Ольга Константиновна Короткова
Понятно же, что это для галочки. Я бы взяла какую-нибудь работу в качестве образца и написала какой-нибудь план, раз ничего другого нет. | | 2015-11-18 22:21:47 - Светлана Сергеевна Лизунова
Комментарий отключен модератором | | 2015-11-18 22:22:01 - Ирина Петровна Козлова
А кодификатор с 1-9 класс один и тот же. | | 2015-11-18 22:22:29 - Светлана Сергеевна Лизунова
Комментарий отключен модератором | | 2015-11-18 22:25:04 - Наталья Сергеевна Косолапова
Спасибо за советы, попытаюсь завтра что-то насочинять.))) |  | 2015-11-19 01:20:03 - Робот Роботович Прошкольный
donate.proshkolu.ru/campaign/proshkolu/
Уважаемые коллеги, друзья, прошкольники!
Отвечая на все ваши запросы по поводу технического развития портала, вынуждены констатировать тот факт, что практически развитие проекта приостановлено, портал работает в режиме функционирования, и процесс
удается поддерживать благодаря рекламе, которая вас раздражает и иногда наносит вред порталу, как это случилось не так давно, когда портал не работал 2 недели. Конечно, хочется, чтобы на школьном портале не мелькали предметы одежды, но найти рекламу, близкой к школьной или социальной тематике сложно. Администрация ПРОШКОЛЫ отчаянно ищет выход из сложившейся ситуации. Читая ваши высказывания в блогах, мы зацепились за идею всем миром поддержать портал. Поэтому обращаемся к вам с предложением благотворительного платежа. Если каждый из вас добровольно пожертвует на содержание сайта не большую сумму от 100 до 500 рублей в год, мы справились бы и без рекламы. Для педагогов существенно уменьшили бы сумму оплаты для получения сертификатов публикации в СМИ. Сбор средств - это вынужденная мера, чтобы дать порталу жить и развиваться. Поэтому мы надеемся на понимание и поддержку верных ПроШколе людей, предполагаем, что будут несогласные, но как гласит народная мудрость, даже если ты ангел, всегда найдется тот, кому не понравится шелест твоих крыльев.
Для помощи портала можно воспользоваться безопасной платежной системой Яндекс по ссылке:
donate.proshkolu.ru/campaign/proshkolu/
Так же можно перечислить желаемую сумму на счет
Яндекс кошелька: 410011056891945
Просьба, если вы желаете получить Грамоту Благодарности от руководства портала при перечислении средств на Яндекс кошелек, сообщите пожалуйста на эл. почту [email protected], или напишите роботу - свою Ф.И.О.
тогда мы сможем ее отправить.
Автоматически передается Благодарность, только если вы воспользуйтесь безопасной платежной системой
donate.proshkolu.ru/campaign/proshkolu/
Можно оплатить по квитанции, распечатав ее по ссылке:
http://www.proshkolu.ru/user/robot/file/5853194/
С надеждой на взаимопонимание
Генеральный директор ООО ПроШколу.ру
Исакова Тамара Александровна
+7 916 478 4607
|
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ А вот что было дальше. За труды
Лошадке мало, что спасибо не сказали.
Сказали больше: мол, она, её туды,
Иноахент. Конечно же, признали!
Не так с колен вставала. И она
Подпругу не затягивала туже.
Чего-т за справедливость всё плела,
За выбор за какой-то; типа нужен.
Не удивлялась ценам на бензины
(Но удивлялась удивлявшимся тем ценам).
Кричала: `Не галошами одними
Отметилась советская система!`.
За школу и больницу, когда их
Оптимизировали напрочь по веленью,
С управой билась. За сельчан своих.
За свой колхоз. А не за разоренье.
... Да много там наделала она...
В патриотический угар, опять ж, не впала...
Не слушала SHAMANов. Никогда
В экстазе в воздух чепчик не бросала.
Ну, явный же ахент! А коли так,
То в брехунке районном разъяснили:
Мол, либерал она, овальная она,
Ишь, мол, чего удумала, кобыла!
===
... А председатель тот колхоз доразвалил.
Теперь в облдуме, фракция понятна.
Колхозный луг зятёк его скупил
Как бросовые земли. Ну да ладно,
Чего уж там. Зато в престольный храм
Со свечками - ну прям как так и надо!
А как тут не уверовать, когда
Воцерковлён сам, понимаешь, губернатор?!
Вот так во всём, вот так оно кругом.
Налево, вправо. Выше или ниже.
А в этом `Что вы?! Всё же хорошо!`
Тихонечко грызут плотины мыши..
▫ Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки???
▫ Хороший ответ.
Светлана Рагозина
В колхозе том, что на окраине села,
Трудилось лошадей, коров, свиней немало.
Одна лошадка очень умная была,
Всегда во всём стремилась к идеалу.
Была готова помогать другим,
Всегда на помощь с радостью скакала.
Ну а когда задача трудная была,
То день и ночь в полях она пахала.
Могла одна работать за двоих,
За то в колхозе том лошадку так любили:
На шею ей повесили медаль
И грамоту почётную вручили.
Но сено прошлогоднее жевать
Лошадке, тем не менее, приходилось.
И стала вдруг лошадка понимать,
Что в качестве скотинки лишь ценилась.
И председателем колхоза ей не быть,
Пусть даже за троих пахать лошадка станет.
И молвила лошадка: Ухожу!
Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет!
Поняв, что собралась лошадка ускакать,
Колхоз весь так расстроился, конечно.
Но все давно уж стали понимать,
Что не трудиться ей в колхозе вечно.
А раз уходит лошадь всё равно,
И потому искать замену надо срочно,
Сказал ей председатель: Что ж, пока!
Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью!
Вот такова вся благодарность за труды
И за здоровье лошади, что отдала колхозу.
Ну а мораль сей басни такова:
Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы.
P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен
▫ Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться???
А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей.
Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей.
▫ Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной.
Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать.
▫ Жизнь всех подмяла
|
|
|
|
|
