|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Уроки |
| | ▫ | Русская позия XIX века |
| | ▫ | Мои уроки |
| ▫ | Методическая копилка |
| | ▫ | ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ |
| | ▫ | Исследовательская и проектная деятельность |
| | ▫ | Техника чтения |
| | ▫ | Технологии и методики |
| | ▫ | ВПР |
| | ▫ | Методички и пособия |
| | ▫ | АТТЕСТАЦИЯ |
| | ▫ | Ошибки в объявлениях |
| ▫ | Тематическое планирование |
| | ▫ | Русский язык |
| | ▫ | Литература |
| ▫ | ТЕСТЫ, проверочные, контрольные |
| ▫ | ЛИТЕРАТУРА |
| | ▫ | Книжная полка |
| | ▫ | Портреты |
| | ▫ | Писатели, поэты, художники (материалы) |
| | ▫ | Аудиоспектакли, аудиокниги, видео к урокам |
| ▫ | Работы учащихся |
| ▫ | Внеклассная работа |
| ▫ | Презентации |
| ▫ | Царское Село |
| ▫ | Поэзия. Читают авторы |
| | ▫ | Читает Мандельштам |
| | ▫ | Пастернак |
| | ▫ | А.Ахматова |
| ▫ | РЕЛАКСАЦИЯ |
| | ▫ | Мирная глушь |
| | ▫ | Океан мечты |
| | ▫ | Очаровательный Еverglades |
| ▫ | Видео |
| | ▫ | Смешные коты |
| ▫ | Новый год и Рождество (картинки) |
| ▫ | Музыка, песни |
| | ▫ | На стихи Мандельштама |
| | ▫ | Лара Фабиан |
| | ▫ | Звуки для презентаций и мероприятий |
| ▫ | Всякая всячина. Для блога |
| ▫ | Анимация (по предметам) |
| ▫ | МОИ ФОТОГРАФИИ |
| | ▫ | КЛАСС-сс-с |
| | ▫ | Семья |
| | ▫ | Цветики-цветочки |
| | ▫ | Небо! Такое разное! |
| | ▫ | Там, где Я... |
| | ▫ | Здесь мой дом |
| | ▫ | Дачники |
| | ▫ | Кошарик и другие |
| | ▫ | Кавказ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Любовь Валентиновна Колганова
Карточки-задания по теме `Односоставные предложения`. (Назывные)
| |
|
Разноплановые карточки-задания по теме `Назывные предложения`.
Предусмотрена работа с текстом, упражнения на развитие речи.
Автор: Колганова Л.В.
Источник: Дидактический материал. Русский язык. 7 - 9 кл./ сост. Г.П.Попова, Кулюкина, Позднякова. Дидактические материалы по русскому языку. 8 кл.
|
Тэги: односоставные предложения, назывные предложения
|
| Участвует: | Сообщество учителей русского языка и литературы |
|
 | 2010-12-01 21:54:23 - Ольга Григорьевна Чернявская
Спасибо! |  | 2010-12-02 21:34:22 - Любовь Валентиновна Колганова
Ошибочно попал текст с заданием на определение синтаксических особенностей. Конечно же, в приведённом тексте нет назывных предложений. (Я поместила в один файл свои готовые карточки, в которых задания одинаковы). Надо было вот этот текст:
Задание.
Дать синтаксическую характеристику текста.
Тощий мох, кустарник чахлый, искривлённая сосна, камень, сумрачный и дряхлый, белой пыли пелена. На высях дремлет бор сосновый, глуха холодная волна, закат, загадочно-багровый, в воде горит, как сон лиловый, угрюмость, блеск и тишина. (В.Я.Брюсов.)
Объяснить значение слова `лиловый`. Какой литературный приём использован в сочетании `лиловый сон`? |  | 2010-12-03 20:33:07 - Сания Баянбековна Кабылкай
все просто замечательно | | 2010-12-03 21:11:00 - Любовь Валентиновна Колганова
Спасибо, Сания Баянбековна. |  | 2010-12-13 20:45:35 - Ирина Игоревна Шежгутова
Спасибо! |  | 2010-12-14 15:16:34 - Нима-Ханда Бабасановна Дамбаева
Спасибо! | | 2011-01-30 17:52:49 - Ольга Матвеевна Суслова
Спасибо! |  | 2011-09-15 10:08:31 - Вера Ивановна Клёнова
Спасибо |  | 2013-01-06 20:47:10 - Татьяна Владимировна Шацкая-Климахович
Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу | | 2015-10-18 14:57:09 - Неля Фанилевна А.
спасибо Вам большое! |  | 2016-02-03 19:47:59 - Анна Николаевна Легенькая
Большое спасибо! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
