|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Городской праздник, посвящённый ДНЮ ГЕРОЯ. |
| | ▫ | Стихотворение Амет-хан Султан. |
| | ▫ | Стихотворение М.М. Громову. |
| | ▫ | ГРАМОТЫ. |
| | ▫ | Стихотворение `Героям Жуковского`. |
| | ▫ | Фотографии. |
| ▫ | Рабочие программы |
| | ▫ | литература-5а класс |
| | ▫ | литература 5б класс |
| | ▫ | литература 7б класс |
| | ▫ | литература 9а класс |
| | ▫ | литература 9б класс |
| ▫ | Итальянские напевы. Стихи. |
| | ▫ | Сардиния. |
| | ▫ | В Одерцо. |
| | ▫ | Песня итальянских виноделов. |
| | ▫ | Венеция. |
| | ▫ | Волны Пьяве. |
| | ▫ | Италия. |
| | ▫ | Марио Альцати. |
| | ▫ | Я очень рад, ведь я, наконец, возвращаюсь домой. |
| | ▫ | Кена. |
| | ▫ | Слово миру. |
| | ▫ | Виденье. |
| ▫ | Здравствуй, праздник Новый год! |
| ▫ | Региональная педагогическая ассамблея г.Лыткарино 2014 |
| | ▫ | Презентация. |
| | ▫ | Фотографии. |
| | ▫ | Урок. Подготовка к сочинению по фотографии хорошо знакомого человека. |
| ▫ | Рабочие программы 2 |
| | ▫ | литература 5класс |
| | ▫ | литература 6а класс |
| | ▫ | литература 6б класс |
| | ▫ | русский язык 5класс |
| | ▫ | русский язык 6а класс |
| | ▫ | русский язык 6б класс |
| | ▫ | домашнее обучение |
| ▫ | Сценарии. |
| | ▫ | ЮИД |
| | ▫ | последний звонок |
| | ▫ | новогодняя сказка |
| | ▫ | сценка `Несмеяна` |
| ▫ | Рожденствеские чтения. |
| | ▫ | выступление |
| | ▫ | презентация |
| ▫ | Мои стихи. |
| | ▫ | Ода на 300-летие М.В.Ломоносова |
| | ▫ | `Мой самый лучший ученик`. |
| | ▫ | `Встреча с Жуковским` |
| | ▫ | `Твардовскому`. |
| | ▫ | `Невыразимое`. |
| | ▫ | `Я иду по таёжным звёздам` |
| | ▫ | `Вечность` |
| | ▫ | Дмитрий Донской |
| | ▫ | Куликово поле |
| | ▫ | Пересвет. |
| | ▫ | Есть много важного на белом свете |
| | ▫ | Гимн `Подмосковье, ты в сердце моём` |
| | ▫ | Слова к песне `Мы живыми вернулись домой` |
| | ▫ | Журавлиный крик. |
| | ▫ | Мы летим на одном корабле. |
| | ▫ | По слову в чуждой стороне |
| | ▫ | Сны в ритмах танго. |
| | ▫ | Атлантида. |
| | ▫ | Блокадникам Жуковского. |
| | ▫ | Встреча с Жуковским. |
| | ▫ | Не умирай, пока живёшь! |
| | ▫ | Октябрь золотые ковры расстелил |
| ▫ | Эссе `На крыльях любви и надежды` 2016 |
| ▫ | Статьи. |
| | ▫ | Искупайте нас в аплодисментах. |
| | ▫ | `Если творить добро`. |
| | ▫ | `О Муравейнике,о ревности и смысле бытия`. |
| | ▫ | Я люблю жить... |
| | ▫ | Что ты спрятал, то пропало, что ты отдал, то твоё. |
| | ▫ | Историю не выбирают, её делают, хранят и уважают. |
| | ▫ | К истории душою прикоснуться. |
| | ▫ | Небесный город Подмосковья. |
| ▫ | Эра фантастики-15. |
| | ▫ | презентация конкурса `Эра фантастики-15` |
| | ▫ | гимн`Эра фантастики-15` |
| ▫ | Уроки. |
| | ▫ | Анализ фрагмента прозаического произведения 10кл. 2017 |
| | ▫ | Открытый урок развития речи `Подготовка к сочинению по фотографии хорошо знакомого человека`. |
| | ▫ | Урок развития речи. 7класс |
| ▫ | Творческие работы обучающихся. |
| | ▫ | стихотворение `Привет, Мари!` |
| | ▫ | сочинение на городской конкурс `Моя будущая профессия`. |
| | ▫ | сочинение `Великий музыкант` |
| | ▫ | стихи `Мой старший брат` |
| | ▫ | Звёздные бродяги |
| | ▫ | Кутузов. |
| | ▫ | Гусар на бородинском поле. |
| | ▫ | Бородинское поле. |
| | ▫ | И вспомнился полковник мне |
| | ▫ | Мой город Жуковский. |
| | ▫ | Над землёй двадцать первый век. |
| | ▫ | Поэты не гибнут. |
| | ▫ | Родина моя и мой народ. |
| | ▫ | Россия зимняя. |
| | ▫ | Гагарин со мною по жизни идёт. |
| | ▫ | Сказка О пользе каши |
| | ▫ | Танго на Окаванго. |
| | ▫ | Сказка про крокодила, льва, орла и черепаху` |
| | ▫ | Сказка Кроконос. |
| | ▫ | Сказка Как механический кролик спас живого хомячка от удава. |
| | ▫ | Сказка Даша и верблюд. |
| | ▫ | Новогоднее. |
| | ▫ | Сочинение о моей будущей профессии. |
| | ▫ | Сочинение Звёздная дорога это продолжение нашего земного пути. |
| | ▫ | Сочинение В человеке всё должно быть прекрасно |
| | ▫ | Сочинение Пешеходный переход от беды тебя спасёт. |
| | ▫ | Тёплый свет. |
| | ▫ | Стихотворение `Юрий Гагарин в космосе первый`. |
| | ▫ | Сочинение. Последний шанс. (Ненаучно-фантас- тический рассказ). |
| | ▫ | Сочинение на городской конкурс Моя будущая профессия. |
| | ▫ | Всероссийский конкурс Россия, устремлённая в будущее |
| ▫ | Образовательный проект Диалог по развитию речи и творческих способностей обучающихся 2014 |
| ▫ | Неделя русского языка и литературы. |
| | ▫ | план недели |
| | ▫ | итоги недели |
| | ▫ | фото |
| ▫ | План кл.рук.6 кл. |
| ▫ | Конкурс на лучшую инсценировку басен И.А.Крылова.(фото) |
| ▫ | Рассказ Тайна Святого Грааля. |
| ▫ | Сардиния. Виласимиус-жемчу- ужина Сардинии.(фото) |
| ▫ | Италия. Альпы.(фото) |
| ▫ | Италия. Каорле.(фото) |
| ▫ | Частушки на школьную тему. |
| ▫ | Сказка Ваня и лесной народ, Дед Мороз и Новый год. |
| ▫ | Выпускной.(фото) |
| ▫ | Технологическая карта сценария внеурочного занятия в 7 классе. Глаза зеркало души человека. Лицо отраженье его судьбы. |
| ▫ | Музыкальные физкультминутки. |
| ▫ | Совет Федерации. |
| ▫ | Ну вот мы и дома. |
| ▫ | Торжественный момент. |
| ▫ | Обмен впечатлениями. |
| ▫ | Грамоты учителя. |
| ▫ | Грамоты учеников. |
| ▫ | Конкурсный отбор учителей-предмет- тников и учителей начальных классов на присуждение премии Губернатора Московской области Лучший учитель-предметник и лучший учитель начальных классов в 2014 году |
| ▫ | Календарь 2014-2015 |
| ▫ | Диспут `Роль личности в истории`. |
| ▫ | Ролевая игра `Я президент`. |
| ▫ | Избавление Деда Мороза от Змея Горыныча. |
| ▫ | Сценарий ЮИД `Изучаем ПДД - предупреждаем ДТП!` |
| ▫ | Конкурсы для мальчиков |
| ▫ | Сценарий дня смеха. |
| ▫ | региональный научно-методичес- ский семинар Культура чтения в современной России: коммуникативный и акмеологический аспекты. |
| ▫ | на I Cъезде Общества русской словесности |
| | ▫ | Председатель Общества русской словесности |
| | ▫ | участник съезда |
| ▫ | выступление В.В. Путина на пленарном заседании съезда |
| ▫ | Методические разработки 2017: Проблемы порождения художественного текста на примере технологии подготовки к написанию литературного эссе публицистического стиля Вырастим из семени дерево; Развитие творческого воображения, мышления и способностей учащ |
| ▫ | 2018 Конкурс литературных произведений, фотографий и рисунков Мое родное Подмосковье. Номинация: Лучшее литературное произведение |
| ▫ | 2018 Областной творческий конкурс среди детей с ОВЗ Нам не безразлично будущее России |
| ▫ | Методическая разработка 2018 Анализ стихотворения А.С. Пушкина Пророк. |
| ▫ | Методическая разработка Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова Выхожу один я на дорогу 2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Хм. Уже подошли к краю. У нас пенсионеры все увольняются. Работать в дурдоме не хотят.
▫
Какой милый бычок, Валентина Васильевна! Очень похож на того, который на картине Серова стырил Европу
Кстати, тут я как то прочитал любопытную интерпретацию этой истории:
Как- то у Зевса случилась `очередная из бесчисленных` пошлая интрижка с царевной Европой, которую он под видом быка утащил из дома, а когда довез до Крита, обернулся там юношей и `возлежал` с ней. От этого `союза` родились три сына - Минос, Радамант и Сарпедон. А когда `царь богов` свою пассию `бросил, поматросив`, Европе пришлось идти замуж за местного царя Астерия, который согласился усыновить мальцов, благо сам всё равно был бездетный. После его смерти три брата поделили Крит на три части и, естественно, вскоре подрались,
А виновата в этом по иронии истории была такая модная нынче в Европе педерастия - Минос и Сарпедон влюбились в одного мальчика, Милета. Вьюнош ответил взаимностью младшему брату, и злой старший выгнал их обоих, но в разные стороны - Милета высадили в Малой Азии, где ему пришлось основать город своего имени, а Сарпедона выслали в Ликию, где он стал местным царьком и получил от отца Зевса жизнь размером в три обычных, что и позволило ему дожить до Троянской войны, на которой его и убил Патрокл. Радамант же был поумнее Сарпедона, и с братом благоразумно не ругался, управлял своей третью Крита, но, похоже, где-то всё таки нашкодил, и тоже был изгнан с Крита. Но за справедливость и знание законов Зевс после смерти сделал его судьей мертвых в подземном мире.
Минос же остался править Критом, женился на Пасифае, дочери бога Гелиоса, и народил с нею много всяких детей. Одного из них, опять же с подозрительным именем Андрогей, за что-то афиняне убили в Аттике, и Минос приговорил их ежегодно присылать к нему семерых юношей и семерых девушек. А что с ними делать - такого вопроса у Миноса не было, потому что был у него в хозяйстве любопытный бычок, вернее белый буйвол из пены морской, которого он выпросил у Посейдона для жертвоприношения, но пожадничав, оставил `вах, такого красавца!` себе в стаде на `развод`, а в жертву принес другого.
Посейдон же осерчал и наказал царя, поселив в Пасифае противоестественную страсть к этому белому буйволу. Но женщины и быки в смысле секса слишком уж в `разных весовых категориях`. Тут на помощь царице пришел местный `на все руки мастер`. Точнее, Дедал, как и положено `человеку наук`, был афинянином, которого всему научила сама Афина, но из-за убийства Талоса спасаясь от неизбежного наказания, мастер сбежал на Крит, где Минос приютил его при дворе в обмен на изготовление `всяческих штуковин`. Он-то и смастерил для Пасифаи специальную металлическую корову, забравшись в которую, царица смогла наконец сблудить с любимым быком.
Правда, через девять месяцев случился конфуз - родился мальчик с бычьей головой. Минос, подумав, убивать его не стал, а приказал Дедалу построить Лабиринт, посадил мальчика внутрь него, назвал Минотавром и раз в год запускал туда `афинскую дань` вьюношей `царевич` просто кушал, а девушек перед тем `использовал по назначению`... Чем закончилась вся эта история - знают даже дети - приплыл Тесей, с помощью ниток Ариадны, дочки Миноса, пробрался в Лабиринт, убил Минотавра, а потом и Ариадну украл....
Вот такая, пожалуй, не интерпретация, а интертрепация этой семейной драмы, даже трагедии, описанной под рубрикой `Их нравы`....
▫ h5:g6+
▫
Опал кустарник на лесной опушке,
Украсила берёзу золотая прядь,
У дуба появились жёлтые веснушки
Привычно осени их щедро рассыпать
А клён уже горит большим пожаром,
Туман не виснет утром над рекой,
И яблони, отдав свой долг базарам,
Теряют листья под холодною росой.
Грибами пахнет, сыростью и мохом
В нём Солнце греется, от холода устав,
От лета звонкого оставшиеся крохи
Нам шлёт в последних утренних лучах
И жадно пьют с росинками их птицы,
Что не стремятся в дальние края,
Их дом тот лес, где им пришлось родиться,
И не нужны им тёплые моря.
Пока ещё блестят на ветках паутинки,
Но вот уже грядут метаморфозы:
Вдруг запорхают первые снежинки
Замёрзшие в полёте чьи-то слёзы
А речка в напряжённом ожиданьи
Тревожно бьёт волною в берега,
В сверканьи брызг, как и в алмаза гранях,
Вдруг вспыхивает радуги дуга.
Предвидя зимние мороза выкрутасы,
Весь мир лесной торопится скорей
Пополнить пропитания запасы,
Чтобы хватило их до тёплых дней..
▫ Поздравляю с Пасхой! Желаю светлой радости, искренней любви, крепкой веры, мира, процветания. Пусть душа наполнится тихим счастьем, теплыми чувствами, светлыми помыслами и любовью. Пусть этот день принесет спокойствие, умиротворение и гармонию!
▫ h:g6
|
|
|
|
|
