формирование у детей нравственных ориентиров при построении деятельности, общения и взаимоотношений, а также основ мировоззрения и самовоспитания. Это вводная часть духовно-нравственного просвещения детей на уровне формирования у них систематических первичных представлений о нравственности. Автор: собственная разработка Источник: авторская