|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Учебные материалы по предмету музыка 2015-2016 год |
| | ▫ | Рабочие программы и пояснительная записка |
| | ▫ | презентации и рабочий материал к уроку 5.1.1. класс |
| | ▫ | Здоровьесберегаю- щие (беседы) темы |
| | ▫ | слушание (фонотека)словарик |
| ▫ | Портфолио к педагогической аттестации 2013-2018 год |
| | ▫ | В помощь к аттестации |
| | ▫ | Мой блог |
| | ▫ | Из опыта работы |
| | ▫ | Аттестация (новая)грамоты 2014 год |
| | ▫ | Мобильные технологии в обучении |
| ▫ | Учебный год 2014-2015 (материалы) |
| | ▫ | Папка классного руководителя |
| | ▫ | Материал к урокам 2014-2015 год |
| | ▫ | Искусство 8 класс |
| ▫ | О новых образовательных стандартах и проблемах Новой школы ХХI века |
| | ▫ | ФГОС курсы лето 2013 год |
| ▫ | ФГОС . УМК по программе Усачёва В.О., Школяр Л.В |
| | ▫ | Разработки к урокам Усачева В.О., Школяр Л.В |
| | ▫ | Программы ФГОС. Усачева В.О., Школяр Л.В |
| | ▫ | Учебники Усачёва В.О.,Школяр Л.В. |
| | ▫ | Планирование по программе Усачёва В.О.,Школяр Л.В. |
| | ▫ | Фонотека Кабалевский |
| | ▫ | Фонотека к программе Усачёва , Школяр 1-3 классы 2013-2014 год |
| ▫ | УМК по программе Г.Сергеева, Е.Критская ,Т.Шмагина |
| | ▫ | УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ , методички, моё ПЛАНИРОВАНИЕ и перечень собственных разработок (ШКОЛА РОССИИ) Г.Сергеева, Е.Критская, Т.Шмагина |
| | ▫ | МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ к программе Г.Сергеева,Е.Кри- тская,Т.Шмагина(Школы России) |
| | ▫ | ФОНОТЕКА по классам |
| | ▫ | ХРЕСТОМАТИИ для учителя по программе Г.Сергеева,Е.Кри- тская,Т.Шмагина(Школы России) |
| | ▫ | УЧЕБНИКИ |
| | ▫ | РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ для учащихся ( 1-6 класс ) |
| | ▫ | ПРОГРАММНЫЙ МАТЕРИАЛ ( разработки,видео- ,презентации) |
| | ▫ | Кабинет , уроки музыки , кружковая и внеклассная работа |
| | ▫ | шаблоны школа , музыка ,литература ,искусство, грамоты |
| | ▫ | Песни к урокам |
| ▫ | БИБЛИОТЕКА |
| | ▫ | Методическая библиотека учителя музыки ( программы , варианты планирования,книги , планы , сборники ) |
| | ▫ | Библиотека для внеклассной работы(праздники- ,сценарии...) |
| ▫ | Тематические разработки ,презентации,видео для учителя музыки ( и не только...) |
| | ▫ | Внеклассные темы о музыке |
| | ▫ | музыка и её изображение(карт- ины,аннимация,картинки,фоны и шаблоны) |
| | ▫ | музыка и литература |
| | ▫ | театральная |
| | ▫ | духовная |
| | ▫ | Ромео и Джульетта |
| | ▫ | молитва,свеча,снег |
| | ▫ | день ребенка,полный событиями |
| | ▫ | времена года,природа,явл- ения природы,птицы.на- секомые.звери |
| | ▫ | былины,богатыри,- битвы |
| | ▫ | Венеция |
| | ▫ | фольклорная |
| | ▫ | разное |
| | ▫ | Оркестр и муз. инструменты |
| | ▫ | композиторы |
| | ▫ | Бал ,танцы |
| | ▫ | Погружение в классику |
| | ▫ | Презентации по программному материалу от коллег |
| | ▫ | аудиолекции по предметному материалу |
| ▫ | Физкультминутки |
| | ▫ | музыка к морской разноцветной |
| | ▫ | музыка к веселой зарядке |
| | ▫ | видео-дискотека(- физминутки) |
| ▫ | Песни,минуса,отб- бивки ,звуковые эффекты и многое др... |
| | ▫ | осень |
| | ▫ | 1 сентября |
| | ▫ | спортивные |
| | ▫ | праздник |
| | ▫ | новогодние |
| | ▫ | военные песни |
| | ▫ | отбивки , фанфары |
| | ▫ | выпускной |
| | ▫ | дети,детство , школа |
| | ▫ | патриотические |
| ▫ | стихи |
| ▫ | Лагерь |
| ▫ | Санкт-Петербург |
| ▫ | для блога |
| | ▫ | комментарий,карт- инки |
| | ▫ | фото |
| | ▫ | Поздравление к праздникам |
| ▫ | моё видео |
| | ▫ | Видео |
| | ▫ | школа (видео ) |
| | ▫ | Юморина |
| | ▫ | каникулы |
| | ▫ | Видео к уроку |
| | ▫ | Мои видео работы |
| ▫ | Ассорти моих ссылок ( блудилка) |
| | ▫ | Разное |
| | ▫ | Сюрприз |
| ▫ | Проектная деятельность |
| | ▫ | Участие в проекте Линия соединения . Неделя доброты.Репортаж о Дне Науки(Иди всегда дорогою добра`) . |
| ▫ | Публикации на тему` Программы и проекты, реализующие культурный потенциал городской среды ` |
|
|
|
|
|
|
|
|
Любовь Федоровна Малова
музыка и её изображение(картины,аннимация,картинки,фоны и шаблоны)
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Уже лето)
▫ Что и следовало ожидать(
▫ У нас в школе музей завода - история, люди, продукция. Есть группа заинтересованных детей, работают там.
▫ круто
▫ То есть из ВК Вы перешли в ... ВК?
Сменив один интерфейс чата на другой...
И на это ушло 10 лет?!
===
Расскажите в цифрах, Владимир Николаевич.
Каков реальный охват участников общения; ссылкообмена; игроков?
Каков охват учебных учреждений и регионов?
Каков возраст игровых групп групп общения?
Как и кем модерируется общение, какова в этом роль учащихся?
Реклама, приглашения - это всё, конечно, славно. Но.
Вот вам, тарищи, пара ссылок. Смотрите, делайте выводы...
Выводы по паре ссылок?! Разбирайтесь, мол, сами?!
Как-то предполагается, что потенциальный ... интересант (а может, потом и участник или соратник) может ведь заранее хоть немного узнать: куда и зачем его приглашают?!
Позитивное общение - это как и о чём? С кем? Когда? На каких условиях и в каких сферах-областях?
Умные игры - в чём умность?
Познавательный контент - что это в данном случае? Википедия, иноязычные ресурсы, иное, какое?!
===
Тогда стало бы гораздо понятнее и, вероятно, пришли бы новые пользователи и единомышленники.
Здесь ведь Портал. Ну какие школьники Вас тут прочтут, право... Те, кто появляется оставить комментарий `Я мися миськин, хаааа!`... Так им это не надо абсолютно.
Таким образом, Ваш пост для взрослых: педагогов, родителей.
А с ними это работает не так...
▫ ( выбирать музей следует, исходя из интересов не родителей, а ребенка.)-в дружных семьях интересы поколений естественным образом пересекаются.
|
|
|
|
|
