Все науки хороши -- на вершину не спеши.

   О "вреде" высшего образования

Что ж, название этого поста, думаю, достаточно красноречиво говорит само за себя. Как не все золото, что блестит, так и не любое образование делает человека образованным.

Недавно прочитала отчет аналитиков о том, что по статистике происходит с высшим образованием в России – крупнейшие вузы страны наращивают свой потенциал, в то время как мелкие становятся еще более незначительными и с каждым годом вбирают в себя все более худший контингент. Процесс вполне закономерный. И я не так уж голословна, поскольку сама отчасти являюсь причастной к сфере высшего образования.

Итак, выживает сильнейший. Но почему же так, вредно получение отечественной вышки в наши дни? Во-первых это совершенно беспочвенно поднимает самооценку и без того глупых людей. Человек с наинижайшими балами ЕГЭ, потенциально не способный впитать в себя то, что дает образование высшего звена, убивает в себе действительно полезного обществу субъекта – парикмахера, работника маникюрного салона, пекаря, строителя… Этот список можно продолжать до бесконечности. И этот абитуриент подает документы в периферийные вузы, внушая себе и всем окружающим, что он на многое способен. Между тем, как показывает статистика, получив образование, такие люди заканчивают краткосрочные курсы и навсегда меняют профиль, возвращаясь к старому доброму среднему рабочему классу. И ведь при этом, никто не говорит, что они по шкале уровня жизни стоят ниже тех, кто задействован в сфере высоких технологий! Открою секрет – преподаватель вуза (не взяточник, разумеется) получает даже меньше, чем повар или официант в кафе фаст-фуда.

Нас, преподавателей, опустили ниже плинтуса, при этом нужно одеваться не хуже студентов, а не то уважать перестанут, приезжать на авто на работу, хотя все прекрасно понимают на какие деньги с такой зарплатой оно может быть куплено (если, конечно, нет богатенького мужа).

Во-вторых, не нужно строить иллюзий. Высшее образование больше не расширяет кругозор. Нам все время твердят, что переход на новую Болонскую систему и усовершенствованные профессиональные стандарты предполагает формирование у студентов каких-то там компетенций. Весь маразм писанины, которая является следствием постоянных изменений положений о высшем образовании в нашей стране даже сложно представить. При этом, если учесть, что преподаватель, в большинстве своем озлобленный и непонимающий чему посвятил десять, а то и больше лет своей учебы (если он имеет степень), приходит в аудиторию, где могут сидеть очень хорошие дети, и начинает в уме высчитывать сколько денег он соберет в конце семестра – это становится похожим на спектакль… Ну а если вдруг в такую среду попадает нормальный человек с нормальными ценностями, будь то сторонник студенческого или преподавательского лагеря, он рано или поздно «заболевает», потому то здоровых там не держат.

В-третьих, все чаще приходится слышать фразу, вероятно сфабрикованную кем-то в своих, неведомых нам но корыстных целях – «Не дайте сделать из себя быдло. Быдлом легче управлять. Наше правительство хочет чтобы вы были безграмотны!». Студенты, поступающие в вузы нахватавшись подобных глупостей от своих родных, думают что высшее образование априори выведет их из этого унизительного «быдловского класса». Но позвольте, кто сказал, что люди со средним образованием глупее тех, кто имеет вышку?! Я знаю множество электриков, сантехников и маляров, которым и в подметки не годятся многие известные мне кандидаты наук и даже профессора с купленными дипломам. Или вы хотите сказать что до революции, наши прабабушки и прадедушки, заканчивавшие один или два класса школы и уходившие в колхозы были глупее нас?! Очень сомневаюсь. Но нет… Нам надо получать липовые дипломы, говорить всем что мы экономисты и юристы, а потом идти торговать на рынок огурцами и мести улицы…

В-четвертых, несколько опровергая все предыдущие пункты, отмечу, что даже периферийное положение вуза и отсутствие передовых научных школ по сравнению со столичными заведениями, дает возможность самообразования тем, кто этого действительно хочет. Сколько раз я слышала, как студенты поносили своих преподавателей и обзывали их взяточниками, которые ничему их не учат. Помилуйте! Уже не то время, что было лет десять – пятнадцать назад, когда дав взятку можно было поступить куда угодно. Сегодня даже преподаватели МГУ боятся случайного, порой совершенно беспочвенного «стукачества», которое все больше набирает обороты в студенческой среде. Взял деньги – будь добр имей в виду, что за тобой могут прийти. Так что все эти истории, которые обычно любят рассказывать дети своим родителям, о том, что якобы у Марии Ивановны ну никак нельзя получить зачет, можно смело считать доказательством лени собственных отпрысков. Если знаешь, значит самое меньшее – тройку свою всегда получишь. Не согласен, собирай комиссию. Или можно минобром припугнуть. Ну а если не знаешь, и с тебя вдобавок еще и взятку требуют…тут уж без комментариев.

Вот и получается, что для того, чтобы обеспечить высшим образованием по-настоящему страждущих, можно оставить горстку учебных заведений, в то время как оставшиеся… что с ними сделать, я право не знаю. В таком случае мы (имею в виду тысячи преподавателей провинциальных вузов) окажемся на улице со своими степенями и дипломами и по миру пойдем. Не знаю, вероятно не все в этой статье правильно. Допускаю, что многое субъективно. Просто не совсем понятно, что является большим преступлением – молчать об этом, или кричать вслух на всю страну…