|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | уроки музыки и МХК |
| | ▫ | МХК |
| | ▫ | 50 художников (шедевры русской живописи) |
| | ▫ | Образ Богоматери в русской иконописи |
| | ▫ | Русская литература |
| | ▫ | музыка для уроков |
| | ▫ | Одна минута в музее |
| | ▫ | Великие композиторы |
| | ▫ | Великие художники |
| | ▫ | Уроки `ИРК` 7 класс |
| | ▫ | 10 дисков `Слушаем музыку` |
| | ▫ | Лекции для школьников Искусство России |
| | ▫ | Средневековая Русь X-XVII вв: культура; периодизация |
| | ▫ | Музыкально-литер- атурные композиции |
| | ▫ | Уроки ИРК 8 класс |
| | ▫ | Аудиолекции о классической музыке |
| | ▫ | Православные Святыни Московского Кремля (аудио) |
| | ▫ | ИРК 9 класс |
| | ▫ | Жизнь и ТВОРЧЕСТВО (великие композиторы) |
| | ▫ | Искусство рисования и живописи |
| | ▫ | Духовное краеведение Подмосковья |
| | ▫ | 1 урок МХК (Емохонова Л.Г.) |
| | ▫ | Русская семёрка |
| | ▫ | Уроки искусства 8-9 класс |
| | ▫ | поразмышляем НА УРОКЕ |
| | ▫ | Иллюстрированное чтение |
| | ▫ | музыка 7 класс (Критская , Сергеева) |
| | ▫ | Инфографика (педагогический проект) |
| | ▫ | Интерактивные презентации |
| | ▫ | для оформления |
| | ▫ | Уроки искусства 8 класс (по Даниловой Г.И.) |
| ▫ | КТД |
| | ▫ | Урок России |
| | ▫ | КТД `Великие люди ратного подвига` |
| | ▫ | КТД `Под знаком `А` |
| | ▫ | `Марафон-памятка` |
| | ▫ | Дню космонавтики посвящается! |
| | ▫ | `Арбуз-НИК` |
| | ▫ | `Город толерантности` |
| | ▫ | `Ода Ломоносову` |
| | ▫ | России верные сыны: Александр Невский |
| | ▫ | Подсказки для летнего лагеря |
| | ▫ | Отечественная война 1812 года. |
| | ▫ | КТД `Пою тебе, моё Отечество!` |
| | ▫ | `Свет Российской доблести` |
| | ▫ | Видеоклуб Понедельник начинается в субботу?! |
| | ▫ | Конкурсная программа `МОЯ РОССИЯ БЕЗ ТЕРРОРА` |
| | ▫ | Конкурс `Лукоморье` |
| | ▫ | Герои спорта |
| | ▫ | МАСЛЕНИЦА.RU |
| ▫ | классному руководителю |
| | ▫ | классный час `Откровенный разговор |
| | ▫ | журнал классного руководителя |
| | ▫ | анализ вр классного руководителя |
| | ▫ | Классный час. 5 класс. `Защити своё детство` |
| | ▫ | классный час `Мой выбор жизнь!` |
| | ▫ | 9 мая |
| | ▫ | Пятиклассники |
| | ▫ | 10 правил маленького россиянина |
| | ▫ | видео для класных часов и клубов общения |
| | ▫ | Дни воинской славы России |
| | ▫ | ПРОСТО....КЛАССНЫЕ ЧАСЫ |
| | ▫ | Классные часы `Словарик для воспитанных` |
| | ▫ | 25 лучших сказок для успешного ребенка |
| | ▫ | Классный час ЗДОРОВЬЕ, КАК МЕРА ЖИЗНИ |
| | ▫ | классный час `Году русской культуры посвящается` (игра Крестики-нолики` |
| | ▫ | Детская книга войны |
| ▫ | картинки |
| | ▫ | к новому году |
| | ▫ | азбука Бенуа |
| | ▫ | рамочки `Алфавит` |
| | ▫ | гербы РОссийской империи 1800 года |
| | ▫ | Славянское зодчество Всеволода Иванова |
| | ▫ | книжки-малышки |
| | ▫ | котейки |
| | ▫ | Позитив |
| | ▫ | Цветочные натюрморты |
| | ▫ | шрифты |
| | ▫ | 1 сентября |
| | ▫ | Рамочки |
| | ▫ | По страницам `Весёлых картинок` |
| | ▫ | Сундучок интересностей |
| | ▫ | Азбука для православных детей |
| | ▫ | Атлас чудес |
| | ▫ | Русская живопись о природе |
| | ▫ | Олимпиада (страницы книги для детей) |
| | ▫ | Атлас животных |
| | ▫ | Православная азбука Елены Екимовой |
| | ▫ | Алфавит |
| | ▫ | Личная копилочка (своими руками) |
| | ▫ | Правила дорожного движения. Для будущих водителей и их родителей. Андрей Усачёв |
| | ▫ | Вырезки(из разных книг) |
| | ▫ | Мир на ладошке |
| | ▫ | большой фразеологический словарь (для детей) |
| | ▫ | Новогодняя азбука |
| | ▫ | Урок мужества (70 -летию Победы) |
| ▫ | научно-исследова- ательская деятельность |
| | ▫ | рабочая тетрадь участника научно-практичес- кой конференции (начальная школа) |
| | ▫ | Учебник-тетрадь для учеников средней школы `Путь в неизведанное: как развивать свои исследовательские способности |
| | ▫ | РАЗВИТИЕ ПРОЕКТНОГО МЫШЛЕНИЯ Учебный психологический курс для учащихся 5-х классов. Автор: Марина БИТЯНОВА |
| | ▫ | НИР `Ещё раз о красоте` |
| | ▫ | Проект `Сказки, рассказанные утром` |
| | ▫ | НИР по МХК |
| ▫ | музыка |
| | ▫ | песни для детей |
| | ▫ | песни в исполнении Е.Фроловой |
| | ▫ | новогодняя дискотека - Мираж |
| | ▫ | песни А.Суханова |
| | ▫ | Евгений Дятлов |
| | ▫ | Детские песни Юрия Антонова |
| | ▫ | Детские дискотеки Геннадия Гладкова |
| | ▫ | Музыка кино. Фильмы Эльдара Рязанова |
| | ▫ | Романсы из к/ф `Азазель` |
| | ▫ | Волшебная музыка природы для детей |
| | ▫ | Современный СПОРТ |
| | ▫ | Олег Митяев |
| | ▫ | ПОговори со мною, мама |
| | ▫ | 100 лучших мелодий против стресса |
| | ▫ | поёт Джо Дассен |
| | ▫ | Марк Бернес |
| | ▫ | Русские узоры |
| | ▫ | Новогодний подарок |
| | ▫ | Любимая классика |
| | ▫ | Любимый Алексей Рыбников |
| ▫ | начальная школа |
| | ▫ | УМК `Развивающие задания: тесты, игры, упражнения` 1-4 кл. |
| | ▫ | Мастерилка |
| | ▫ | `Неугомонные детки` |
| | ▫ | Диафильмы для детей о жизни человека и окружающем его мире |
| | ▫ | Утренняя зарядка |
| | ▫ | Усачев Андрей - Математика для малышей. Где живут цифры |
| | ▫ | Итоговая аттестация |
| | ▫ | Все сказки про Ёжика |
| | ▫ | Простые уроки рисования |
| | ▫ | Основы православной культуры |
| | ▫ | `Начальная школа плюс До и После` |
| | ▫ | `Школа 2100` |
| | ▫ | Логопедическая азбука. Автор Г.Р. Лагздынь |
| | ▫ | Секреты русского языка |
| | ▫ | Хрестоматия по литературе 1 класс |
| | ▫ | Книги Бориса Ганаго |
| | ▫ | Юбилей -2012. К.И. Чуковский |
| | ▫ | Дидактический материал. Окружающий мир. |
| | ▫ | Поурочные планы по программе `Перспективная начальная школа` |
| | ▫ | ГРАММАТИКА В СТИХАХ |
| ▫ | завуч |
| | ▫ | проект `Малые Олимпийские игры` |
| | ▫ | проект `Подроток-креатив` |
| | ▫ | проект `Форпост` |
| | ▫ | клуб общения `Ещё раз про...` |
| | ▫ | Рекомендуемый пакет психодиагностиче- ских методик для педагогов-психол- огов средних общеобразователь- ных учреждений |
| | ▫ | Учитель и проблемы дисциплины. Автор: С.В. Кривцова. |
| | ▫ | Формирование ОУУН |
| ▫ | толерантность |
| ▫ | стихи |
| | ▫ | к выпускному, последнему звонку |
| ▫ | Сказки Натальи Абрамцевой |
| | ▫ | новогодние пьесы Натальи Абрамцевой |
| | ▫ | Клуб общения `О писательнице, которая научилась различать добро и зло |
| ▫ | диагностики |
| ▫ | школа актива |
| | ▫ | Школа актива-2002 |
| ▫ | фотографии |
| ▫ | видео и презентации |
| | ▫ | Дедушкины сказки |
| | ▫ | Социальная реклама `Береги себя` |
| | ▫ | Важные вещи |
| | ▫ | Аты-баты |
| | ▫ | Чрезвычайные приключения Юли и Ромы |
| | ▫ | Телепесни |
| | ▫ | самолётики |
| | ▫ | Истории ветхого завета |
| | ▫ | Маленькие детали большого города |
| | ▫ | Пряничный домик |
| | ▫ | Колыбельные мира |
| | ▫ | Вперёд в прошлое! |
| ▫ | притчи |
| ▫ | пословицы и поговорки |
| | ▫ | А,Б,В,Г,Д, |
| | ▫ | ЕЖЗИК |
| | ▫ | Л, М, Н, О, П |
| | ▫ | Р, С, Т, У |
| | ▫ | Ф, Х, Ц, Ч |
| | ▫ | Ш,Щ,Э,Ю,Я |
| ▫ | история русской культуры |
| | ▫ | 03. КУЛЬТУРА КИЕВСКОЙ РУСИ, IX XII вв |
| | ▫ | 04. КУЛЬТУРА ДОМОНГОЛЬСКОЙ РУСИ, XII - 30-е гг. XIII в |
| | ▫ | 05. Культура времен татаро-монгольск- ого ига |
| | ▫ | 06. Русское искусство 17 века |
| ▫ | Ералаш |
| ▫ | Для блогов |
| ▫ | Для дома |
| | ▫ | Вот такие пироги |
| ▫ | Музыкальные акценты, театральные шумы. отбивки |
| ▫ | Личные видеоизобретения |
| ▫ | книги |
| | ▫ | Серия книг `История России` |
| | ▫ | Серия Занимательная зоология (30 книг) |
| | ▫ | `ЗЁРНЫШКИ` |
| ▫ | Оригами |
| ▫ | для детского творчества |
| | ▫ | 50 идей как занять ребёнка |
| ▫ | ссылки |
| ▫ | подготовка к школе |
| ▫ | Почемучкины книжки |
| ▫ | детские книги вне темы |
| ▫ | задумки, придумки, идеи, занятия, материалы: всё для внеурочки |
| | ▫ | Конспекты занятий по арт-студии с песочным столом |
| ▫ | задания разные - всякие на уроках |
|
|
|
|
|
|
|
|
Анна Сергеевна Бочарова
А. Вивальди
| |
|
Источник: еженедельное издание `Великие композиторы`
|
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Алина Александровна, а бывает, что `Нет худа без добра`:
Ты предложил сегодня мне,
(А я наивно согласилась),
Свиданье ночью при Луне,
Да чтоб оно, блин, провалилось!
Ты не пришёл, не позвонил,
А я ведь, дура, в макияже,
Дождь целый час меня мочил,
И гром гремел, похоже, даже.
Луна в тот вечер не светила,
И мрачен был её покров,
Она, наверно, заблудилась
В бровях мохнатых облаков.
Ты не пришёл, я так страдала,
По лужам шлёпала домой.
Но вдруг другого повстречала,
Что шёл с поникшей головой.
Он нёс букет цветов подмышкой,
В глазах всемирная печаль,
И у него, видать, не вышло
Вдруг стало нам друг друга жаль
И этой жалостью влекомы,
Прошли мы рядом до угла,
Как будто тыщу лет знакомы
Цветы отдал мне Я взяла..
.
Тихонько скрипнув, дверь закрылась:
Он внуков в школу проводил
Как славно всё тогда случилось
Ты не пришёл, не проводил
▫ Я терпеть не могу грозу - первое страшное воспоминание в моей жизни. А дождь раньше был приятен, а теперь гонит на меня хандру и простуду, пусть льет когда я дома на радость растениям.
▫ Наверное, дождик прийти помешал.
А я у пустого сквера
Тебя до двенадцати ночи ждал
И ждал терпеливо в первом.
Я все оправданий тебе искал:
`Вот если бы дождик не был!`
И если была какая тоска -
Тоска по чистому небу.
Сегодня тебе никто не мешал.
А я у того же сквера
Опять до двенадцати ночи ждал,
Но с горечью понял в первом:
Теперь оправданий нельзя искать -
И звёзды и небо чисто.
И если крепка по тебе тоска,
Тоска по дождю - неистова!
Владимир Алексеевич Солоу́хин (14 июня 1924)
▫ Товарищи из Ташкента с удовольствием поделятся своим опытом решения этого вопроса, а мы с интересом почитаем. :-)))
А плавание, коньки, лыжи и лёгкая атлетика для основной части РФ самое доступное для `закалки и тренировки`.
Особенно если это давно доказано.
С интересом прочитала про владение саблей. Для многих республик , думаю, естественно заниматься конным спортом.
Интересно узнать об особенностях в разных областях России.
▫ Самому гармоническому развитию всех групп мышц способствует только плавание. Это давно доказано. Лыжи..., особенно горные, могут вызвать травматизм. Да, кстати, а если вы проживаете, скажем, в Ташкенте? Здесь много пользователей из азиатских республик. Что им делать с вашими лыжами и коньками? А вариант моторной лодки или прогулочного катера в степях Казахстана, как Вам это? В общем, статейка ни о чём!
▫ `Особой стойкости вызывают поездки на общественном виде транспорта. Это настоящее приключение.`
Ну, это как повезет. Иногда это сложнее чем до Москвы долететь) Главное сохранить себя и вещи.
|
|
|
|
|
