Зачётная работа по теме Местоимение (6 класс, по вариантам) - Ирина Анатольевна Махортова
https://proshkolu.info/

Логин
Регистрация
Пароль
 Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)
https://ginger-cat.ru?from=proshkolu
https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50
https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325


ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ











Ирина Анатольевна Махортова

Папка "Файлы пользователя"



 КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ

Диагностические карточки по теме Правописание суффиксов глаголов ова- ева, ива- ыва (6 класс, по вариантам)
Диагностические карточки по теме Правописание Ы-И после приставок(6 класс, по вариантам)
Диагностические карточки по теме Чередующиеся корни (5-6 классы, по вариантам)

Зачётная работа по теме Имя прилагательное (6 класс, по вариантам)
Зачётная работа по теме Степени сравнения и разряды прилагательных по значению (6 класс, по вариантам)
Итоговый тест за 1 полугодие 6 класса(10 заданий, 2 варианта)

 Зачётная работа по теме Местоимение (6 класс, по вариантам)



Проверка ЗУН учащихся по теме `Местоимение`.
Автор: Махортова И.А.
Источник: авторский
Тэги: местоимение



ОБСУЖДЕНИЕ


Комментариев пока нет

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Зарегистрироваться




Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2024. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



▫ Уроки в школе не ГЛАВНОЕ!!! Увы!!!
▫ Спасибо
▫ Спасибо!
▫ Прочитала. Приказы Министерства не обсуждаются. Что можно сделать? Нервничать? Не вижу практических предложений. А теоретические изыскания ни к чему не приведут. Я тоже не вижу смысла в ВПР, созданных по единому формату без учета наличия предметов, используемых учебников, уровня преподавания и результатами, которые ни о чем ученику не говорят. И учителю тоже. Для ликвидации пробелов учащихся существует урок. И чем меньше уроков, тем хуже знания учащихся. А уроков по основным предметам все меньше и меньше.
▫ Спасибо. Понравилось.
▫ Это пара школьников?





















 



http://www.roscomsport.com/
https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/
https://roscomsport.com/
https://roscomsport.com/