|
|
|
|
Людмила Николаевна Бесова
Я воспитатель.
|
|
| |
|
Я воспитатель.
В своей педагогической деятельности я руководствуюсь идеей направлять учащихся на освоение знаний, помогать расширять знание окружающего их мира, вдохновлять и стимулировать желание самостоятельно познавать новое.
Воспитатель друг и помощник, давай подумаем вместе.
Мое кредо: каждый ребенок личность, к каждому индивидуальный подход, не навреди!
Основные цели моей деятельности:
Расширить кругозор детей новыми знаниями о своей стране , ее истории, заинтересовать новой информацией о правах и обязанностях ребенка.
Давая информацию подтолкнуть детей к самостоятельному поиску.
Воспитание у детей любви к окружающей природе, заботе об охране и защите природы.
Учить детей добрым отношениям с окружающими людьми, дружбе со сверстниками, умению находить мирные решения в конфликтных ситуациях.
Помочь детям ориентироваться в различных ситуациях, научить безопасному поведению дома, в школе и на улице.
Помочь освоиться в школе, принять ее правила поведения, чтобы детям было комфортно в учебных условиях.
Заинтересовать учащихся познанием окружающего их мира, ценности человека, его жизни, свободы и прав человека.
Помочь первоклассникам преодолеть адаптационный период с наименьшими эмоциональными затратами.
Стимулировать труд детей, дающий радость творчества.
Вместе с детьми узнавать новые методы и способы работы с бумагой, учиться делать полезные поделки.
Научить детей планировать не только свою работу, но и ее
применение и целевое назначение.
Развивать логическое мышление, воображение и фантазию.
Для достижения этих целей во внеурочной деятельности я провожу с детьми занятия, направленные на познание окружающего мира, собственного здоровья, безопасности ребенка в различных обстоятельствах. В своей работе я использую различные материалы, пользуясь интернетом, на разных сайтах нахожу много интересных игровых заданий. На наших занятиях раскрывается система жизненно смысловых ценностей:
- жизнь человека, его здоровье;
- свобода, честь и достоинство человека;
-родные и близкие люди, их забота и любовь;
- дружба со сверстниками и добрые отношения с окружающими людьми;
- Отечество как страна, где ты родился; малая родина город, в котором ты живешь;
- труд как условие развития человека.
На занятиях, направленных на трудовое воспитание и развитие творческих способностей мы работаем с бумагой, как наиболее легким в обработке материалом, многообразном в своем использовании. Любая работа с бумагой увлекательна и познавательна. Бумага дает возможность ребенку проявить свою индивидуальность, воплотить замысел, ощутить радость творчества.
Занятия проводятся в форме игры, по принципу: от простого - к сложному. Предусматривается участие в конкурсах и выставках.
Мой девиз: не останавливаться на достигнутом, совершенствоваться в мастерстве, повышать свою квалификацию. Повышать свои знания в других видах деятельности.
Автор: Бесова ЛН
|
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Хм. Уже подошли к краю. У нас пенсионеры все увольняются. Работать в дурдоме не хотят.
▫
Какой милый бычок, Валентина Васильевна! Очень похож на того, который на картине Серова стырил Европу
Кстати, тут я как то прочитал любопытную интерпретацию этой истории:
Как- то у Зевса случилась `очередная из бесчисленных` пошлая интрижка с царевной Европой, которую он под видом быка утащил из дома, а когда довез до Крита, обернулся там юношей и `возлежал` с ней. От этого `союза` родились три сына - Минос, Радамант и Сарпедон. А когда `царь богов` свою пассию `бросил, поматросив`, Европе пришлось идти замуж за местного царя Астерия, который согласился усыновить мальцов, благо сам всё равно был бездетный. После его смерти три брата поделили Крит на три части и, естественно, вскоре подрались,
А виновата в этом по иронии истории была такая модная нынче в Европе педерастия - Минос и Сарпедон влюбились в одного мальчика, Милета. Вьюнош ответил взаимностью младшему брату, и злой старший выгнал их обоих, но в разные стороны - Милета высадили в Малой Азии, где ему пришлось основать город своего имени, а Сарпедона выслали в Ликию, где он стал местным царьком и получил от отца Зевса жизнь размером в три обычных, что и позволило ему дожить до Троянской войны, на которой его и убил Патрокл. Радамант же был поумнее Сарпедона, и с братом благоразумно не ругался, управлял своей третью Крита, но, похоже, где-то всё таки нашкодил, и тоже был изгнан с Крита. Но за справедливость и знание законов Зевс после смерти сделал его судьей мертвых в подземном мире.
Минос же остался править Критом, женился на Пасифае, дочери бога Гелиоса, и народил с нею много всяких детей. Одного из них, опять же с подозрительным именем Андрогей, за что-то афиняне убили в Аттике, и Минос приговорил их ежегодно присылать к нему семерых юношей и семерых девушек. А что с ними делать - такого вопроса у Миноса не было, потому что был у него в хозяйстве любопытный бычок, вернее белый буйвол из пены морской, которого он выпросил у Посейдона для жертвоприношения, но пожадничав, оставил `вах, такого красавца!` себе в стаде на `развод`, а в жертву принес другого.
Посейдон же осерчал и наказал царя, поселив в Пасифае противоестественную страсть к этому белому буйволу. Но женщины и быки в смысле секса слишком уж в `разных весовых категориях`. Тут на помощь царице пришел местный `на все руки мастер`. Точнее, Дедал, как и положено `человеку наук`, был афинянином, которого всему научила сама Афина, но из-за убийства Талоса спасаясь от неизбежного наказания, мастер сбежал на Крит, где Минос приютил его при дворе в обмен на изготовление `всяческих штуковин`. Он-то и смастерил для Пасифаи специальную металлическую корову, забравшись в которую, царица смогла наконец сблудить с любимым быком.
Правда, через девять месяцев случился конфуз - родился мальчик с бычьей головой. Минос, подумав, убивать его не стал, а приказал Дедалу построить Лабиринт, посадил мальчика внутрь него, назвал Минотавром и раз в год запускал туда `афинскую дань` вьюношей `царевич` просто кушал, а девушек перед тем `использовал по назначению`... Чем закончилась вся эта история - знают даже дети - приплыл Тесей, с помощью ниток Ариадны, дочки Миноса, пробрался в Лабиринт, убил Минотавра, а потом и Ариадну украл....
Вот такая, пожалуй, не интерпретация, а интертрепация этой семейной драмы, даже трагедии, описанной под рубрикой `Их нравы`....
▫ h5:g6+
▫
Опал кустарник на лесной опушке,
Украсила берёзу золотая прядь,
У дуба появились жёлтые веснушки
Привычно осени их щедро рассыпать
А клён уже горит большим пожаром,
Туман не виснет утром над рекой,
И яблони, отдав свой долг базарам,
Теряют листья под холодною росой.
Грибами пахнет, сыростью и мохом
В нём Солнце греется, от холода устав,
От лета звонкого оставшиеся крохи
Нам шлёт в последних утренних лучах
И жадно пьют с росинками их птицы,
Что не стремятся в дальние края,
Их дом тот лес, где им пришлось родиться,
И не нужны им тёплые моря.
Пока ещё блестят на ветках паутинки,
Но вот уже грядут метаморфозы:
Вдруг запорхают первые снежинки
Замёрзшие в полёте чьи-то слёзы
А речка в напряжённом ожиданьи
Тревожно бьёт волною в берега,
В сверканьи брызг, как и в алмаза гранях,
Вдруг вспыхивает радуги дуга.
Предвидя зимние мороза выкрутасы,
Весь мир лесной торопится скорей
Пополнить пропитания запасы,
Чтобы хватило их до тёплых дней..
▫ Поздравляю с Пасхой! Желаю светлой радости, искренней любви, крепкой веры, мира, процветания. Пусть душа наполнится тихим счастьем, теплыми чувствами, светлыми помыслами и любовью. Пусть этот день принесет спокойствие, умиротворение и гармонию!
▫ h:g6
|
|
|
|
|
