|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | ЛИТЕРАТУРА 5-11 классы |
| | ▫ | 5 класс |
| | ▫ | 6 класс |
| | ▫ | 7 класс |
| | ▫ | 8 класс |
| | ▫ | 9 класс |
| | ▫ | 10 класс |
| | ▫ | 11 класс |
| | ▫ | ТЕСТЫ по литературе |
| | ▫ | Методлитература |
| | ▫ | Подготовка к итоговому сочинению по литературе.2020-- 2021 уч. год |
| | ▫ | ОГЭ. Литература. |
| ▫ | ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ в школе |
| | ▫ | Изучение классической литературы в школе. |
| | ▫ | ДЕТЯМ О ПИСАТЕЛЯХ (биография, портрет) |
| | ▫ | Таблицы по литературе. Теория. |
| | ▫ | Афоризмы, высказывания мудрых людей |
| | ▫ | Писатели Алтайского края |
| | ▫ | Легенды и мифы мира |
| | ▫ | Времена года в русской поэзии XIX-XX в.в |
| ▫ | ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ и ОГЭ |
| | ▫ | ЕГЭ и ОГЭ. (Методлитература) |
| | ▫ | Задания ОГЭ-2020-2023 |
| | ▫ | КИМы ОГЭ - 2020 |
| | ▫ | Сжатое изложение ОГЭ |
| | ▫ | ГИА. Сочинения на лингвистическую тему |
| | ▫ | Задания ЕГЭ-2021-2023 |
| | ▫ | КИМы ЕГЭ-2020- 2022 |
| | ▫ | Сочинение-рассуж- дение ЕГЭ-2020 |
| ▫ | ГОТОВИМСЯ к ВПР |
| | ▫ | ВПР -5 класс |
| | ▫ | ВПР 6 класс |
| | ▫ | ВПР 7класс |
| | ▫ | ВПР 8 класс |
| ▫ | РУССКИЙ ЯЗЫК 5-11 класс |
| | ▫ | 5 класс |
| | ▫ | 6 класс |
| | ▫ | 7 класс |
| | ▫ | 8 класс |
| | ▫ | 9 класс |
| | ▫ | 10-11 |
| | ▫ | ЗАДАНИЯ-РАСКРАСКИ по орфографии |
| | ▫ | ТРЕНАЖЁРЫ, интерактивные таблицы |
| | ▫ | ПОСОБИЯ и методлитература |
| | ▫ | ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ по русскому языку. Автор: Марченко В.Ю. |
| | ▫ | Иллюстрированный словарь пословиц и поговорок |
| | ▫ | Иллюстрированный фразеологический словарь |
| | ▫ | Занимательная грамматика |
| | ▫ | Об этимологии слов |
| ▫ | Аудио- и видеозаписи |
| | ▫ | Видеоуроки по русскому языку |
| | ▫ | Вальсы (музыка к уроку) |
| | ▫ | Аудиозапись к урокам по теме `Лексика` |
| ▫ | СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ |
| | ▫ | Физкультминутки. |
| | ▫ | Технология педагогических мастерских |
| | ▫ | Кейс-технология |
| | ▫ | Нетрадиционные приёмы обучения (ФГОС) |
| | ▫ | Технология диалогового обучения и воспитания |
| | ▫ | Технология рефлексивного обучения и воспитания |
| | ▫ | Технологический приём шестиугольного обучения |
| ▫ | Исследования, учебные проекты, творческие работы учащихся, результаты конкурсов |
| | ▫ | Результаты Всероссийских дистанционных олимпиад |
| ▫ | МОИ АВТОРСКИЕ ШАБЛОНЫ |
| | ▫ | Шаблоны для уроков русского языка |
| | ▫ | Шаблоны для уроков литературы |
| | ▫ | Шаблоны детские |
| ▫ | ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
| | ▫ | Слово о матери. |
| | ▫ | Притчи, видео |
| | ▫ | Песни о войне |
| | ▫ | Классическая музыка |
| | ▫ | Мудрые мысли |
| | ▫ | Видео. Мои выпускники |
| ▫ | РЕПРОДУКЦИИ |
| | ▫ | Древняя живопись. Иконы. Образ Христа в искусстве |
| | ▫ | Картины, вызывающие литературные ассоциации |
| | ▫ | О природе |
| | ▫ | И.Левитан |
| | ▫ | Иллюстрации к произведениям |
| | ▫ | Тема детства в живописи |
| | ▫ | Илья Глазунов |
| | ▫ | Русская ОХОТА в иллюстрациях |
| | ▫ | Иллюстрации И.А.Коненко к произведениям А.С.Пушкина |
| | ▫ | Художник С.Андрияка. Родные просторы |
| | ▫ | Художник Станислав Брусилов (Природа, море, портреты) |
| | ▫ | Москва, Новгород XVII века в изображении художников |
| | ▫ | Акварельный Петербург. Владимир Колбасов |
| | ▫ | Иллюстрации Юрия Чистякова к творчеству А.С.Пушкина |
| ▫ | Моё любимое животное |
| | ▫ | Всё о кошках |
| ▫ | Мои фотографии. Я познаю мир. |
| | ▫ | Северная столица. Санкт-Петербург |
| | ▫ | Экскурсия по Москве. 2011 год |
| | ▫ | Гора Синюха. Алтай |
| | ▫ | Зимний пейзаж. Павловский тракт |
| | ▫ | Барнаул - столица Алтайского края |
| | ▫ | Вокруг меня мир. Мои фотографии. |
| | ▫ | Малиновое озеро.Алтайский край. Михайловский район. |
| | ▫ | Коллекция облаков. Пейзажи от Михайловского района до Павловского. |
| | ▫ | Колывань. Алтай. 2015 год |
| ▫ | Открытки |
| | ▫ | Приветы, пожелания доброго утра |
| | ▫ | Любовь. Он и она |
| | ▫ | Образ русской берёзы |
| | ▫ | Ромашковое чудо |
| | ▫ | Мои коллажи |
| | ▫ | Угощайтесь, друзья |
| | ▫ | С Днём рождения (именные) |
| | ▫ | С Днём бабушек и дедушек |
| ▫ | Анимация |
| | ▫ | Дети |
| | ▫ | СПАСИБО |
| | ▫ | Картинки о школе |
| | ▫ | Сказочные герои |
| | ▫ | Летние денёчки. |
| | ▫ | Очаровательный серый котик |
| ▫ | Всё для создания презентаций |
| | ▫ | Шаблоны из Интернета |
| | ▫ | Клипарты, фоны для презентаций |
| | ▫ | Алфавит для оформления |
| | ▫ | Новогодние клипарты |
| | ▫ | Школьные аксессуары |
| | ▫ | Для титульного слайда ваших презентаций (писатели) |
| | ▫ | Фоновая музыка для презентаций |
| | ▫ | Клипарты без фона для презентаций. Животные, птицы, насекомые. |
| | ▫ | Клипарты. Свитки, книги |
| | ▫ | Клипарты без фона на тему `Охота` |
| | ▫ | Клипарты без фона на тему `Рыбалка` |
| ▫ | Моё портфолио |
| | ▫ | Мой кабинет |
| ▫ | Юмор. Позитив. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Наталья Терентьевна Морозова
Лауреат научно-исследовательской конференции. Тамара Ялукова
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ 6807888-a3949665
Татьяна Александровна!
Фиалки в доме-это прекрасно!
Это всегда праздник !
Спасибо за красоту!
▫ Уже лето)
▫ Что и следовало ожидать(
▫ У нас в школе музей завода - история, люди, продукция. Есть группа заинтересованных детей, работают там.
▫ круто
▫ То есть из ВК Вы перешли в ... ВК?
Сменив один интерфейс чата на другой...
И на это ушло 10 лет?!
===
Расскажите в цифрах, Владимир Николаевич.
Каков реальный охват участников общения; ссылкообмена; игроков?
Каков охват учебных учреждений и регионов?
Каков возраст игровых групп групп общения?
Как и кем модерируется общение, какова в этом роль учащихся?
Реклама, приглашения - это всё, конечно, славно. Но.
Вот вам, тарищи, пара ссылок. Смотрите, делайте выводы...
Выводы по паре ссылок?! Разбирайтесь, мол, сами?!
Как-то предполагается, что потенциальный ... интересант (а может, потом и участник или соратник) может ведь заранее хоть немного узнать: куда и зачем его приглашают?!
Позитивное общение - это как и о чём? С кем? Когда? На каких условиях и в каких сферах-областях?
Умные игры - в чём умность?
Познавательный контент - что это в данном случае? Википедия, иноязычные ресурсы, иное, какое?!
===
Тогда стало бы гораздо понятнее и, вероятно, пришли бы новые пользователи и единомышленники.
Здесь ведь Портал. Ну какие школьники Вас тут прочтут, право... Те, кто появляется оставить комментарий `Я мися миськин, хаааа!`... Так им это не надо абсолютно.
Таким образом, Ваш пост для взрослых: педагогов, родителей.
А с ними это работает не так...
|
|
|
|
|
