|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | ЛИТЕРАТУРА 5-11 классы |
| | ▫ | 5 класс |
| | ▫ | 6 класс |
| | ▫ | 7 класс |
| | ▫ | 8 класс |
| | ▫ | 9 класс |
| | ▫ | 10 класс |
| | ▫ | 11 класс |
| | ▫ | ТЕСТЫ по литературе |
| | ▫ | Методлитература |
| | ▫ | Подготовка к итоговому сочинению по литературе.2020-- 2021 уч. год |
| | ▫ | ОГЭ. Литература. |
| ▫ | ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ в школе |
| | ▫ | Изучение классической литературы в школе. |
| | ▫ | ДЕТЯМ О ПИСАТЕЛЯХ (биография, портрет) |
| | ▫ | Таблицы по литературе. Теория. |
| | ▫ | Афоризмы, высказывания мудрых людей |
| | ▫ | Писатели Алтайского края |
| | ▫ | Легенды и мифы мира |
| | ▫ | Времена года в русской поэзии XIX-XX в.в |
| ▫ | ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ и ОГЭ |
| | ▫ | ЕГЭ и ОГЭ. (Методлитература) |
| | ▫ | Задания ОГЭ-2020-2023 |
| | ▫ | КИМы ОГЭ - 2020 |
| | ▫ | Сжатое изложение ОГЭ |
| | ▫ | ГИА. Сочинения на лингвистическую тему |
| | ▫ | Задания ЕГЭ-2021-2023 |
| | ▫ | КИМы ЕГЭ-2020- 2022 |
| | ▫ | Сочинение-рассуж- дение ЕГЭ-2020 |
| ▫ | ГОТОВИМСЯ к ВПР |
| | ▫ | ВПР -5 класс |
| | ▫ | ВПР 6 класс |
| | ▫ | ВПР 7класс |
| | ▫ | ВПР 8 класс |
| ▫ | РУССКИЙ ЯЗЫК 5-11 класс |
| | ▫ | 5 класс |
| | ▫ | 6 класс |
| | ▫ | 7 класс |
| | ▫ | 8 класс |
| | ▫ | 9 класс |
| | ▫ | 10-11 |
| | ▫ | ЗАДАНИЯ-РАСКРАСКИ по орфографии |
| | ▫ | ТРЕНАЖЁРЫ, интерактивные таблицы |
| | ▫ | ПОСОБИЯ и методлитература |
| | ▫ | ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ по русскому языку. Автор: Марченко В.Ю. |
| | ▫ | Иллюстрированный словарь пословиц и поговорок |
| | ▫ | Иллюстрированный фразеологический словарь |
| | ▫ | Занимательная грамматика |
| | ▫ | Об этимологии слов |
| ▫ | Аудио- и видеозаписи |
| | ▫ | Видеоуроки по русскому языку |
| | ▫ | Вальсы (музыка к уроку) |
| | ▫ | Аудиозапись к урокам по теме `Лексика` |
| ▫ | СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ |
| | ▫ | Физкультминутки. |
| | ▫ | Технология педагогических мастерских |
| | ▫ | Кейс-технология |
| | ▫ | Нетрадиционные приёмы обучения (ФГОС) |
| | ▫ | Технология диалогового обучения и воспитания |
| | ▫ | Технология рефлексивного обучения и воспитания |
| | ▫ | Технологический приём шестиугольного обучения |
| ▫ | Исследования, учебные проекты, творческие работы учащихся, результаты конкурсов |
| | ▫ | Результаты Всероссийских дистанционных олимпиад |
| ▫ | МОИ АВТОРСКИЕ ШАБЛОНЫ |
| | ▫ | Шаблоны для уроков русского языка |
| | ▫ | Шаблоны для уроков литературы |
| | ▫ | Шаблоны детские |
| ▫ | ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
| | ▫ | Слово о матери. |
| | ▫ | Притчи, видео |
| | ▫ | Песни о войне |
| | ▫ | Классическая музыка |
| | ▫ | Мудрые мысли |
| | ▫ | Видео. Мои выпускники |
| ▫ | РЕПРОДУКЦИИ |
| | ▫ | Древняя живопись. Иконы. Образ Христа в искусстве |
| | ▫ | Картины, вызывающие литературные ассоциации |
| | ▫ | О природе |
| | ▫ | И.Левитан |
| | ▫ | Иллюстрации к произведениям |
| | ▫ | Тема детства в живописи |
| | ▫ | Илья Глазунов |
| | ▫ | Русская ОХОТА в иллюстрациях |
| | ▫ | Иллюстрации И.А.Коненко к произведениям А.С.Пушкина |
| | ▫ | Художник С.Андрияка. Родные просторы |
| | ▫ | Художник Станислав Брусилов (Природа, море, портреты) |
| | ▫ | Москва, Новгород XVII века в изображении художников |
| | ▫ | Акварельный Петербург. Владимир Колбасов |
| | ▫ | Иллюстрации Юрия Чистякова к творчеству А.С.Пушкина |
| ▫ | Моё любимое животное |
| | ▫ | Всё о кошках |
| ▫ | Мои фотографии. Я познаю мир. |
| | ▫ | Северная столица. Санкт-Петербург |
| | ▫ | Экскурсия по Москве. 2011 год |
| | ▫ | Гора Синюха. Алтай |
| | ▫ | Зимний пейзаж. Павловский тракт |
| | ▫ | Барнаул - столица Алтайского края |
| | ▫ | Вокруг меня мир. Мои фотографии. |
| | ▫ | Малиновое озеро.Алтайский край. Михайловский район. |
| | ▫ | Коллекция облаков. Пейзажи от Михайловского района до Павловского. |
| | ▫ | Колывань. Алтай. 2015 год |
| ▫ | Открытки |
| | ▫ | Приветы, пожелания доброго утра |
| | ▫ | Любовь. Он и она |
| | ▫ | Образ русской берёзы |
| | ▫ | Ромашковое чудо |
| | ▫ | Мои коллажи |
| | ▫ | Угощайтесь, друзья |
| | ▫ | С Днём рождения (именные) |
| | ▫ | С Днём бабушек и дедушек |
| ▫ | Анимация |
| | ▫ | Дети |
| | ▫ | СПАСИБО |
| | ▫ | Картинки о школе |
| | ▫ | Сказочные герои |
| | ▫ | Летние денёчки. |
| | ▫ | Очаровательный серый котик |
| ▫ | Всё для создания презентаций |
| | ▫ | Шаблоны из Интернета |
| | ▫ | Клипарты, фоны для презентаций |
| | ▫ | Алфавит для оформления |
| | ▫ | Новогодние клипарты |
| | ▫ | Школьные аксессуары |
| | ▫ | Для титульного слайда ваших презентаций (писатели) |
| | ▫ | Фоновая музыка для презентаций |
| | ▫ | Клипарты без фона для презентаций. Животные, птицы, насекомые. |
| | ▫ | Клипарты. Свитки, книги |
| | ▫ | Клипарты без фона на тему `Охота` |
| | ▫ | Клипарты без фона на тему `Рыбалка` |
| ▫ | Моё портфолио |
| | ▫ | Мой кабинет |
| ▫ | Юмор. Позитив. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Наталья Терентьевна Морозова
Вариант №7
 | 2019-10-21 18:44:04 - Лариса Юрьевна Полевцова
Спасибо, Наталья Терентьевна, за нужные материалы. |  | 2019-10-21 18:45:58 - Лидия Николаевна Петрова
Большое спасибо! |  | 2019-10-31 10:04:23 - Ирина Аркадьевна Горлова
Спасибо!! |  | 2019-11-16 15:21:45 - Татьяна Ивановна Дерганова
Спасибо! |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Да, Алевтина Петровна, иногда надо что-то как бы не замечать, например, чихнувшего.
Жара, действительно, нестерпимая. А вот почему?
▫ Добрый вечер, коллеги! Спасибо за интересные комментарии всем. Хочу продолжить свой рассказ на тему поста. Мне очень нравилась работа завуча. Если учитель является инженером человеческих душ, то завуч - это главный инженер. Поэтому, системно проводила методическую работу с учителями, создав `школу молодого учителя`, `школу учителей начальных классов`, `школу классных руководителей`. Некоторые коллеги даже выражали недовольство: `В училище, институте учились до посинения, теперь ещё, получив диплом, снова надо что ли учиться?!`. Но тут уж я с удовольствием пользовалась известным текстом К.Д.Ушинского (`Учитель живёт до тех пор....`)
И вот однажды провожу семинар с `начальниками`. Учителя нашей базовой школы показали открытые уроки, затем провели анализ, поделились опытом работы. Время обеда - директор школы организовал в школьной столовой угощение. У нас был очень славный руководитель. Он чётко с самого начала разделил обязанности: `Я занимаюсь хозяйственными вопросами (кстати, это у него очень хорошо получалось!), а завуч полностью отвечает за учебно-воспитательный процесс.` И вот он сидит за столом весь такой при параде, в отглаженной голубой рубашке, при галстуке, тёмно-серый новенький костюм. Подали на стол первое блюдо. Девушка, у которой успеваемость по школе составила 300%, постаралась сесть к директору поближе. Ей показалось, что картошка в супе нарезана крупно. Она со всей своей деревенской простотой ложкой даванула эту картошку. Директор наш человек весьма воспитанный делает вид, что всё хорошо. А с лица стекает суп. Тогда наша `начальница` схватила с соседнего стола тряпку и начала вытирать лицо директора круговыми движениями. Женщина была с юмором:`Толчёнку решили сделать?`. Ситуация была, конечно, забавная, но все сделали вид, что не заметили. До сих пор вспоминаю этот случай своим правнукам, когда они ведут себя за столом недостаточно воспитанно.)))
Бронислав Петрович, нестерпимая(?) жара. Чисто интуитивно. Мне(учителю математики и физики) можно простить незначительные ошибки? Хотя, наверно, нельзя. Учителя всех предметов должны быть грамотными.В школе я больше всего занималась языками. Не зря же выпускное сочинение на свободную тему `Тема труда в произведениях советских писателей` написала на 24 тетрадных страницах без единой ошибки.)))
▫ Пожалуйста
▫ Гармонические колебания в мире физики гармоничны(график и формулы) в своём математическом выражении:-)))
Понятие `математика гармонии` родилось в 1996 году.
Гольдбах:`Музыка-это проявление скрытой математики`
И... какие `числа` вы имели ввиду?:-)))
Кстати, в математике сущ. понятие `гармонического числа. ` (но, это другое...)
▫ Для любознательных.
Все числа должны символизировать (гармонические, гармоничные) отношения человека с миром.
▫ В словаре паронимов эта парочка занимает 350,351,352,353,354,и 1/2 355страницы, а в Интернете кратенько.
6815025-a2213416
6815026-a2213416
|
|
|
|
|
