|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | МОЯ РОДИНА - КАЗАХСТАН |
| | ▫ | Независимость |
| | ▫ | Астана - сердце Казахстана |
| | ▫ | НАУРЫЗ |
| | ▫ | Горы Казахстана |
| | ▫ | Щучье-Боровое |
| | ▫ | КОСМОС |
| | ▫ | Наши степи |
| | ▫ | ЛЮБИМЫЙ ГОРОД - КОСТАНАЙ |
| ▫ | ТВОРЧЕСКИЙ РОСТ УЧИТЕЛЯ |
| | ▫ | Собственной персоной |
| | ▫ | Любимые мои ученики |
| | ▫ | классные цветы |
| | ▫ | статьи в журналы |
| | ▫ | Пионерией призванная |
| | ▫ | ДЛЯ СОЗДАНИЯ ПОРТФОЛИО |
| | ▫ | КАБИНЕТ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ |
| | ▫ | ОФОРМЛЕНИЕ КАБИНЕТА. Материалы. Эскизы |
| ▫ | ЕГО ВЕЛИЧЕСТВО УРОК теория, шаблоны |
| | ▫ | Анализ, самоанализ урока |
| | ▫ | Структура урока, запись урока |
| | ▫ | Материалы к разработке урока |
| | ▫ | Уроки радионяни |
| | ▫ | методическая работа (материалы с курсов обл ИПК РО) |
| | ▫ | Курсы по выбору |
| | ▫ | Педагогические мастерские |
| | ▫ | Советы начинающему учителю |
| ▫ | УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ |
| | ▫ | 5 класс |
| | ▫ | 6 класс |
| | ▫ | 7 класс |
| | ▫ | 8 класс |
| | ▫ | 9 класс |
| | ▫ | 10 класс |
| | ▫ | 11 класс |
| | ▫ | Проектная и исследовательская деятельность |
| | ▫ | Романсы на уроке исполняет Евгений Нестеренко |
| | ▫ | Мой живой журнал |
| | ▫ | Казахстанские писатели и поэты |
| | ▫ | Структурно-инфор- мационные карты уроков, карточки 10, 11 классы |
| | ▫ | Слово о полку Игореве видео |
| | ▫ | Таблицы по литературе из Инета |
| ▫ | ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ГАЛЕРЕЯ |
| | ▫ | Куркин Александр Михайлович |
| | ▫ | Леонардо да Винчи |
| | ▫ | Карлос Готей фотохудожник |
| | ▫ | Игорь Прищепа. Казань |
| | ▫ | Конек-Горбунок |
| | ▫ | О зиме Евгений Каковкин |
| | ▫ | Японский фотограф Кио Мураками |
| | ▫ | Морская тематика Михаил Иваненко |
| | ▫ | Былич Александр Леонидович |
| | ▫ | Малоизвестный Айвазовский |
| | ▫ | Иман Малеки |
| | ▫ | Ватару Ито |
| | ▫ | Евгений Карлович? Кенке? |
| | ▫ | Панасенко (Михалкин) |
| | ▫ | Адамов Алексей Владимирович |
| ▫ | УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА |
| | ▫ | Внеклассная работа по русскому языку |
| | ▫ | 5 КЛАСС |
| | ▫ | 6 КЛАСС |
| | ▫ | 7 класс |
| | ▫ | 8 класс |
| | ▫ | 9 класс |
| | ▫ | 10 класс |
| | ▫ | 11 класс |
| | ▫ | Книги от В.Корсакова |
| | ▫ | Таблицы по русскому языку Интернет |
| ▫ | В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ методическая литература |
| | ▫ | литература |
| | ▫ | русский язык |
| | ▫ | Физминутки |
| | ▫ | Видеоуроки |
| ▫ | ПОДГОТОВКА К АТТЕСТАЦИИ ШКОЛЫ |
| | ▫ | Документы по аттестации |
| | ▫ | Самооценка школы |
| ▫ | РАЗВИТИЕ РЕЧИ |
| | ▫ | электронные пособия по развитию речи |
| | ▫ | Урок Осенний листок |
| | ▫ | Урок Подготовка к сочинению-описанию картины `Девочка с персиками` |
| | ▫ | Русские пословицы в дореволюционных открытках |
| ▫ | САМОПОЗНАНИЕ опыт коллег |
| | ▫ | Методика преподавания самопознания |
| | ▫ | Анализ урока САМОПОЗНАНИЕ |
| | ▫ | Методические приемы |
| | ▫ | Пособия по нравственному воспитанию |
| | ▫ | Сценарии классных часов по самопознанию |
| | ▫ | Философия для детей |
| | ▫ | Сценарии уроков от коллег |
| | ▫ | Притчи |
| ▫ | КНИГИ, БРОШЮРЫ, заставляющие думать, размышлять |
| | ▫ | Книги для женщин |
| ▫ | ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА |
| | ▫ | Начинающему классному руководителю |
| | ▫ | Книги о воспитании |
| | ▫ | Педагогическая диагностика |
| | ▫ | Новогодний сценарий |
| | ▫ | МАТЕРИАЛЫ К ДНЮ ПОБЕДЫ |
| | ▫ | Профориентация |
| ▫ | САМ СЕБЕ ПСИХОЛОГ |
| | ▫ | Манипуляция |
| | ▫ | Язык жестов и телодвижений |
| | ▫ | Книги Н.Козлова |
| | ▫ | Книги В.Леви |
| | ▫ | НОССРАТ ПЕЗЕШКИАН |
| ▫ | МОЯ МИЛАЯ ДАЧУРКА |
| | ▫ | Дача 2010 |
| | ▫ | Дача 2011 |
| | ▫ | Дача 2012 |
| | ▫ | Дача 2013 |
| | ▫ | Идеи для моей дачи |
| | ▫ | Небо высоко |
| | ▫ | Дача 2014 |
| | ▫ | Дача 2015 |
| | ▫ | ДАЧА 2016 |
| ▫ | МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА |
| | ▫ | Песни у костра |
| | ▫ | С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ |
| | ▫ | К дню 8 марта песни |
| | ▫ | Детские, школьные песни |
| | ▫ | Классическая музыка |
| | ▫ | Песни для души |
| | ▫ | Балалайка-балала- ечка |
| | ▫ | Советские песни |
| | ▫ | Зимние, новогодние |
| | ▫ | на стихи Есенина |
| | ▫ | Бурановские бабушки |
| | ▫ | ЛЮБИМЫЕ ПЕВЦЫ, ГРУППЫ |
| | ▫ | Классика |
| | ▫ | Александр Градский |
| ▫ | ШАБЛОНЫ ДЛЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ из Интернета |
| ▫ | РАЗЛИЧНЫЕ ПРОГРАММКИ |
| ▫ | НАГРАДЫ для... |
| | ▫ | Медальки |
| | ▫ | грамоты |
| | ▫ | благодарственные письма |
| | ▫ | дипломы |
| | ▫ | линии узоры для грамот |
| | ▫ | рамки |
| | ▫ | свидетельства сертификаты |
| | ▫ | Новогодние грамоты |
| | ▫ | Веселые школьные грамоты от Радикал Фото |
| ▫ | НУ ЕСТЬ ЖЕ РАЙСКИЕ МЕСТА! |
| | ▫ | Сокотра |
| | ▫ | Пятнистое озеро Клилук |
| | ▫ | Мостовая гигантов |
| | ▫ | Японский сад |
| | ▫ | Рисунки на полях |
| | ▫ | Цветные пески Шамарель |
| | ▫ | Флай Гейзер |
| | ▫ | Шилинь - китайская Каппадокия |
| | ▫ | Дом мечты |
| | ▫ | Поющий бархан |
| | ▫ | Вертикальные сады Патрика Бланка |
| | ▫ | СОЛНЕЧНАЯ СЕРЕНАДА |
| ▫ | ОЧУМЕЛЫЕ РУЧКИ |
| | ▫ | Поделки из спичек (матариал из Интернета) |
| | ▫ | Поделки из зубочисток Материал из Интернета |
| | ▫ | Поделки из пуговиц |
| | ▫ | Оригами |
| | ▫ | Кусудама (материалы из Интернета) |
| | ▫ | Цумами Канзаши (материалы из Интернета) |
| | ▫ | Поделки из фантиков (из Инета) |
| | ▫ | Поляна сказок Ялта |
| | ▫ | Роскошные идеи |
| | ▫ | Роза из апельсинов |
| | ▫ | Анкарс |
| | ▫ | Топиарное искусство |
| | ▫ | Айрис фолдинг |
| | ▫ | Гофротрубочки |
| | ▫ | Снежинки в технике квиллинг |
| ▫ | ВРЕМЕНА ГОДА |
| | ▫ | Ах! Зимушка Зима |
| | ▫ | Очей очарованье |
| | ▫ | Весна идет |
| | ▫ | Лето, отпуск |
| ▫ | ПРАЗДНИКИ, ДНИ |
| | ▫ | День пионерии |
| | ▫ | Татьянин день |
| | ▫ | День матери |
| | ▫ | 1 апреля |
| | ▫ | День Победы |
| | ▫ | 1 мая |
| | ▫ | Масленица |
| | ▫ | Объятия |
| | ▫ | Моя Земля |
| | ▫ | С Днем защитника Отечества |
| | ▫ | Валентинки |
| | ▫ | С праздником! |
| | ▫ | Поздравляю |
| | ▫ | 8 марта |
| | ▫ | Блокада Ленинграда |
| | ▫ | 1 сентября |
| | ▫ | ВСЯКАЯ ВСЯЧИНА |
| ▫ | ШАБЛОНЫ ДЛЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ авторские |
| ▫ | Физминутки |
| ▫ | видеоролики авторские |
| ▫ | ники |
| ▫ | К Новому году авторские работы |
| ▫ | АВТОРСКИЕ РАБОТЫ |
| | ▫ | Свидетельства от СУПа |
| ▫ | Стенгазеты |
| ▫ | К Дню матери |
| ▫ | Орфоэпия.Культура речи |
|
|
|
|
|
|
|
|
Надежда Андреевна Тихонова
Уроки русского языка в 9 классе
|
|
| |
|
Пособие освещает опыт работы учителя русского языка и рассчитано на творческое его использование.
В книге представлена четкая структура уроков по всем темам школьного курса 9 класса; определено, что должно быть главным в усвоении тех или иных разделов, на каких вопросах нужно сконцентрировать основное внимание.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
РАЗРАБОТКИ УРОКОВ
Урок 1. Международное значение русского языка .... 9
Повторение изученного в VVIII классах
Урок 2. Комплексное повторение (анализ текста; орфограмма в корне; знаки препинания при прямой речи, цитировании, приложении; состав слова, фонетика) ... 12
Уроки 34. Повторим орфографию! (правописание омонимичных частей речи) 14
Урок 5. Развитие речи. Сочинение по картине ... 21
Урок 6. Комплексное повторение (знаки препинания при однородных членах предложения, вводных словах; тире между подлежащим и сказуемым; тире в неполном предложении; орфограмма в корне; правописание приставок, производных предлогов) 21
Урок 7. Комплексное повторение (словосочетание; предложение; способы выражения главных членов предложения; виды предложений по наличию главных членов; виды односоставных предложений) 23
СИНТАКСИС СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Урок 8. Сложные предложения 26
Сложносочиненные предложения
Урок 9. Сложносочиненное предложение 29
Урок 10. Сложносочиненное предложение (продолжение темы) 31
Урок 11. Развитие речи. Способы сжатого изложения текста (тезисы, конспект) 33
Урок 12. Сложносочиненное предложение (продолжение темы) 34
Урок 13. Сложносочиненное предложение (продолжение темы) 36
Урок 14. Итоговая работа по теме Сложносочиненные предложения 37
Урок 15. Контрольный диктант 41
Урок 16. Развитие речи. Рецензия 42
Сложноподчиненные предложения
Урок 17. Сложноподчиненное предложение 42
Урок 18. Сложноподчиненное предложение (продолжение темы) 45
Урок 19. Сложноподчиненное предложение (продолжение темы) 47
Уроки 2021. Развитие речи. Изложение Грибоедовская Москва (или устное рассказывание по составленному плану) 50
Урок 22. Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным 52
Урок 23. Сложноподчиненное предложение с придаточным определительным (продолжение темы) 55
Урок 24. Повторим орфографию! (написание не с различными частями речи) 57
Урок 25. Сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным 61
Урок 26. Сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным (продолжение темы) 63
Урок 27. Закрепление изученного 64
Урок 28. Контрольный диктант 66
Урок 29. Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными 67
Урок 30. Придаточные предложения образа действия и степени 69
Урок 31. Придаточные предложения места 70
Урок 32. Придаточные предложения времени 72
Уроки 3334. Развитие речи. Сочинение-рассуждение о природе родного края 74
Урок 35. Придаточные предложения условные, причины и цели 74
Урок 36. Придаточные предложения сравнительные, уступительные, следствия, присоединительные 76
Урок 37. Закрепление темы Сложноподчиненные предложения 78
Урок 38. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными 82
Урок 39. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными (продолжение темы) 83
Урок 40. Итоговая работа по теме Сложноподчиненные предложения 85
Урок 41. Контрольный диктант 89
Уроки 4243. Повторим орфографию! (глагол и его формы) 90
Уроки 4445. Развитие речи. Отзыв о прочитанном произведении 98
Уроки 4647. Повторим орфографию! (н и нн в прилагательных, причастиях, наречиях) 104
Бессоюзные сложные предложения
Урок 48. Понятие о бессоюзном сложном предложении . . 109
Урок 49. Запятая в простом и сложном предложениях (повторение) 112
Урок 50. Бессоюзные сложные предложения. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении . . 113
Урок 51. Развитие речи. Реферат (с. 106107 учебника) 115
Урок 52. Развитие речи. Изложение с элементами сочинения или публицистическое сочинение на морально-нравственную тему 115
Урок 53. Бессоюзные сложные предложения. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении 116
Урок 54. Бессоюзные сложные предложения. Тире в бессоюзном сложном предложении 117
Урок 55. Бессоюзные сложные предложения (закрепление темы) 118
Урок 56. Итоговая работа по теме Бессоюзные сложные предложения 119
Урок 57. Контрольный диктант 124
Урок 58. Развитие речи. Деловые бумаги (с. 9293 учебника 125
Сложные предложения с различными видами связи
Урок 59. Сложные предложения с различными видами связи 125
Урок 60. Сложные предложения с различными видами связи (продолжение темы) 127
Урок 61. Сложные предложения с различными видами связи (продолжение темы) 128
Урок 62. Сложные предложения с различными видами связи (продолжение темы) 130
Урок 63. Сложные предложения с различными видами связи (продолжение темы) 131
Общие сведения о языке
Урок 64. Роль языка в жизни общества. Язык как развивающееся явление 132
Урок 65. Русский литературный язык и его стили . . . 133
Уроки 66 67. Контрольное изложение 135
Урок 68. Итоговый контрольный диктант 136
Повторение и систематизация изученного
Приложение 145
Тесты для проверки знаний и умений учащи
Автор: Богданова Г.А.
|
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Тарабарщина какая-то в названии... Разве нельзя было исправить свои опечатки???
▫ Хороший ответ.
Светлана Рагозина
В колхозе том, что на окраине села,
Трудилось лошадей, коров, свиней немало.
Одна лошадка очень умная была,
Всегда во всём стремилась к идеалу.
Была готова помогать другим,
Всегда на помощь с радостью скакала.
Ну а когда задача трудная была,
То день и ночь в полях она пахала.
Могла одна работать за двоих,
За то в колхозе том лошадку так любили:
На шею ей повесили медаль
И грамоту почётную вручили.
Но сено прошлогоднее жевать
Лошадке, тем не менее, приходилось.
И стала вдруг лошадка понимать,
Что в качестве скотинки лишь ценилась.
И председателем колхоза ей не быть,
Пусть даже за троих пахать лошадка станет.
И молвила лошадка: Ухожу!
Я ускачу отсюда, лишь рассвет настанет!
Поняв, что собралась лошадка ускакать,
Колхоз весь так расстроился, конечно.
Но все давно уж стали понимать,
Что не трудиться ей в колхозе вечно.
А раз уходит лошадь всё равно,
И потому искать замену надо срочно,
Сказал ей председатель: Что ж, пока!
Скачи-ка прочь быстрее, можно даже ночью!
Вот такова вся благодарность за труды
И за здоровье лошади, что отдала колхозу.
Ну а мораль сей басни такова:
Без фанатизма. Даже напоследок не подарят розы.
P.S. Лучше всех в колхозе работала лошадь, но председателем она так и не стала. Автор неизвестен
▫ Меня сегодня мой ученик, которого я готовлю к ОГЭ, спросил: `А почему нас в школе не учат так, как Вы учите.?` Отвечаю, что, когда я работала в школе, то учила своих учеников точно так же , как сейчас работаю с ним. Что же такое происходит в школе сейчас, если она не хочет научить даже тех, кто хочет учиться???
А вчера мама моей питерской ученицы пожаловалась, что дети сейчас учатся в школе ЗАОЧНО, готовятся с репетиторами и в школе постоянно что-то сдают, а обучение `просто нулевое`. Учитель математики ушла из школы и уроки замещают разные учителя. И ЭТО происходит не в глухомани, а в культурной столице. И школа не самая простая, а лицей.
Правнук у меня учится в 6 классе московской школы. Занимаюсь с ним опережающим обучением по программе углублённой математики за 7 класс. Сказать, что он у меня супер-ученик, не могу - самый обычный школяр. Сегодня похвастался, что `у нас в классе среди пацанов только один хороший ученик, да и то это я`.))) Горюет, что класс собираются расформировать - слишком гиперактивные ребята, с которыми невозможно работать. И тоже постоянная смена учителей.
▫ Знаю, помню и надеюсь, что постепенно без большой крови и великих потерь мы снова станем великой страной.
Если каждый на своём месте будет работать на её благо, а не плакать о её былом величии. И ничего при этом не делать.
▫ Жизнь всех подмяла
▫ Спасибо за все материалы.
|
|
|
|
|
