|
| Предлагаемая методика существенно сказывается и на структуре урока, в более чистом виде предстают его основные типы (уроки подачи нового материала, уроки закрепления знаний и формирования умений и навыков). Появляется, таким образом, возможность включения в учебный процесс методически обоснованной системы упражнений, имеющей три их главные разновидности: аналитических, конструктивных и речевых.
На примере раздела Лексика (4 класс) покажем, как может быть организована работа с учетом выдвинутых методических положений. Автор: Г. М. Иваницкая, Е. И. Быкова, Л. М. Забияка, Источник: Русский язык и литература в средних учебных заведениях УССР. 1986, №1, с. 17.
| Тэги: русский язык, Методика, лексика
|