Комплексы упражнений направленных на развитие рефлексии - Татьяна Михайловна Потёмкина
https://proshkolu.info/


Логин

Регистрация
Пароль
Забыли пароль?
http://proshkolu.info/

  О портале   Реклама   ТОП-100 школ   ТОП-100 участников   Рейтинги `Источника знаний`  

http://totaltest.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50 (edited)

https://ginger-cat.ru?from=proshkolu

https://diso.ru/?promo=proshkolu&utm_source=site&utm_medium=proshkolu&utm_campaign=250x50

https://mogu-pisat.ru/kurs/uchitel/?SECTION_ID=&ELEMENT_ID=1759325



ГЛАВНАЯ

ВСЕ ШКОЛЫ

НА КАРТЕ

КЛУБЫ

КОНКУРСЫ

БИБЛИОТЕКА

ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

ПОМОЩЬ













 МАТЕРИАЛЫ
 ▫ Электронное портфолио учителя русского языка и литературы
 ▫ Русский язык
 ▫ ОГЭ
 ▫ ЕГЭ
 ▫ Литература
 ▫ 9 класс
 ▫ 11 класс
 ▫ Фонотека
 ▫ ОРК СЭ
 ▫ Материалы с курсов ОРКСЭ . Кафедра гуманитарного образования БОУ ДПО `ИРООО`
 ▫ МХК (авторские презентации)
 ▫ МХК 5 класс
 ▫ МХК 6 класс
 ▫ методическая копилка
 ▫ Материал к конкурсу `Учитель - мастер ИКТ`
 ▫ Системно-деятель- ьностный подход
 ▫ Системно-деятель- ностный подход. Материалы.
 ▫ Классный руководитель
 ▫ Информационные справки на учащихся
 ▫ Характаристики
 ▫ Классные часы
 ▫ План воспитательной работы
 ▫ Уголок безопасности школьника
 ▫ Внеурочная деятельность
 ▫ Газета `Знайка` для Недели русского языка и литературы
 ▫ Внеурочная деятельность по литературе
 ▫ НОУ. Работы моих учеников
 ▫ Педагог дополнительного образования
 ▫ Конкурс педагогов дополнительного образования
 ▫ Аттестация
 ▫ Мои успехи
 ▫ Документация
 ▫ Фотогалерея
 ▫ Учебно-методичес- ские журналы
 ▫ Искусство
 ▫ 1 сентября
 ▫ Приятности
 ▫ Спасибо
 ▫ Доброе утро
 ▫ Восторг
 ▫ Праздники
 ▫ С днём рождения
 ▫ Музыка и звуки
 ▫ Спокойной ночи
 ▫ Для души
 ▫ Методическая копилка зам.директора по ВР




















Конкурсы


Конкурсы не выбраны









Татьяна Михайловна Потёмкина

Папка "Системно-деятельностный подход. Материалы."



КАБИНЕТ

ФАЙЛЫ

БЛОГ

ДРУЗЬЯ

ШКОЛЫ

ОБЩЕНИЕ

НАСТРОЙКИ

ЗАКЛАДКИ

Применение рефлексии на различных этапах учебной деятельности
Классификация урока рефлексии
Приёмы проведения рефлексии

Критерии результативности урока различной  типологии
Схема анализа урока ведения нового знания в рамках деятельностного подхода

 Комплексы упражнений направленных на развитие рефлексии





Тэги: Рефлексия на уроке



ОБСУЖДЕНИЕ


Елена Яковлевна Глушецкая2013-02-25 17:27:19 - Елена Яковлевна Глушецкая
Спасибо большое!
Татьяна Семеновна Бартова2013-12-01 10:57:36 - Татьяна Семеновна Бартова
спасибо за материал. Очень нужный

Прокомментируйте!

Выскажите Ваше мнение:

Зарегистрироваться




Вакансии для учителей









  Copyright © ПроШколу.ру 2007-2024. Все права защищены.   О проекте | Реклама | Статистика | Контакты | Translate
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.

Поиск по порталу













Новые комментарии



Дорогие,Коллеги,как я счастлива ,что я имею возможность общаться с людьми безгранично- талантливыми и одновременно бесконечно -добрыми .Спасибо Вам большое .С уважением к Вам.
Что такое колейдоском
Удобно же использовать то, что есть не думая и не заморачиваясь. А так же чтобы новый рейтинг создать нужно думать и кропотливо работать. То есть лень и снобизм дают то, что есть на сегодня. Но об этом объявлять не много чести. Честь - сделать свой рейтинг с вечными ценностями.
Поиск враХа сейчас очень моден. Главное громко крикнуть про `ценности`: с надрывом и берёзкишумят о своих, правильных и благословлённых - и с обличительной сталью в голосе о ненашенских. Благословление на обличение которых тоже получено (... хм... от тех людей, которые учат нас не ковыряться в...?!). А тем временем: название проекта прям ... рязанское, кондовое, прям на великом и могучем. Впрочем, мы, вероятно, не понимаем: это другое! У нас же как? Когда надо, со всех трибун с перестройкой на лице бросаются вещать о том, как гадко ТАМ и как мило ТУТ. Но, если что, то с удовольствием смакуют: `А вот в Штатах за такое бы ухх! А вот там флаги на каждой палке - итс со кул! Перенять бы!`. И вот вопрос встаёт, возникает, появляется: а чего вообще добиваются все эти люди? Им что нужно-то? Объявить очередной год унижения семьи-педагога-тд? Попринимать участие в каких-то собраниях, съездах, официальных частях + а теперь банкет? Выхлопа-то от этого участия... Много слов, красивых, подготовленных. Наше образование то, наше образование сё... А тем временем заместителей министра обороны сажают. Задерживают, простите: кто ж его посадит! Одного поля ягодки? Совершенно одного. С соседних кустов. Ибо так возделано. И перемен что-то никаких не видно. Ну, может, оно и не должно быть видно обывателю. Слова видны, однако. Дела - не видно.
Произошло то, что запустили проект Brand Analytics, и теперь можно посмотреть, как выстраиваются вузы по тем сведениям, которые о них содержатся в Интернете, а не создаются авторами тех или иных многочисленных рейтингов. Выясняется странная вещь: многие университеты стоят в списке на верхних позициях только потому, что они лояльны к западным ценностям, а не потому, что там дают качественное образование. Вот об этом Тюрина и сказала.
Детским лепетом надежда врёт И тем не менее к себе влечёт, И утешает, и обещает, И с неизбежным примиряет.





















 



http://www.roscomsport.com/

https://proshkolu.ru/user/robot/blog/568472/

https://roscomsport.com/

https://roscomsport.com/