|
|
|
|
Марина Ивановна Рудакова
курсовая работа по теме ` Портфолио дошкольника`
| |
|
Автор: Рудакова М.И.
|
|
 | 2020-11-19 13:12:00 - Константин Борисович С.
Потому что документ пустой. Вы ж сами видите, его объём 49 Кб. Бывают такие документы? |  | 2020-11-19 13:30:48 - Ольга Николаевна Шторм
Прекрасный сайт, всё скачивается без проблем! |  | 2020-11-19 13:46:47 - Владимир Николаевич Моисеев
Уж не знаю, у кого как, а у меня скачивается и открывается
довольно-таки объёмный документ на 22 страницы Вот начало:
Санкт-Петербургская академия
постдипломного педагогического образования
Курсы повышения квалификации:
Современные образовательные технологии как ресурс повышения
качества дошкольного образования
КУРСОВАЯ РАБОТА НА ТЕМУ
Технология портфолио ребенка в ДОУ:
содержание, формы, практические аспекты
Автор работы :Рудакова Марина Ивановна
Научный руководитель:
старший преподаватель, канд.пед.наук
Николаева Арина Геннадиевна
Санкт-Петербург 2012г.
Оглавление.
Введение.
Глава 1. Технология Портфолио в детском саду.
1.1. Определения понятия портфолио в образовательном учреждении.
1.2. Цель и задачи портфолио дошкольника.
1.3. Условия создания портфолио.
1.4. Принципы работы по составлению портфолио.
1.5. Порядок формирования и этапы работы над портфолио.
Глава 2. Система работы по созданию портфолио.
2.1. Виды портфолио.
2.2. Структура и содержание портфолио дошкольника
Глава 3. Практические аспекты, применения технологии портфолио в ДОУ.
3.1. Работа по созданию портфолио в рамках проекта.
3.2. Проект Семья.
Заключение.
Список литературы.
Приложение.
С введением в действие новых федеральных государственных требований появилась необходимость изменить взгляд на дошкольное образование, на подготовку детей к школе, которая должна обеспечить у дошкольников наличие определенного объема знаний и представлений об окружающем мире, освоение соответствующих умений и форм общения, развитие произвольных форм поведения и произвольности психических процессов, а также становление начальных форм учебной деятельности. Достичь этих результатов будет сложно, если не использовать инновационные технологии. Одной из этих технологий является образовательная технология портфолио. Личностно- ориентированная модель образования ставит в центр внимания ребенка с его индивидуальными и возрастными особенностями развития. Технология портфолио и обеспечивает этот личностно- ориентированный подход. Индивидуальные образовательные достижения- это своего рода копилка успехов, инструмент в формировании самооценки и самопрезентации личных достижений ребенка. Портфолио дошкольника является одной из современных и эффективных форм работы с родителями. Родителям очень трудно представить и отследить весь путь пребывания в детском саду, запомнить все счастливые минуты общения со взрослыми и сверстниками. Эта технология позволяет воспитателям, специалистам намного легче представить маршрут развития ребенка в системе комплексного сопровождения. Портфолио дошкольника способствует установлению преемственных связей начальной школе. При поступлении выпускников детского сада учителя могут ознакомиться с портфолио дошкольника, выявить развитие его способностей, что в дальнейшем поможет учителю осуществить индивидуально- дифференцированный подход к каждому будущему ученику.
Глава 1.
Портфолио в переводе досье успеха, в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в жизни человека. Существуют различные подходы к определению понятия портфолио (Т.Г.Новиков , А.С.Прутченков, И.Ю.Гайтукаева, И.Г.Юдина, Г.К.Селевко, В.К.Загвоздкин и др.) Все исследователи сходятся во мнении, что портфолио, в первую очередь- это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений за определенный период. А.Прутченков- психолог, автор тренингов личностного роста так определил значимость ведения портфолио: Очень важно, чтобы ребенок сам приложил определенные усилия к ведению портфолио, поскольку при этом происходит процесс осмысления своих достижений, формирование личностного отношения к полученным результатом и осознание своих возможностей.
Цель портфолио дошкольника - собрать, систематизировать и зафиксировать результаты развития дошкольника, его усилия, прогресс и достижения в различных областях, демонстрировать весь спектр его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.
Портфолио дошкольника помогает решать важные педагогические задачи:
-создать для каждого воспитанника ситуацию переживания успеха;
-поддерживать интерес ребенка к определенному виду деятельности;
-поощрять его активность и самостоятельность;
-формировать навыки учебной деятельности;
-содействовать индивидуализации образования дошкольника;
-закладывать дополнительные предпосылки возможности для его успешной социализации;
-укреплять взаимодействие с семьей воспитанника, повышать заинтересованность родителей( законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной педагогической деятельности с ДОУ.
И т.д... | | 2020-11-19 13:57:15 - Константин Борисович С.
А скриншотик? | | 2020-11-19 14:46:02 - Алла Анатольевна Соло
Всё прекрасно скачивается. Спасибо огромное!!! | | 2020-11-19 16:56:27 - Ольга Николаевна Шторм
спасибо | | 2020-11-19 20:50:40 - Владимир Николаевич Моисеев
13:57:15 - Константин Борисович С.
А скриншотик?
Для Вас всегда пожалуйста. Забирайте, ради бога.
Одним скрином не обойтись. Примите такой букет.
http://prntscr.com/vmbzng
http://prntscr.com/vmc0wj
http://prntscr.com/vmc2j2
http://prntscr.com/vmc4p5
http://prntscr.com/vmc5m8
http://prntscr.com/vmc6zf
http://prntscr.com/vmc7vy
http://prntscr.com/vmc8sf |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ В деревне никто не работал 1-го мая... все (или в большинстве) гуляли. На демонстрацию собирались с вечера - ветки с почками украшали искусственными цветами, утром - надували шары (бывшие большим дефицитом или жаль было денег на них) и всей семьей выходили из дома в парадных одеждах. Дети шли в школу. Родители шли на своё место работы, там формировались колонны, которые двигались к сердцу села - на площадь... с песнями и от чего-то хорошим настроением! По большому овалу общая колонна двигалась по площади. Когда какая либо организация приближалась к трибуне, её чествовали добрыми словами. Например : `Слава труженикам полей и ферм!`. Самой многочисленной колонной была школа. В репродуктор называли лучших учеников - отличников и сопровождающих нас - учителей.
После демонстрации - детям свобода, а взрослым - гульба.
Но мы - дети организовывали себя сами. Это был поход в лес, в горы - с сумкой с вареными яйцами, салом и молоком в бутылке. Запомнилось, что бутылка закрывалась самодельной пробкой из газеты. Не боялись никаких клещей... Если случалось, что цапнет - выкопаешь его и помажешь зеленкой (вечером).
ещё зароилось в голове множество моментов из нашего детства, которые наверняка были и вашей жизни, друзья. Но однозначно - не работали (отвечаю на вопрос Вадима Ивановича). Был праздник - у каждого свой.
▫ Вчера хоронили Сашу Дерендяева - моего ученика из первого выпуска, который состоялся 41 год тому назад. Саше , значит, на сегодня где-то 55 лет. В таком возрасте пошёл добровольцем на СВО. Мог бы, будучи прекрасным механизатором, технику на СВО ремонтировать, но пошёл на передовую штурмовиком. Правильным был очень. Настоящий патриот. Мама его Татьяна Арсентьевна так правильно воспитала. В классе, когда учился, был самым трудолюбивым и очень аккуратным: белая отглаженная рубашка, красный галстук - всегда, как на парад. Так жалко, что не увижу больше его никогда.(( В коллективе его звали Ленин - вот за просто так ТАК не назовут.
Саша Кондратьев
Работящий был человек.
Это комментарий к моей заметке в `Одноклассниках`.
Сегодня мне бывший агроном колхоза сказала: `На нём колхоз держался. Я даже не знаю, когда он спал. Днём на грузовой машине работал, на зернотоке оператором трудился, ночью сторожем в гаражах, параллельно машины ремонтировал.` И это не преувеличение - так и было!
И честь, и совесть у людей есть. Никто никуда не побежал из деревень, в отличие от богемы, а многие пошли добровольцами на СВО. И я горжусь своими учениками.
▫ Файл не скачивается.
Файл не скачивается.
▫ Понравились законы.
Особенно дополнение студентов и армейская аксиома.
▫ Возможно что между школой и платформой, только дорога.
▫ Будьте здоровы и долгие годы!
|
|
|
|
|
