|
|
|
|
|
МАТЕРИАЛЫ
| ▫ | Дни Науки - 2010 |
| ▫ | Хор мальчиков и юношей LIBERА |
| ▫ | Приёмы ТРИЗ и РКМ на уроках русского языка |
| | ▫ | Разные виды омонимов |
| | ▫ | Уточняющие члены предложения, 8 кл. |
| | ▫ | Знаки препинания при уточняющих членах предложения, 8 кл. |
| ▫ | Внеклассная работа по русскому языку |
| ▫ | Анализ художественного произведения (в помощь ученику) |
| ▫ | Литературный турнир по повести В.П.Катаева `Сын полка` |
| ▫ | Образ Новокузнецка в лирике местных поэтов |
| ▫ | Новый год и Рождество |
| ▫ | С днём рождения |
| ▫ | Уроки литературы с использованием ТРИЗ и РКМ |
| | ▫ | Рассказы А.П.Чехова, 7 кл., программа под ред. Г.И.Беленького |
| | ▫ | Шесть шляп |
| | ▫ | Урок групповой работы по рассказу В.Г.Распутина `Уроки французского` |
| | ▫ | Рассказы К.Г.Паустовского `Корзина с еловыми шишками` и `Исаак Левитан`, 7 кл. |
| | ▫ | Приём (стратегия) `Фишбоун` в работе над литературным произведением |
| | ▫ | В.В. Маяковский `Хорошее отношение к лошадям`, 9 кл. |
| | ▫ | А.С. Пушкин `Барышня-крестья- нка` |
| | ▫ | Малые жанры фольклора. Пословицы и поговорки |
| ▫ | Внеклассные мероприятия по литературе |
| ▫ | Цветочные фантазии |
| ▫ | В мире воздушных шариков... |
| ▫ | Любимые мелодии |
| | ▫ | Алексей Архиповский (балалайка) |
| ▫ | Стеклянные чудеса |
| ▫ | Бумажные фантазии |
| ▫ | ...из ленточек... |
| ▫ | А ведь просто ракушки... |
| ▫ | Устаревшие слова в русских загадках |
| ▫ | Фигуры из ваты |
| ▫ | Смайлики |
| ▫ | Спасибо - пожалуйста |
| ▫ | Деревянные ложки |
| ▫ | Цветы |
| ▫ | Забавные животные |
| ▫ | Пожелания |
| ▫ | Классное руководство |
| ▫ | Олимпиадные задания |
| ▫ | Тестовые задания и проверочные работы |
| | ▫ | по литературе |
| | ▫ | по русскому языку |
| ▫ | Драконы |
| ▫ | Зима |
| ▫ | Тайские цветы из мыла |
| ▫ | Телеутская землица (Музей коренных жителей Кузбасса (село Беково Беловского района Кемеровской области) |
| ▫ | Планирование по русскому языку по программе С.И.Львовой, 7 класс |
| ▫ | Планирование по литературе по программе Г.И.Беленького, 7 кл. |
| ▫ | Планирование по русскому языку по программе С.И.Львовой, 8 класс |
| ▫ | Планирование по литературе по программе Г.И.Беленького, 8 класс |
|
|
|
|
|
|
|
|
Елена Владимировна Севидова
23 (1)
 | 2012-11-11 07:17:29 - Людмила Ивановна Захарова
Вы можете нажать на это фото для перехода на его страницу |
Прокомментируйте!Выскажите Ваше мнение:
Зарегистрироваться
|
Вакансии для учителей
|
|
|
|
|
| |
Copyright © ПроШколу.ру
2007-2024. Все права защищены.
|
|
|
|
Использование материалов данного ресурса допустимо только с письменного разрешения администрации сайта.
|
|
|
|
Поиск по порталу
|
|
| ▫ Время течёт, сквозь пальцы струится,
И в бесконечность упрямо стремится,
Первый крик в жизни шаг к окончанию,
Но это не повод биться в рыданиях.
Жизнь это вектор тропинок земных,
Для каждого он персональной длины,
Но направленье для всех одинаково,
А потому обозначим путь знаками
Добрых и памятных в будущем дел,
Чтобы потомок вспомнить хотел,
Чтобы наш опыт к себе примерял,
Чтоб знаний копилку приумножал.
И если на древе у вас каждый лист
По жизни создатель, а не турист,
То, мистики я допустив тут чутьчуть,
К бессмертию вижу единственный путь
▫ В Челябинске возбудили уголовное дело против учителей одной из школ за то, что проигнорировали неоднократные издевательства над ребенком своими одноклассниками. Вопрос- а почему родителей этих издевателей не привлекли?
▫ У конюха большое сердце, он лошадок любит.
Молитва:`Помоги, Господи, изжить гордыню`
Понятно, что операцию делает гений-хирург, но выхаживают больного медсестры и нянечки.
▫ Александр Валентинович,моя безграмотность не может являться вашим главным аргументом:-)))
Спасибо, что исправили.
Как говорили у нас: на последнюю сопку я своими ногами иду.
`Но спускаемся мы с покорённых вершин...
Оставляя в горах своё сердце`(В В)
▫ Тоже жаль.
Что слово русское, стало у Вас нерусским: `большенству`. Видимо, пика своего уже достигли.
▫ Написано в день памяти смерти брата. Так, как было в то утро. Снежок. У всех тает, а у него, уж нет.
|
|
|
|
|
